分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識精品PPT副本

1、平均每人分得多少？要把一個(gè)月餅要把一個(gè)月餅平均分給兩個(gè)平均分給兩個(gè)小朋友，每人小朋友，每人得多少？得多少？“一半一半”用用什么數(shù)來表什么數(shù)來表示呢？示呢？ 2塊塊平均分平均分12把一個(gè)圓平均分平均分成兩份，每份每份是它它的 2 1 2 121分?jǐn)?shù)線分子分母把一個(gè)月餅把一個(gè)月餅平均平均分成分成（ ）份，每份是）份，每份是這這塊月餅的塊月餅的 ( )（讀作（讀作: ）21認(rèn)識并讀寫認(rèn)識并讀寫 2二分之一二分之一 把一個(gè)圓分成兩份把一個(gè)圓分成兩份, , 就是就是 對嗎？對嗎？ 把一個(gè)圓把一個(gè)圓平均分平均分成兩份成兩份, , 其中的一份就是其中的一份就是 把一個(gè)圓把一個(gè)圓平均分平均分成兩份成兩份, ,

2、 其中的一份就是其中的一份就是這個(gè)圓這個(gè)圓 的的 1 1、 動(dòng)手折一折，涂一涂，你能找到動(dòng)手折一折，涂一涂，你能找到手中長方形的手中長方形的 嗎？嗎？2 2、 完成后和同桌交流：你是怎么得完成后和同桌交流：你是怎么得到它的到它的 的？的？1 21 2下列哪些圖形的涂色部分能用下列哪些圖形的涂色部分能用 表示表示 1 2（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）把一個(gè)正方形把一個(gè)正方形平均分平均分成四份，成四份，每份是每份是它它的（的（ ）分之一，）分之一， 寫作：寫作：（ ）1四四4 動(dòng)手折一折，涂一涂，你還能動(dòng)手折一折，涂一涂，你還能 發(fā)發(fā)現(xiàn)一個(gè)圖形的現(xiàn)一個(gè)圖形的四分之一嗎？四分之一嗎？ 選一張你喜歡的

3、圖形（長方形、選一張你喜歡的圖形（長方形、 正方形或圓形）。正方形或圓形）。 41( )( )14( )( )18（ ）（ ）（ ）（ ） 判斷下面哪個(gè)圖形的涂色部分能用四判斷下面哪個(gè)圖形的涂色部分能用四分之一表示分之一表示, ,請同學(xué)們打手勢判斷請同學(xué)們打手勢判斷奧運(yùn)五環(huán)奧運(yùn)五環(huán)巧克力巧克力你想到了幾分之一？你想到了幾分之一？ 1 3 1 3 1 3 1 5 1 8 1 4 1 4 1 2 1 2 判斷題。判斷題。 1、把一塊餅分成了把一塊餅分成了3份，每份，每份是它份是它 的的13。（）2、16讀作：讀作：6分之分之1。 （）六六 一一1、把一根繩子剪成兩段，每段是、把一根繩子剪成兩段，每

4、段是 。 2、把一個(gè)圓平均分成、把一個(gè)圓平均分成4份，就是份，就是 。3、把一塊正方形木板平均分成、把一塊正方形木板平均分成8 份，每份是它的份，每份是它的 。 1 4 1 2 1 8涂色部分占大正方形的幾分之一？涂色部分占大正方形的幾分之一？ 1 4 1 8 1 8 1 16 分?jǐn)?shù)起源于分?jǐn)?shù)起源于“分分”。在原始社會，人們要平均。在原始社會，人們要平均分配果實(shí)和獵物，逐漸有了分?jǐn)?shù)的概念。分配果實(shí)和獵物，逐漸有了分?jǐn)?shù)的概念。但分?jǐn)?shù)的表示方法和現(xiàn)在的有很大的區(qū)別。如但分?jǐn)?shù)的表示方法和現(xiàn)在的有很大的區(qū)別。如 ：23古印度：古印度：古巴比倫古巴比倫：再往后，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)再往后，阿拉伯人

5、發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)的表示方法就成為現(xiàn)在這樣了。的表示方法就成為現(xiàn)在這樣了。23我國古代：我國古代：古埃及：古埃及：41615131（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分像 、 這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。 分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線 表示平均分表示平均分分分 母母 表示把表示把1個(gè)整體平均分成幾份個(gè)整體平均分成幾份分分 子子 表示取其中的一份或幾份表示取其中的一份或幾份21314151小猴子和小豬在一次分月餅的時(shí)候，也小猴子和小豬在一次分月餅的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多小猴子想：多小猴子想：“

6、我要吃這個(gè)月餅的我要吃這個(gè)月餅的 。”小豬想：小豬想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)月月餅的餅的 ?！彼鼈儌z誰吃的多？為什么？它們倆誰吃的多？為什么？41 1 214 比一比31414131 1 21413144131 比一比 同樣大的兩個(gè)物體同樣大的兩個(gè)物體,平均分的份平均分的份數(shù)越多數(shù)越多,每一份就越小每一份就越小.平均分的份平均分的份數(shù)越少數(shù)越少,每一份就越大每一份就越大.比一比比一比5131714181912161 會變的正方形會變的正方形: 說出說出 在不在不同圖形中分別用什么數(shù)表示？同圖形中分別用什么數(shù)表示？會變的正方形會變的正方形: :會變的正方形會變的正方形: :通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？么？3.把一個(gè)物體平均分的分?jǐn)?shù)越多，每一份把一個(gè)物體平均分