8年級物理教案課件彈力彈簧測力計參考課件

1、11/7/20211第七章第七章 力力三、彈力三、彈力 彈簧測力計彈簧測力計11/7/20212情景創(chuàng)設情景創(chuàng)設11/7/20213一、彈力一、彈力 觀察：這些現(xiàn)象有什么共同點觀察：這些現(xiàn)象有什么共同點變彎的跳板能把變彎的跳板能把運動員彈起來運動員彈起來拉長的彈簧對手拉長的彈簧對手有向下的拉力有向下的拉力壓縮的彈簧對手壓縮的彈簧對手有向上的推力有向上的推力圖中的跳板和彈簧，有什么共同點？圖中的跳板和彈簧，有什么共同點？11/7/20214彈力彈力 在壓尺子、拉橡皮筋、拉彈簧時，感受在壓尺子、拉橡皮筋、拉彈簧時，感受到它們對手有力的作用，這種力叫做到它們對手有力的作用，這種力叫做彈力彈力。 彈弓

2、彈弓跳高跳高彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的11/7/20215彈性限度彈性限度 彈簧的彈性有一定的限度，超過了這個限彈簧的彈性有一定的限度，超過了這個限度，彈簧不能完全復原。所以，使用彈簧時不度，彈簧不能完全復原。所以，使用彈簧時不能超過它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。能超過它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。11/7/20216二、實驗：用彈簧測力計測量力二、實驗：用彈簧測力計測量力 測量力的大小的測量力的大小的工具叫做工具叫做測力計測力計。利。利用彈簧受到的拉力越用彈簧受到的拉力越大，就伸得越長的道大，就伸得越長的道理做成的測力計，叫理做成的測力計，叫做做

3、彈簧測力計彈簧測力計。彈簧測力計的原理彈簧測力計的原理11/7/20217彈簧測力計的結構彈簧測力計的結構11/7/20218彈簧測力計的使用彈簧測力計的使用11/7/20219（1）使用前：使用前：觀察量程、分度值、指針是否指零觀察量程、分度值、指針是否指零。輕輕拉動測力計掛鉤確保測力計的彈簧、掛鉤。輕輕拉動測力計掛鉤確保測力計的彈簧、掛鉤、指針都不與外殼摩擦。、指針都不與外殼摩擦。（2）測量時：測量時：要使測力計受力方向沿彈簧的軸線要使測力計受力方向沿彈簧的軸線方向。方向。（3）讀數(shù)：讀數(shù)：視線必須與刻度面垂直與指針相平。視線必須與刻度面垂直與指針相平。 11/7/202110彈簧測力計的

4、讀數(shù)練習彈簧測力計的讀數(shù)練習11/7/202111實驗探究：用彈簧測力計測量力的大小實驗探究：用彈簧測力計測量力的大小1、觀察彈簧測力計的量程、分度值，并在水平方向上調零。、觀察彈簧測力計的量程、分度值，并在水平方向上調零。2、用手拉掛鉤，使指針指到、用手拉掛鉤，使指針指到0.1 n、0.5 n，感受一下，感受一下0.1 n、0.5 n的力有多大。的力有多大。3、在水平桌面上，用彈簧測力計拉著木塊勻速前進，讀出、在水平桌面上，用彈簧測力計拉著木塊勻速前進，讀出拉力的大小。拉力的大小。11/7/202112其他彈簧測力計其他彈簧測力計實驗室里的各種彈簧測力計實驗室里的各種彈簧測力計握力計握力計拉

5、力計拉力計11/7/2021131、關于彈力下列說法不正確的是（、關于彈力下列說法不正確的是（ ）a、發(fā)生彈性形變的物體會對它所接觸的物體、發(fā)生彈性形變的物體會對它所接觸的物體產(chǎn)產(chǎn) 生彈力的作用生彈力的作用 b、平時所說的壓力、拉力等，就力的性質而、平時所說的壓力、拉力等，就力的性質而言都是彈力言都是彈力 c、同一個物體發(fā)生的形變越大，彈力就越大、同一個物體發(fā)生的形變越大，彈力就越大 d、兩個物體不接觸也能有彈力、兩個物體不接觸也能有彈力d當堂練習當堂練習11/7/2021142、關于彈簧測力計的說法不正確的是（、關于彈簧測力計的說法不正確的是（ ）a、加在彈簧測力計上的力不能超過它的量程、加在彈簧測力計上的力不能超過它的量程 b、如果在使用之前指針并不指在零刻度，應進行調零、如果在使用之前指針并不指在零刻度，應進行調零 c、使用時，彈簧測力計只能豎直放置、使用時，彈簧測力計只能豎直放置 d、使用時，指針、彈簧不能與外殼摩擦、使用時，指針、彈簧不能與外殼摩擦 e、在使用之前，最好輕輕來回拉動它的掛鉤幾次、在使用之前，最好輕輕來回拉動它的掛鉤幾次3、關于彈力的說法正確的是（、關于彈力的說法正確的是（ ）a、只有彈簧、橡皮筋這類物體才可能產(chǎn)生彈力、只有彈簧、橡皮筋這類物體才可能產(chǎn)生彈力 b、只要物體發(fā)生形變就一定會產(chǎn)生彈力、只要物體發(fā)生形變就一定會產(chǎn)生彈力 c、任何物體的彈性都有