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文檔簡介

授課教師：平秋艷1.結合生活實際，使學生經歷用不同方式測量物結合生活實際，使學生經歷用不同方式測量物體長度的過程，在測量活動中體會建立度量單位體長度的過程，在測量活動中體會建立度量單位的重要性。的重要性。2.使學生通過觀察、操作等活動，初步認識長度使學生通過觀察、操作等活動，初步認識長度單位厘米，初步建立單位厘米，初步建立1厘米厘米的表象，初步學會量線的表象，初步學會量線段的長度。段的長度。3.使學生能估計一些物體的長度，并進行測量，使學生能估計一些物體的長度，并進行測量，發(fā)展空間觀念。發(fā)展空間觀念。4.培養(yǎng)學生初步的實踐能力，使其進一步感受生培養(yǎng)學生初步的實踐能力，使其進一步感受生活里的數(shù)學事實。活里的數(shù)學事實。教學目標教學目標教學重點教學重點： 掌握掌握1厘米的實際長度及學會用尺厘米的實際長度及學會用尺量物體的長度的方法。量物體的長度的方法。教學難點教學難點： 建立建立1厘米的表象厘米的表象。cm刻度線刻度線刻度刻度01厘米厘米1厘米厘米表示表示起點起點xx如何測量物體呢？如何測量物體呢？畫一畫：畫一畫：畫一條5厘米長的線段。量一量：量一量：1、文具盒（ 厘米）2、鉛 筆（ 厘米）3、橡 皮（ 厘米）藍色藍色線段比9厘米長一點點，紅色紅色線段比9厘米短一點點。但它們都更接近9厘米

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