科學(xué)技術(shù)與思想化一0000

1、科學(xué)技術(shù)與科學(xué)技術(shù)與 思想文化思想文化(一一)第第21課課學(xué)習(xí)目標(biāo)知道詹天佑、侯德榜、魏源、嚴(yán)復(fù)四位先進中國人做出的主要貢獻理解他們所作貢獻的原因和影響重點：詹天佑、侯德榜、魏源、嚴(yán)復(fù)四人的貢獻難點：認(rèn)識先進中國人的愛國救亡探索精神中國人修建的第一條鐵路中國人修建的第一條鐵路動腦筋動腦筋探究活動探究活動退出退出揭開制堿奧秘的侯德榜揭開制堿奧秘的侯德榜開眼看世界的思想家開眼看世界的思想家詹天佑之前，中國近代有無鐵路？性質(zhì)詹天佑之前，中國近代有無鐵路？性質(zhì)如何？如何？1909年在世界上的鐵路很普遍了，為什年在世界上的鐵路很普遍了，為什么么1909年中國才有第一條中國人自己修年中國才有第一條中國人自

2、己修的鐵路？有何感想？的鐵路？有何感想？京張鐵路京張鐵路青龍橋車青龍橋車站詹天佑站詹天佑銅像銅像詹天佑為什么為什么的人們的敬仰？京京張張鐵鐵路路開開張張典典禮禮詹天佑說：“各出所學(xué)各盡所知，各出所學(xué)各盡所知，使國家富強不受外侮，以自立于使國家富強不受外侮，以自立于地球之上地球之上?！闭蔡煊拥脑捠鞘裁匆馑?？詹天佑的話是什么意思？在今天的中國，對于我在今天的中國，對于我們每個中國人有何啟示？們每個中國人有何啟示？返回返回青龍橋站西青龍橋站西“人人”字形軌道上下行車的情字形軌道上下行車的情景景揭開制堿奧秘的侯德榜揭開制堿奧秘的侯德榜堿堿 堿堿 （jinjin減）本作減）本作“鹸（鹼）鹸（鹼）”舊稱舊

3、稱“鹽基鹽基”。通常指。通常指在水溶液中電離給出氫氧根離子的化合物。例如，氫氧化納在水溶液中電離給出氫氧根離子的化合物。例如，氫氧化納（naohnaoh）、氫氧化鈣）、氫氧化鈣ca(oh)2ca(oh)2等。共同性質(zhì)為溶液具有澀等。共同性質(zhì)為溶液具有澀味、腐蝕性、使紅色石蕊試紙變藍，以及與酸中形成鹽和水味、腐蝕性、使紅色石蕊試紙變藍，以及與酸中形成鹽和水等。廣義的堿是任何能夠接受質(zhì)子（等。廣義的堿是任何能夠接受質(zhì)子（h+h+）的分子或離子。氨）的分子或離子。氨分子（分子（nh3nh3）獲得質(zhì)子而成銨離子（）獲得質(zhì)子而成銨離子（nh4+nh4+）；碳酸根離子）；碳酸根離子（co32-co32-）

4、獲得質(zhì)子而成碳酸氫根離子（）獲得質(zhì)子而成碳酸氫根離子（hco3-hco3-）和碳酸）和碳酸（h2co3h2co3），因此氨分子及碳酸根離子都是堿。），因此氨分子及碳酸根離子都是堿。 侯德榜侯德榜著名科學(xué)家，杰著名科學(xué)家，杰出的化工專家，出的化工專家，我國重化學(xué)工業(yè)我國重化學(xué)工業(yè)的開拓者。他于的開拓者。他于年代突破氨年代突破氨堿法制堿技術(shù)的堿法制堿技術(shù)的奧秘。奧秘。 返回返回開眼看世界的思想家開眼看世界的思想家近代著名啟蒙思想家、翻譯家嚴(yán)復(fù)龔自珍龔自珍魏源像返回返回活動與探究活動與探究詹天佑、侯德榜、魏源和嚴(yán)復(fù)四人詹天佑、侯德榜、魏源和嚴(yán)復(fù)四人有什么共同點，有什么不同之處？有什么共同點，有什么不同之處？他們都是中國人他們都是中國人他們都生活在近他們都生活在近代代他們都出國留他們都出國留學(xué)，他們生活學(xué)，他們生活的時代不同。的時代不同。你認(rèn)為呢？返回返回“物競天澤，適者生存”，你能舉幾個例子嗎？返回返回 你能說出詹天佑、侯德榜你能說出詹天佑、侯德榜 、魏源、嚴(yán)復(fù)的主要貢獻嗎？魏源、嚴(yán)復(fù)的主要貢獻嗎？ 從他們身上我們能學(xué)習(xí)到從他們身上我們能學(xué)習(xí)到什么精神？什么精神？小結(jié)本課小結(jié)本課練一練“是書何以作，曰為以夷攻夷而作，曰為以