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文檔簡介
1、硬硬 筆筆 書書 法法如何才能寫好字如何才能寫好字博山鎮(zhèn)盆泉小學(xué)于 宗 銘教學(xué)背景教學(xué)背景教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教教 法法教學(xué)重難點教學(xué)重難點教學(xué)過程教學(xué)過程學(xué)學(xué) 法法 書法是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分書法是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中。中國書法凝聚了中華民族在長期歷史進(jìn)程中形成國書法凝聚了中華民族在長期歷史進(jìn)程中形成的審美意識,是中華傳統(tǒng)藝術(shù)的根,需要我們的審美意識,是中華傳統(tǒng)藝術(shù)的根,需要我們傳承下去。近幾年來國家教育部門也多次提出傳承下去。近幾年來國家教育部門也多次提出關(guān)于關(guān)于加強青少年漢字書寫教育的提案或意加強青少年漢字書寫教育的提案或意見見,書法教學(xué)已逐漸被受重視。,書法教學(xué)已逐漸被受重
2、視。 書法是一門高深的藝術(shù),學(xué)習(xí)過程要講求書法是一門高深的藝術(shù),學(xué)習(xí)過程要講求循序漸進(jìn),首次書法課適合從學(xué)習(xí)書法的重要循序漸進(jìn),首次書法課適合從學(xué)習(xí)書法的重要性或簡單的書法史講起,但是那樣又太乏味,性或簡單的書法史講起,但是那樣又太乏味,學(xué)生容易厭倦,所以我打算換個角度來講,從學(xué)生容易厭倦,所以我打算換個角度來講,從“如何才能寫好字如何才能寫好字”開始,讓學(xué)生先有了寫好開始,讓學(xué)生先有了寫好字的欲望,明白怎樣才能寫好字,從而投入到字的欲望,明白怎樣才能寫好字,從而投入到學(xué)習(xí)中來。學(xué)習(xí)中來。知識目標(biāo)知識目標(biāo) 1 1、掌握正確的坐姿與執(zhí)筆方法。這是基礎(chǔ)目標(biāo)。、掌握正確的坐姿與執(zhí)筆方法。這是基礎(chǔ)目標(biāo)
3、。 2 2、知道寫好書法的三個要素:筆畫、結(jié)構(gòu)、章法。、知道寫好書法的三個要素:筆畫、結(jié)構(gòu)、章法。 3 3、以、以“永永”為例,了解永字八法,體會筆畫與結(jié)構(gòu)為例,了解永字八法,體會筆畫與結(jié)構(gòu)的重要性。的重要性。技能目標(biāo)技能目標(biāo) 1 1、能從結(jié)構(gòu)角度正確書寫能從結(jié)構(gòu)角度正確書寫“永永”字。字。情感目標(biāo)情感目標(biāo) 1 1、通過欣賞書法作品,培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛,增通過欣賞書法作品,培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛,增強民族自豪感。強民族自豪感。教學(xué)重點1、讓學(xué)生掌握正確的寫字方法。2、通過寫“永”,體會筆畫與 結(jié)構(gòu)的重要性,體現(xiàn)教學(xué)效果。教學(xué)難點1、學(xué)生能從結(jié)構(gòu)角度正確書寫“永”字。 根據(jù)九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)
4、準(zhǔn)(試行),中小學(xué)寫字教學(xué)的要求指出:“使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,正確的寫字姿勢,并有一定的速度。通過寫字教學(xué),使學(xué)生初知書法,欣賞書法,培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感?!贬槍σ陨辖虒W(xué)的要求,結(jié)合學(xué)生實際,在本課的教學(xué)中,我主要采用交流感悟和合作探究的教學(xué)方式,以質(zhì)疑釋疑的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主討論。為學(xué)生營造一個民主、生動、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生主動參與到書法探究過程當(dāng)中,培養(yǎng)學(xué)生的感悟力。 通過書法作品欣賞,讓學(xué)生對寫好字產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望。明白正確寫字姿勢與執(zhí)筆方法的必要性,以交流感悟與實際操作練習(xí)相結(jié)合,體會寫好字的三要素的重要性。 一、欣賞書法作品,為學(xué)習(xí)書法激趣。二、解疑惑,學(xué)新知。三、總結(jié)。書法作品欣賞他們?yōu)槭裁茨軐懙倪@么好?我們能不能寫的這么好?怎樣才能寫的這么好? 第一步:正確的寫字方法: 第二步:正確的寫字方法:正確的執(zhí)筆方法正確的寫字姿勢“寫好字的三要素” 頭正身直足平頭正身直足平眼離紙面一尺眼離紙面一尺胸離桌緣一拳胸離桌緣一拳手離筆尖一寸手離筆尖
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