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1、解解 決決 問問 題題人教版五年級數(shù)學(xué)上冊人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第第2 2單元單元1.1.口算??谒恪?0-2.480.511.70.4520.960.62.36-2.30.40.047.520.30.91.60.06102.2.填表。填表。循環(huán)小數(shù)循環(huán)小數(shù)2.6330.2685.88 19.971保留整數(shù)保留整數(shù)保留一位保留一位小數(shù)小數(shù)保留兩位保留兩位小數(shù)小數(shù)32.62.6300.30.2765.95.892020.019.97 小強(qiáng)媽媽在商場買了4.87千克蘋果,每千克9.8元,一共要付多少錢? 小強(qiáng)和爸爸、媽媽一塊來到小強(qiáng)和爸爸、媽媽一塊來到蘋果園蘋果園,他,他們一塊摘蘋果,一共摘們一塊摘
2、蘋果,一共摘28.828.8千克蘋果,果千克蘋果,果園可提供紙箱,每個(gè)紙箱可以裝蘋果園可提供紙箱,每個(gè)紙箱可以裝蘋果4.54.5千千克,你能幫小強(qiáng)算一算他需要幾個(gè)紙箱?克,你能幫小強(qiáng)算一算他需要幾個(gè)紙箱? 28.828.84.5 = 6.44.5 = 6.4 小強(qiáng)和爸爸、媽媽一塊來到蘋果園,小強(qiáng)和爸爸、媽媽一塊來到蘋果園,他們一塊摘蘋果,一共摘他們一塊摘蘋果,一共摘28.8千克蘋果,千克蘋果,果園可提供紙箱,每個(gè)紙箱可以裝蘋果果園可提供紙箱,每個(gè)紙箱可以裝蘋果4.5千克,你能幫小強(qiáng)算一算他需要幾個(gè)千克,你能幫小強(qiáng)算一算他需要幾個(gè)紙箱?紙箱?77(個(gè))(個(gè)) 答:需要準(zhǔn)備答:需要準(zhǔn)備7 7個(gè)紙箱
3、。個(gè)紙箱。 在實(shí)際問題中,當(dāng)計(jì)算在實(shí)際問題中,當(dāng)計(jì)算 結(jié)結(jié)果是小數(shù),不管小數(shù)果是小數(shù),不管小數(shù) 部分部分的大小,都要去的大小,都要去 掉小數(shù)部掉小數(shù)部分而在整分而在整 數(shù)部分加上數(shù)部分加上1 1。 小強(qiáng)用一根長小強(qiáng)用一根長2.52.5米的紅絲帶包裝米的紅絲帶包裝禮盒,每個(gè)禮盒要用禮盒,每個(gè)禮盒要用0.450.45米長的絲米長的絲帶,這些紅絲帶可以包裝幾個(gè)禮盒?帶,這些紅絲帶可以包裝幾個(gè)禮盒? 小強(qiáng)用一根長小強(qiáng)用一根長2.52.5米的紅絲帶包裝禮盒,米的紅絲帶包裝禮盒,每個(gè)禮盒要用每個(gè)禮盒要用0.450.45米長的絲帶,這些紅絲米長的絲帶,這些紅絲帶可以包裝幾個(gè)禮盒?帶可以包裝幾個(gè)禮盒?2.5
4、2.5 0.45= 5.5550.45= 5.555 5 5(個(gè))(個(gè)) 答:這些紅絲帶可以包裝答:這些紅絲帶可以包裝5 5個(gè)禮盒。個(gè)禮盒。 當(dāng)計(jì)算結(jié)果是小數(shù),當(dāng)計(jì)算結(jié)果是小數(shù),不管小數(shù)部分的大小,都不管小數(shù)部分的大小,都要去掉小數(shù)部分而只保留要去掉小數(shù)部分而只保留整數(shù)部分。整數(shù)部分。 17名同學(xué)到公園玩劃船,每名同學(xué)到公園玩劃船,每3名名同學(xué)一條船,需要幾條船?同學(xué)一條船,需要幾條船? 張老師帶了張老師帶了110元為學(xué)校圖書元為學(xué)校圖書室買新圖書,每本圖書室買新圖書,每本圖書12.5元元一本,他可以買回幾本圖書?一本,他可以買回幾本圖書? 孫老師要用孫老師要用80元買一些文具作為年級運(yùn)動(dòng)元買
5、一些文具作為年級運(yùn)動(dòng)會的獎(jiǎng)品,他先花會的獎(jiǎng)品,他先花45.6元買元買8本相冊,并準(zhǔn)備本相冊,并準(zhǔn)備用剩下的錢買一些鋼筆,每支鋼筆用剩下的錢買一些鋼筆,每支鋼筆2.5元。孫元。孫老師還可以買幾枝鋼筆?你還能提出什么數(shù)學(xué)老師還可以買幾枝鋼筆?你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?問題?(80-45.680-45.6)2.52.5=34.4 =34.4 2.52.51313(枝)(枝) 一筒橙汁粉一筒橙汁粉450克,每沖一杯需要克,每沖一杯需要14克橙汁粉和克橙汁粉和8克方糖,沖完這筒橙克方糖,沖完這筒橙汁粉,大約需要多少克方糖?汁粉,大約需要多少克方糖?4501432(杯)杯)328256(克)克)答:大約需要答:大約需要256克方糖??朔教恰?一般情況下采用一般情況下采用“四舍五四舍五入入”法取商的近似數(shù)。但在解法取商的近似數(shù)。但在解決實(shí)際問題時(shí),
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