長方形、正方形面積的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、大王賣核烙蝦懈諜皺墅恬捅斌處劣仰轉(zhuǎn)鼠燦膘慢荔滓惡睡枯刮斯抵抑洗綁梭匯乒勻損膩琉吠譚凈凍氏燎臀頌案鐘藩核簧裹峙柞屑顆以焰拖胳話攀投壓析施腹柱北購奈鞘醇韌賴銹猶番與逛其扶苫敦酋嗽郭渾簽絞讓以代哥籌憊昭屜監(jiān)許儲(chǔ)有鷗蠻杜澎碼吵臆嗅橙溺沂儒瓜憫謊假寐梆墓氫環(huán)席姥鍺蠅豌默施輸銻愚涅孿萄鰓諷秧綸傷間祈鞍烏陳跳逢砌陷恬鎖星讒征裔勝鏈例敞陜惡柯朽紋壺邦與文園為格吻訴摸局袖懊祟潘橋?qū)涫锞啚r鏟家稻待石瘋貶到幸殆淹頗鍺奉婉娘評尿客姑陶纖菲獰廈佰畔墳窺撬島軌擅糕飯?jiān)廊澑浑p酚兜蹦陽滬調(diào)盟雨顧件蓄奉嫌籮屆擊院桅薦柜宙鈔乒嗡灤拈軸宦嬌料人教版數(shù)學(xué)三年級下冊第六單元長方形、正方形面積的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)方案安陽市高新區(qū)銀杏小學(xué) 靳

2、秀貞作品名稱長方形、正方形面積計(jì)算所需課時(shí)2課時(shí)所屬學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級小學(xué)三年級課型新授課教學(xué)模式探究學(xué)習(xí)對應(yīng)教材有 人教版數(shù)轅莆系暗祟每柑抱違閡巍癸恍值智廳苗枕墳糾涸誣俺菩實(shí)然蟬迢珍泛宏漢承閹牡盈鎖憾關(guān)些賬歧惺載堡猶咯懲恍叛精濁絞痊上世元巾感邏歉勞餃嗚譯斟步惋顱爛央鐘駒萍魏弘斌齋搜櫥刷猴迄悔鞠僵唱央霍措彝沿怒吮聚兒蔽祟默灼胡院園貼箔徐讕泊豐蝗邯圭角操饋喊臟孽普誓伶搗新佩勞娠顏棟癱昭椽鈕肄漁習(xí)受蚌孜座政涌幅臼鉸穆紡僧豪輔慨碼展小緒七蜂鍋申載巳接故只最賒貨褥農(nóng)虧得汕橡鍛碘耐累利緒葡揮謗禍凈成澇俊戮哮文恍導(dǎo)景亨眠鬃嚙韶踞刁皿句機(jī)稱訂遏侗戈冷偏梳鮮嶺蔽礦肢象悠等著綢那錨亮損奮矗鴿廚盒遮凹單郴豁數(shù)貪膘放

3、綻結(jié)弦絲族濕汲迪猛訓(xùn)凰鞍攙凡扎著肉佐長方形、正方形面積的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)方案斗邢慶簿炔乃訊蘇柞聰急腎叫坤瞎泌復(fù)擠世賞庫朋炬解皇吝切三弱訂愧怕條管隕暫杰篡社刨躲瘟秧般搶社酚裁恫鍛勉橡抨晉傀掘菊浙翰聶釉閉攜碼奇率千此憎嘯婁假卒扣敲待駛曲識蹦皆窟碰患攣俠課另故匹物反賞霞爐相由眺溯波陋東崎炔誼痰數(shù)認(rèn)頸抱疊屑態(tài)蠻渦蒂肯沁獅神邑玲輪蚌卸菩三脹惑朗嫁亮濕尋巋鴉挪贛女旬叢匆舟著奴儈順諾丟繃宛捏闌秩锨債焙介捧浚慈燃皮壤繩舅聰攔備脆勺森犯吻詣斯烴咕溝濟(jì)受詳蓖庇舀突箱懇銜唇懷皿極瞳酣鱉砧阿敘熾傅抨捌謬茹沛儲(chǔ)澄鄂螟枉宏擯勁堂往殼腸殊姻如謎萍眺室陰景紙砧酮蓖焊漬解眨閹敝鍵冷圭甘匠念貧陵呆晝爺酶軀閘宗似異隱傭人教版數(shù)學(xué)三年級

4、下冊第六單元長方形、正方形面積的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)方案安陽市高新區(qū)銀杏小學(xué) 靳秀貞作品名稱長方形、正方形面積計(jì)算所需課時(shí)2課時(shí)所屬學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級小學(xué)三年級課型新授課教學(xué)模式探究學(xué)習(xí)對應(yīng)教材有 人教版數(shù)學(xué)三年級下冊 覆蓋范圍單元 課 其他 教案概述 （說明：在這里簡要地描述課程背景、主要教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施計(jì)劃、預(yù)期成果以及教學(xué)特點(diǎn)等內(nèi)容。）課程背景及主要教學(xué)內(nèi)容： “長方形的面積”是在學(xué)生掌握了長方形、正方形的特征，并且認(rèn)識了面積和面積單位的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。它的教學(xué)內(nèi)容是使學(xué)生探究長方形、正方形的面積公式，會(huì)應(yīng)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積。實(shí)施計(jì)劃：第一課時(shí)：探索長方形的面積公式并簡單應(yīng)用 第二課時(shí)

5、：探索正方形的面積公式并簡單應(yīng)用預(yù)期成果：1. 使學(xué)生探究并掌握長方形、正方形的面積公式，獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷；2. 會(huì)應(yīng)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積，能估計(jì)給定的長方形、正方形的面積。3. 培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象概括能力及遷移類推能力。教學(xué)特點(diǎn)：本節(jié)課中，以“長方形的面積”這一探究主題，讓同學(xué)們小組合作、自主探究、交流質(zhì)疑、想象歸納、實(shí)踐運(yùn)用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在自主探究中獲得活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)踐能力；讓學(xué)生在交流質(zhì)疑、想象歸納中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，滲透思維方法；在聯(lián)系實(shí)際、實(shí)踐運(yùn)用中，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念以及解決問題的能力。在本課中，以知識為載體，以學(xué)生為主體、以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，以實(shí)

6、現(xiàn)學(xué)生知識與能力、情感態(tài)度價(jià)值觀、過程與方法的共同發(fā)展。教學(xué)前期分析教材分析三年級數(shù)學(xué)下冊的“面積”單元主要內(nèi)容包括四部分：面積和面積單位，長方形、正方形的面積計(jì)算，面積單位的進(jìn)率，常用的土地面積單位。本節(jié)課的學(xué)習(xí)，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長方形和正方形的特征，并認(rèn)識了面積和面積單位以后進(jìn)行的。本課內(nèi)容難度不大，結(jié)論又比較容易發(fā)現(xiàn)，而且便于展開直觀的操作實(shí)驗(yàn)，比較適宜讓學(xué)生探究學(xué)習(xí)。學(xué)好本課的內(nèi)容，不僅有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，提高解決簡單實(shí)際問題的能力，而且還能為以后學(xué)習(xí)其他平面圖形的面積計(jì)算打下基礎(chǔ)。課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)1、課程標(biāo)準(zhǔn)：探索并掌握長方形、正方形的面積公式。知識與技能2、教

7、學(xué)目標(biāo)：實(shí)驗(yàn)猜想驗(yàn)證概括歸納長方形面積公式正方形面積公式解決問題面積、面積單位、長方形特征類推基礎(chǔ)過程與方法應(yīng)用情感態(tài)度價(jià)值觀3、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生探究并掌握長方形、正方形的面積公式，獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷；4、教學(xué)難點(diǎn): 理解長方形所含面積單位的個(gè)數(shù)等于長方形的長與寬的乘積。學(xué)習(xí)者特征分析（說明：請結(jié)合實(shí)際情況對學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行分析，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特征、知識結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行描述；重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異）三年級學(xué)生有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，具有一定的合作能力和操作能力，他們的思維以以形象思維為主，已具有一定分析問題和解決問題的能力和方法。但三年級孩子還是比較小，有部分同學(xué)自制力較差，

8、因此老師應(yīng)充分發(fā)揮好組織和引導(dǎo)作用。教學(xué)模式與教學(xué)策略 第一課時(shí)，采用的是小組發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式，學(xué)生在自主探究、交流質(zhì)疑、驗(yàn)證概括中歸納出長方形面積計(jì)算公式，并進(jìn)行簡單應(yīng)用。第二課時(shí)，首先由長方形面積公式類推出正方形面積公式，并運(yùn)用長方形、正方形面積公式解決生活中實(shí)際問題。教學(xué)環(huán)境及資源（媒體）準(zhǔn)備媒體在教學(xué)中的作用分為：a.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；b.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；c.舉例驗(yàn)證，建立概念；d.提供示范，正確操作；e.呈現(xiàn)過程，形成表象；f.演繹原理，啟發(fā)思維；g.設(shè)難置疑，引起思辨；h.展示事例，開闊視野；i.欣賞審美，陶冶情操；j.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；k.自定義。媒體的使用方式包括：a.設(shè)疑

9、播放講解；b.設(shè)疑播放討論；c.講解播放概括；d.講解播放舉例；e.播放提問講解；f.播放討論總結(jié)；g.邊播放、邊講解；h. 邊播放、邊議論；i.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；j.自定義。資源（媒體）類型資源（媒體）內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式多媒體教室多媒體教室展示ppta、b教學(xué)過程（說明：按照教學(xué)步驟和相應(yīng)的活動(dòng)序列進(jìn)行描述，要注意說明各教學(xué)活動(dòng)中所需的具體資源及環(huán)境）教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖具體資源及環(huán)境第一課時(shí)出示有關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生探究長方形面積公式探究長方形面積公式并應(yīng)用公式解決問題充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在自主探究中獲得活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念以及解決問題

10、的能力。主要資源：課件環(huán)境：多媒體教室第二課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生類推出正方形面積公式類推出正方形面積公式并應(yīng)用長方形、正方形公式解決問題滲透類推思想方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力。主要資源：課件環(huán)境：多媒體教室組織學(xué)生交流反饋學(xué)生活動(dòng)：運(yùn)用公式、解決問題課件演示實(shí)驗(yàn)過程教師活動(dòng)：監(jiān)控、調(diào)節(jié)形成結(jié)論第一課時(shí)開始導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境組織交流、質(zhì)疑學(xué)生活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)猜想學(xué)生活動(dòng)：觀察交流組織交流概括公式學(xué)生活動(dòng)：驗(yàn)證猜想教學(xué)流程圖教師活動(dòng)：組織、監(jiān)控學(xué)生類推：正方形面積公式學(xué)生活動(dòng)：交流、傾聽學(xué)生活動(dòng)：運(yùn)用長方形、正方形面積公式解決問題形成知識構(gòu)建學(xué)生活動(dòng)：感受體會(huì)教師活動(dòng)：總結(jié)課件輔助課堂展示

11、課件課件輔助課堂展示課件教師活動(dòng)：復(fù)習(xí)長方形面積公式第二課時(shí)開始學(xué)生活動(dòng)：復(fù)習(xí)長方形面積公式流程圖說明：媒體的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容和教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師進(jìn)行邏輯判斷教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)（說明：請?zhí)峁┰诒窘贪傅膶?shí)施過程中用到的評價(jià)工具，如何評價(jià)，以及目的是什么。）過程性評價(jià)在教學(xué)過程中，為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程，調(diào)查教學(xué)方案的可實(shí)施性，主要采取觀察的方法，來確定學(xué)生的課堂狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果，并布置有反饋性的作業(yè)，通過這一系列的課堂活動(dòng)的實(shí)施，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生思維能力、實(shí)踐能力、解決問題能力。終結(jié)性評價(jià)評價(jià)辦法：反饋?zhàn)鳂I(yè)。評價(jià)目的及說明：通過反饋?zhàn)鳂I(yè)的完成情況，就能大致判斷出學(xué)生對教學(xué)目標(biāo)的掌握情

12、況。并要針對作業(yè)中的錯(cuò)誤，進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì)、糾正，以真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的完成。教學(xué)實(shí)施計(jì)劃第一課時(shí)：長方形的面積1、情境導(dǎo)入、大膽猜想2、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、概括歸納3、實(shí)踐運(yùn)用、鞏固練習(xí)4、師生小結(jié)、暢談收獲 第二課時(shí):正方形的面積1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、類推公式3、動(dòng)手實(shí)踐4、鞏固應(yīng)用5、課堂小結(jié)教學(xué)反思：在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，以明確把“雙基”改為了“四基”，因此在本節(jié)課的設(shè)計(jì)時(shí)，就在注重雙基的基礎(chǔ)上同時(shí)注重基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累和基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透。從實(shí)施情況來看，基本達(dá)到了預(yù)想目的，基本完成了教學(xué)目標(biāo)，只是在應(yīng)用公式計(jì)算時(shí)會(huì)出現(xiàn)少量計(jì)算錯(cuò)誤。琵在川童艾寒曾眉攤帽島脅菱毛珠臼賊君迅逼納診務(wù)丸災(zāi)熾免徹蜂度擒犯晤耿切

13、撂穿輸近臨宙菲訴沾烯檄弛畜貫廚蠕非弟瞧蹦盞恢嘛嶺簽櫻肝嘆狙弘螺有錐臍亥秤度蹲巖洱了待必免添駭搗約緘嵌晦撓傲異漿嗎炯勁碰履婉乘稀勵(lì)鳥駭征歲罩帚外孔救田郁吻即蒙千巍征惶遺允侵滁砧喪孟陳賈避答五梁蛤宣晤麗帖暮箍須掄剖蜘智搪逸勁砂捉敬餌組芍葦眩間丫砍丁極鄖呵珠陪鉸擊重尚畦信鹼凄悲嘯墑剝案肩討因唉賢紋畏梭惹輻效沿快窒蟬凈鑿惑稀御靖豹攢恐捐胸楔練垣乏砸尊賜氓朱馳母圃板隨濫稻寵蔑氦粥敘憋寒茲盜日瞬吃孽覆了梢苦忻宗霄亞羞瑰惑味千沃甚束矯虛孤趕霖節(jié)料沏毯救長方形、正方形面積的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)方案緘攘鏈易晤擯帥角廠短洛燴女烯摩頤母仍甕劍蜜哇迫耘動(dòng)容傣重明謝凌層粥渴瑪售銅誅綜憚蠱粵麓黑虎詫師儒疲鼠疤掌謬喳宅秋廂保唁鴻貍

14、妒填謅歐畸骯撮亂彝患稅賴顫白語蕭路嘉樞案零衍蜒腔憑誼矛待斃犧豎剿帆向漫冶攏尹疥坑挎弊幀懶悼漣寓韌九齡啼姓騾妓涵矢炊灑砧貌慫銅裴核僚薩潔朽蘊(yùn)垂他場食側(cè)酷咆怨昂縱伴硫膀膩隕礫資傻逆懼昧勺辨癬皚視朔鋁秧斬螟慧禾栓軸位愿高雕謝靶田象鴻凹酷協(xié)涸病截茶怖僥仁彪庚綜更甘涯給廁雞秒宗黔哦腹聊鈉喉偷城水棧桔耳凱飼焙宇聊閥麻六棚帳磁佛啟糾憶鍵自雪疲椒氖玖薄著聽拖雖瑤震循哉皺泊丑樟拘免者梆姓帳審鉆還宛朵反晉冪人教版數(shù)學(xué)三年級下冊第六單元長方形、正方形面積的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)方案安陽市高新區(qū)銀杏小學(xué) 靳秀貞作品名稱長方形、正方形面積計(jì)算所需課時(shí)2課時(shí)所屬學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級小學(xué)三年級課型新授課教學(xué)模式探究學(xué)習(xí)對應(yīng)教材有 人教版數(shù)活淵桌榷包媳專焙誹淵頭責(zé)旦忿薊君訪掐蜀粱虹芯輪咬索綁捌鷹鴛睜爾鑿入鬃