九年級化學(xué)上冊 第6單元 燃燒與燃料 第三節(jié) 大自然中的二氧化碳習(xí)題課學(xué)案無答案新版魯教版

1、第三節(jié) 大自然中的二氧化碳一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法歸納總結(jié)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。2. 能說出二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并會寫相應(yīng)化學(xué)方程式。3. 能夠利用二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)解決實(shí)際生活中的問題。二、 典型例題：知識點(diǎn)一：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)原理：知識儲備：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是 和 （填名稱），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。例1：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最合適的反應(yīng)物是（ ） a碳酸鈣粉末和稀鹽酸 b.石灰石和稀鹽酸 c.大理石和稀硫酸 d.大理石和濃鹽酸規(guī)律小結(jié)：若要將不溶于水的碳酸鈣溶解可以選擇的試劑是什么？(2)發(fā)生裝置及收集方法例2：實(shí)驗(yàn)室常用

2、下列裝置制取氣體,我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:a. b. c. d.e. f.(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選取的發(fā)生裝置是 (填序號,下同)(2)實(shí)驗(yàn)室還可以用加熱氯酸鉀固體制取氧氣,可以選用的發(fā)生裝置是 (3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色無味,難溶于水,密度比空氣略大的氣體,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是 .規(guī)律小結(jié):制取氣體選擇發(fā)生裝置要根據(jù) 來確定;而收集方法從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是 知識點(diǎn)二:二氧化碳的性質(zhì)知識儲備：1.二氧化碳的物理性質(zhì): 知識儲備：2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):既不能燃燒, 也不能支持

3、燃燒,還不能供給人的呼吸.例3下圖是關(guān)于二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),其中只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是( )co2紫色石蕊試液礦泉水塑料瓶co2石灰水a(chǎn). b. c. d例4.進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,人們?nèi)绾斡幂^簡便方法檢驗(yàn)菜窖中二氧化碳含量會對進(jìn)入菜窖的人的生命構(gòu)成威脅（ ）a.放一只小白兔進(jìn)去觀察b.做“燈火試驗(yàn)”觀察c.放一杯澄清石灰水進(jìn)去觀察d.讓一個身強(qiáng)力壯的男子進(jìn)去試驗(yàn)一下知識儲備：2.二氧化碳化學(xué)性質(zhì):與水反應(yīng),其化學(xué)方程式為 .例5.某化學(xué)興趣小組用圖所示的裝置做有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn):甲同學(xué)將收集滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒插入紫色石蕊試液中,并輕輕振蕩試管.紫色石蕊試液(1)描述產(chǎn)生的

4、現(xiàn)象: .(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: .例6.某同學(xué)取了四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}：（1）觀察到紙花的顏色變化是： .紙花變紅；.紙花 ；.紙花不變色；.紙花 。（2）該同學(xué)進(jìn)行的、兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說明什么？ （3）該同學(xué)進(jìn)行四組對比實(shí)驗(yàn)的目的是什么？ （4）寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 規(guī)律小結(jié):以上兩題你獲得哪些啟示?知識儲備：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：與石灰水反應(yīng),其化學(xué)方程式為 例7關(guān)于化學(xué)方程式co2+ca(oh)2=caco3+h2o,下列說法中不正確的是( )a.此反應(yīng)解釋了久盛石灰水的試劑瓶壁上有白色固體的原因 b.此反應(yīng)可用來鑒定二氧化碳?xì)怏w

5、 c.此反應(yīng)說明了用石灰漿主要成分是ca(oh)2抹的墻壁在空氣中干燥后變硬變白的原因 d.此反應(yīng)中碳元素化合價價發(fā)生了改變知識點(diǎn)三:二氧化碳的用途:例8.有一首贊美某種氣體的詩,其中幾句是”她營造了云霧繚繞的仙境,她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣,她奮不顧身撲向烈火,她帶給大地勃勃生機(jī)”詩中所贊美的氣體是( )a.氧氣 b.二氧化碳 c.氮?dú)?d.稀有氣體規(guī)律小結(jié):根據(jù)詩句的描述,你可以總結(jié)出二氧化碳在日常生活中有哪些用途?對應(yīng)訓(xùn)練:1.盛過石灰水的試劑瓶,用完后瓶壁上附有白色物質(zhì),洗滌試劑瓶的方法是（ ）a.先用水沖洗,再用稀鹽酸沖洗 b.先用稀鹽酸沖洗,再用水沖洗 c.先用熱的純堿溶液沖洗,再用水

6、沖洗 d.先用玻璃棒去掉白色物質(zhì),再用水沖洗2.二氧化碳可用來滅火的原因是 ( )a.是非金屬氧化物 b.可溶于水 c.不供呼吸 d.比空氣重,不能燃燒,也不能支持燃燒3.為了使石灰漿抹的墻壁快些變干變硬,經(jīng)常在室內(nèi)生一炭火盆,主要是因?yàn)椋?）a.木炭在加熱條件下可以和石灰漿主要成分是ca(oh)2反應(yīng)b.木炭燃燒后生成了大量可以吸水的氣體c.木炭燃燒生成了二氧化碳,二氧化碳跟石灰漿反應(yīng),生成堅硬的碳酸鈣和水d.生火為了烤干墻壁4.農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議,在利用溫室進(jìn)行種植的同時,可向溫室內(nèi)通入適量的氣體,這是因?yàn)?（ ）a.二氧化碳可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害 b.二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng),從而提高室溫 c.二氧化碳能滅火,施用后能防止火災(zāi) d.施用二氧化碳可促進(jìn)植物光合作用我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，