八上Unit3SectionB

1、詞詞 匯匯 點點 睛睛句句 型型 透透 視視section b 詞 匯 點 睛1 care v. 在意，擔(dān)憂，關(guān)心在意，擔(dān)憂，關(guān)心觀察觀察 i dont really care if my friends are the same as me or different.我并不十分在乎我的朋友是否跟我一樣或與我不同。我并不十分在乎我的朋友是否跟我一樣或與我不同。a good friend really cares about you.一個好朋友會真正地關(guān)心你。一個好朋友會真正地關(guān)心你。take care！/be careful! 小心！小心！/當(dāng)心！當(dāng)心！we must learn to tak

2、e care of/look after ourselves.我們必須學(xué)會照顧自己。我們必須學(xué)會照顧自己。探究探究 care作動詞時，意為作動詞時，意為“在意，關(guān)心在意，關(guān)心”；后跟賓語時，；后跟賓語時，一般加介詞一般加介詞about。care還可作名詞，意為還可作名詞，意為“小心，照顧小心，照顧”。section b 搭配搭配 關(guān)心在意關(guān)心在意_；當(dāng)心；當(dāng)心_；照顧，照看照顧，照看_。拓展拓展 take care/be carefulcare abouttake care of/look after單詞單詞carefulcarefullycareless詞性詞性adj.adv.adj.含義含

3、義 仔細(xì)的，仔細(xì)的，小心的小心的仔細(xì)地，仔細(xì)地，小心地小心地粗心的，粗心的，馬虎的馬虎的 活學(xué)活用活學(xué)活用用所給詞的適當(dāng)形式填空用所給詞的適當(dāng)形式填空(1)you shouldnt be so _(care). you always leave things here and there.(2)tom is a _(care) boy.he always does his homework carefully. so all the teachers like him.section b carelesscareful2both adj.& pron. 兩個；兩個都兩個；兩個都觀察觀察

4、 we both like sports我們都喜歡運動我們都喜歡運動(作副詞作副詞)both brothers are clever. 兄弟倆都聰明。兄弟倆都聰明。(作形容詞作形容詞)both of the books are useful.兩本書都有用。兩本書都有用。(作代詞作代詞)both english and math are very important.英語和數(shù)學(xué)都很重要。英語和數(shù)學(xué)都很重要。(作連詞作連詞)探究探究 (1)both意為意為“兩個，兩者都兩個，兩者都”， 在句中可作在句中可作_、_、 _或連詞。作副詞時，常放在或連詞。作副詞時，常放在be動詞或動詞或情態(tài)動詞之后，情

5、態(tài)動詞之后， 實義動詞之前。實義動詞之前。section b 副詞副詞形容詞形容詞代詞代詞section b (2)“both of 名詞復(fù)數(shù)名詞復(fù)數(shù)”作主語時，謂語動詞用作主語時，謂語動詞用_形式。形式。bothand意為意為“兩者都兩者都”，連接主語時，其謂語動詞是，連接主語時，其謂語動詞是用復(fù)數(shù)形式。其反義詞組為用復(fù)數(shù)形式。其反義詞組為neithernor，意為，意為“兩者都兩者都不不”，連接主語時，其謂語動詞遵循，連接主語時，其謂語動詞遵循“就近原則就近原則”。如：。如：neither you nor tom is right.你和湯姆都不對。你和湯姆都不對。(3)both和和all,

6、 表示表示“都，全部都，全部”。 both指兩個人或物，而指兩個人或物，而all指三個或三個以上的人或物。指三個或三個以上的人或物。復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)活學(xué)活用活學(xué)活用(1)2013濟(jì)南濟(jì)南 jerry and scott are from the united states, but _ of them are interested in beijing opera.aall bboth cneither deither (2)2013陜西陜西 which of the two subjects do you like, art or music?_they are really interesting

7、.aneitherbboth cnonedallsection b 答案答案 (1)b(2)b探究探究 (1)reach作不及物動詞，表示作不及物動詞，表示“伸手去夠某物伸手去夠某物”時，后時，后常加介詞常加介詞for。如：。如：the little boy tried to reach for the apple on the table, but he didnt reach it.這個小男孩盡力去夠桌子上的蘋果，但是沒有夠這個小男孩盡力去夠桌子上的蘋果，但是沒有夠到。到。(2)表示表示“到達(dá)，抵達(dá)到達(dá)，抵達(dá)”時，和時，和get to, arrive at/in同義。注意：同義。注意：re

8、ach 是及物動詞；是及物動詞； get和和arrive是不及物動詞，其后接賓語時，是不及物動詞，其后接賓語時，須先加相應(yīng)介詞。須先加相應(yīng)介詞。section b 3 reach v伸手，到達(dá)，抵達(dá)伸手，到達(dá)，抵達(dá)觀察觀察 a true friend reaches for your hand and touches your heart.一個真正的朋友在需要時給你幫助，使你感動。一個真正的朋友在需要時給你幫助，使你感動。 活學(xué)活用活學(xué)活用(1)the girl was short so she couldnt _ the cup on the table.afind breach csell

9、 dreadsection b 解析解析 b本題考查動詞詞義辨析。本題考查動詞詞義辨析。find意為意為“找到找到”；reach意為意為“夠到夠到”；sell意為意為“銷售銷售”；read意為意為“閱讀閱讀”。句意：這個女孩個子矮，因此她。句意：這個女孩個子矮，因此她夠不到桌上的杯子。故選夠不到桌上的杯子。故選b。(2)i _ leishan last sunday.areach breached to carrived dgot to解析解析 d本題考查詞義辨析。由本題考查詞義辨析。由last sunday 可知用過去時，排除可知用過去時，排除a；reacharrive in/atget t

10、o，意為，意為“到達(dá)到達(dá)”。因此選。因此選d。1 a good friend makes me laugh.一個好朋友使我發(fā)笑。一個好朋友使我發(fā)笑。觀察觀察 his mother made him a cake.his mother made a cake for him.他媽媽為他做了一個蛋糕。他媽媽為他做了一個蛋糕。the news made him happy.這個消息使他高興。這個消息使他高興。the teacher made him stand outside the classroom.老師讓他站在教室外面。老師讓他站在教室外面。 句型透視section b section b 探

11、究探究 make的用法：的用法：(1)當(dāng)當(dāng)make表示表示“制造，制作制造，制作”時，常用句型時，常用句型“_ /_”，意為，意為“給某人給某人制作某物制作某物”。拓展拓展 (1)make短語總結(jié)：短語總結(jié)：make money_；make faces_；make friends with sb_；make a mistake _(2)make, have, let和和get均為使役動詞。其常用結(jié)構(gòu)：均為使役動詞。其常用結(jié)構(gòu)：make/have/let sb do sth讓某人做某事讓某人做某事get sb to do sth讓某人做某事讓某人做某事(2)當(dāng)當(dāng)make表示表示“使使”時，常用的

12、結(jié)構(gòu)是時，常用的結(jié)構(gòu)是“_”，意為意為“使某人使某人/某物處于某種狀態(tài)某物處于某種狀態(tài)”。(3)_意為意為“使某人做某事使某人做某事”。 make sb sthmake sth for sbmake sb/sth adj.make sb do sth掙錢掙錢做鬼臉做鬼臉與某人交朋友與某人交朋友犯錯誤犯錯誤section b 活學(xué)活用活學(xué)活用(1)我讓他獨自去打掃房間。我讓他獨自去打掃房間。i _ him _ the room by himself.(2)不要再讓他哭了。不要再讓他哭了。dont _ him _ any more.2 im shy so its not easy for me t

13、o make friends. 我害羞，所我害羞，所以交朋友對我來說不容易。以交朋友對我來說不容易。探究探究 “it is形容詞形容詞(for sb)to do sth.” 意為意為“做某事做某事(對對某人來說某人來說)是是的。的?！逼渲衅渲衖t為形式主語，不定式短語是真為形式主語，不定式短語是真正的主語。如：正的主語。如：it is easy to work out the problem.算出這道題是容易的。算出這道題是容易的。makecleanmakecry拓展拓展 在在“it is 形容詞形容詞 for/of sb to do sth.”句型中，若句型中，若形容詞是描述行為者的性格、品

14、質(zhì)的，如形容詞是描述行為者的性格、品質(zhì)的，如kind, good, nice, clever等，用等，用of sb；若形容詞僅僅是描述事物，而不是對行為者的品格進(jìn)行評價，若形容詞僅僅是描述事物，而不是對行為者的品格進(jìn)行評價，如如difficult, easy, hard, important, dangerous, (im)possible等，等，則用則用for sb。如：。如：its very kind of you to help me.你能幫我，真好。你能幫我，真好。its very dangerous for children to cross the busy street.對孩子們

15、來說，穿過繁忙的街道很危險。對孩子們來說，穿過繁忙的街道很危險。section b 活學(xué)活用活學(xué)活用(1)_ is important for us to learn chinese well. athisbthatcthe dit(2)2013雅安雅安 it is important_ people_ learn team spirit.aof; of bof; tocfor; to dto; tosection b 答案答案 (1)d(2)c3 thats why i like reading books and i study harder in class.這就是我喜歡看書而且在班上學(xué)習(xí)更努力的原因。這就是我喜歡看書而且