語(yǔ)文A版第八冊(cè)抓鬮ppt課件

1、 7.抓鬮 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)課文中的生字新詞，把課文讀通、讀準(zhǔn)，理解文章的思想感情。2.思考：你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的故事？主人公是誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？3.合作：把這個(gè)故事復(fù)述給你的同桌聽(tīng)。你覺(jué)得這個(gè)故事的情節(jié)有什么特點(diǎn)？你覺(jué)得這個(gè)故事的情節(jié)有什么特點(diǎn)？a.驚險(xiǎn)如瀑布驚險(xiǎn)如瀑布b.平緩如溪水平緩如溪水再讀再讀：找找情節(jié)發(fā)展中讓你出乎意料：找找情節(jié)發(fā)展中讓你出乎意料的地方的地方c.曲折如波浪曲折如波浪匯報(bào)匯報(bào)：先讀讀這些出乎意料的環(huán)節(jié)，再用先讀讀這些出乎意料的環(huán)節(jié)，再用“我本我本來(lái)以為來(lái)以為沒(méi)想到?jīng)]想到我覺(jué)得我覺(jué)得說(shuō)說(shuō)自己的感說(shuō)說(shuō)自己的感受。受。第一次，父親說(shuō)”明天學(xué)校開(kāi)學(xué)“，姐弟

2、倆本來(lái)以為都可以上學(xué)了，沒(méi)想到”你倆只能去一個(gè)“。第二次，弟弟明白了父親的暗示，卻停住了手，說(shuō)：”姐，你先抓吧！“第三次，發(fā)現(xiàn)姐姐不會(huì)抓到”能去上學(xué)“的長(zhǎng)草莖了，弟弟一步?jīng)_上來(lái)推開(kāi)姐姐，搶先抓住了”要當(dāng)牛倌“的短草莖。第四次，明明姐姐抓的是長(zhǎng)草莖，沒(méi)想到姐姐把自己的草莖折去了一截。第五次，父親改變初衷，決定讓兩個(gè)孩子都去上學(xué)。小結(jié)：是什么促使這個(gè)故事的情節(jié)一波三折的呢？父與子、姐與弟之間的父與子、姐與弟之間的親情親情。作者用細(xì)膩的描寫(xiě)把”親情書(shū)寫(xiě)得淋漓盡致，能讓人深感此文的語(yǔ)言美。品析詞句：畫(huà)記文中描寫(xiě)父親的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了父親怎樣的內(nèi)心？1.“蹲蹲一聲不吭一聲不吭抽抽”2.“遲疑了一下遲疑了一下”3.”沉吟了半天沉吟了半天“4.“尷尬地笑笑，咳了一聲尷尬地笑笑，咳了一聲”為難，在考慮如何向姐弟倆開(kāi)口。 還有些猶豫。 決定很艱難。不忍心，難過(guò)?？词÷蕴?hào)，體會(huì)人物內(nèi)心。1.“明天學(xué)校就要開(kāi)學(xué)了”2.“不過(guò)，你倆只能去一個(gè)?！?說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，欲言又