百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

1、蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1初步掌握初步掌握 “求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾多（或少）百分之幾”的應(yīng)用題的分的應(yīng)用題的分析方法，并能正確解答此類應(yīng)用題。析方法，并能正確解答此類應(yīng)用題。2進(jìn)一步提高分析、比較、解答應(yīng)進(jìn)一步提高分析、比較、解答應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。用題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。東山村去年原計(jì)劃造林東山村去年原計(jì)劃造林16公頃，實(shí)際造林公頃，實(shí)際造林20公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？原計(jì)劃：原計(jì)劃：實(shí)實(shí) 際：際：16公頃公頃20公頃公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的實(shí)際比原計(jì)劃多的多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百

2、分之幾多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾 是求多的公頃數(shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比，是求多的公頃數(shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比，要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)（要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)（1616公頃）作公頃）作為單位為單位“1 1”，求（，求（20201616）是）是1616的百分的百分之幾，用除法計(jì)算。之幾，用除法計(jì)算。20164(公頃公頃)4160.2525%第一步：求實(shí)際造林比計(jì)劃造林多的公頃數(shù)。第一步：求實(shí)際造林比計(jì)劃造林多的公頃數(shù)。第二步：求多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾。第二步：求多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾。單位單位“1 1”答：實(shí)際造林比原計(jì)劃多答：實(shí)際造林比原計(jì)劃多25%。原計(jì)劃：原計(jì)劃：實(shí)實(shí) 際：際：16公頃公頃20公

3、頃公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的實(shí)際比原計(jì)劃多的單位單位“1”東山村去年原計(jì)劃造林東山村去年原計(jì)劃造林16公頃，實(shí)際造林公頃，實(shí)際造林20公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？第一步：求實(shí)際公頃數(shù)占原計(jì)劃的百分之幾。第一步：求實(shí)際公頃數(shù)占原計(jì)劃的百分之幾。第二步：求實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾。第二步：求實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾。20161.25=125%125%100%25% 是求多的公頃數(shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比，是求多的公頃數(shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比，要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)（要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)（1616公頃）作公頃）作為為“100%100%”，先求，先求2020是是1616的百分

4、之幾，的百分之幾，再求實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾。再求實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾。答：實(shí)際造林比原計(jì)劃多答：實(shí)際造林比原計(jì)劃多25%。東山村去年原計(jì)劃造林東山村去年原計(jì)劃造林16公頃，實(shí)際造林公頃，實(shí)際造林20公頃。原計(jì)劃造林比實(shí)際少百分之幾？公頃。原計(jì)劃造林比實(shí)際少百分之幾？原計(jì)劃：原計(jì)劃：實(shí)實(shí) 際：際：16公頃公頃20公頃公頃原計(jì)劃比實(shí)際少的原計(jì)劃比實(shí)際少的少的公頃數(shù)占實(shí)際的百分之幾少的公頃數(shù)占實(shí)際的百分之幾 是求少的公頃數(shù)與實(shí)際造林?jǐn)?shù)的比，是求少的公頃數(shù)與實(shí)際造林?jǐn)?shù)的比，要以實(shí)際造林的公頃數(shù)（要以實(shí)際造林的公頃數(shù)（2020公頃）作為公頃）作為單位單位“1 1”，求（，求（20201616

5、）是）是2020的百分之的百分之幾，用除法計(jì)算。幾，用除法計(jì)算。20164(公頃公頃)4200.220%第一步：求計(jì)劃造林比實(shí)際造林少的公頃數(shù)。第一步：求計(jì)劃造林比實(shí)際造林少的公頃數(shù)。第二步：求少的公頃數(shù)占實(shí)際的百分之幾。第二步：求少的公頃數(shù)占實(shí)際的百分之幾。單位單位“1 1”答：原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少答：原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少20%。原計(jì)劃：原計(jì)劃：實(shí)實(shí) 際：際：16公頃公頃20公頃公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的實(shí)際比原計(jì)劃多的單位單位“1”第一步：求原計(jì)劃占實(shí)際公頃數(shù)的百分之幾。第一步：求原計(jì)劃占實(shí)際公頃數(shù)的百分之幾。第二步：求原計(jì)劃比實(shí)際造林少百分之幾。第二步：求原計(jì)劃比實(shí)際造林少百分之幾。162

6、00.8=80%100%80%20%答：計(jì)劃比實(shí)際造林少答：計(jì)劃比實(shí)際造林少20%。解答解答“百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)”問題的解題關(guān)鍵是：問題的解題關(guān)鍵是：弄懂問題中求誰占誰的百弄懂問題中求誰占誰的百分之幾，找準(zhǔn)單位分之幾，找準(zhǔn)單位“1 1”。計(jì)算中遇到除不盡時(shí)計(jì)算中遇到除不盡時(shí),一般保留三一般保留三位小數(shù)位小數(shù).(百分號(hào)前面的數(shù)保留一位百分號(hào)前面的數(shù)保留一位小數(shù)小數(shù))智慧城堡加油??！下列句子是求誰占下列句子是求誰占誰的百分之幾？誰的百分之幾？哪個(gè)量是單位哪個(gè)量是單位“1 1”？今年產(chǎn)量比去年多百分之幾？今年產(chǎn)量比去年多百分之幾？彩電降價(jià)了百分之幾？彩電降價(jià)了百分之幾？這個(gè)月用電比上個(gè)月節(jié)約了百分之幾？這個(gè)月用電比上個(gè)月節(jié)約了百分之幾？（和去年比較，去年產(chǎn)量是單位（和去年比較，去年產(chǎn)量是單位“1”）（和上個(gè)月比較，上個(gè)月用電量是單位（和上個(gè)月比較，上個(gè)月用電量是單位“1”）（現(xiàn)價(jià)和原價(jià)比較，原價(jià)是單位（現(xiàn)價(jià)和原價(jià)比較，原價(jià)是單位“1”）我國我國2004年有在讀研究生年有在讀研究生82萬萬人人,2005年增加到年增加到98萬人萬人.2005年在讀研究生的人數(shù)比年在讀研究生的人數(shù)比2004年年增加了百分之幾？增加了百分之幾？我國第一大島臺(tái)灣島的面積大約是我國第一大島臺(tái)灣島的面積大約是3.6萬平方千萬平方千米米,第二大島海南島的面積大約是第二大島海南島的面積大約是3.4萬平方千米萬平方千米.臺(tái)