八年級(jí)語(yǔ)文桃花源記1

1、陶淵明，東晉詩(shī)人。名潛，字陶淵明，東晉詩(shī)人。名潛，字元亮。少時(shí)頗有壯志，博學(xué)能元亮。少時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。文，任性不羈。 但由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安，他空但由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安，他空有才智卻難以施展。他曾做過小有才智卻難以施展。他曾做過小官，因官，因“不為五斗米折腰不為五斗米折腰”，棄，棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活。后人稱其為生活。后人稱其為“靖節(jié)先生靖節(jié)先生”。桃花源記桃淵明 從課文題目中，你能聯(lián)從課文題目中，你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語(yǔ)？想到一個(gè)什么成語(yǔ)？世世 外外 桃桃 源源. . . . . .時(shí)空連線時(shí)空連線 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無忽逢桃花林

2、，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。 林盡水源，便得一山，山有小口，林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。仿佛若有光。 土地平曠，屋舍儼然，有良田美土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。文中的桃花文中的桃花源是個(gè)什么源是個(gè)什么樣的地方樣的地方 ? ?桃花源是個(gè)風(fēng)景優(yōu)桃花源是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美美、民風(fēng)淳樸、民風(fēng)淳樸、寧寧?kù)o安樂的理想社會(huì)靜安樂的理想社會(huì)桃花源是個(gè)朦朧飄忽的世界桃花源是個(gè)朦朧飄忽的世界,種種的神秘色彩種種的神秘色彩, 表面上是描表面上是描寫桃花源的隱蔽寫桃花源的隱蔽, 實(shí)質(zhì)上實(shí)質(zhì)上,作者作者是暗示了

3、是暗示了: 桃花源桃花源,本來就是子本來就是子虛烏有的虛烏有的 , 它只是作者追求的它只是作者追求的一種美好境界一種美好境界 , 一種對(duì)現(xiàn)實(shí)生一種對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不滿的精神寄托。活不滿的精神寄托。思考與練習(xí)線線 索：漁人的行蹤索：漁人的行蹤發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 進(jìn)入進(jìn)入 拜訪拜訪 再尋桃花源再尋桃花源寫作特點(diǎn)：寫作特點(diǎn)：按行蹤（先后）順序，敘述詳略得當(dāng)；按行蹤（先后）順序，敘述詳略得當(dāng)；語(yǔ)言優(yōu)美，通俗易懂；語(yǔ)言優(yōu)美，通俗易懂；展示豐富想象，為我們描繪了一個(gè)令人向展示豐富想象，為我們描繪了一個(gè)令人向 往的理想世界往的理想世界主題思想：主題思想：本文通過虛構(gòu)一個(gè)理想的本文通過虛構(gòu)一個(gè)理想的“世外桃源世外桃源”，表達(dá)了，表達(dá)了作者對(duì)黑暗社會(huì)生活