最新生產(chǎn)部門個(gè)人年終工作總結(jié)范文

1、班組在不斷的加強(qiáng)自身建設(shè)和提升班組的科學(xué)管理水平， 目的是想通過這種手段提升全體組員的學(xué)習(xí)能力、分析能力、判斷能力、問題的解決能力，從而使班組更具生機(jī)與活力。現(xiàn)將生產(chǎn)部門工作總結(jié)如下：一、班組簡(jiǎn)介合成班成立于1998年， 班組現(xiàn)有組員 15人， 女工 3人， 大專以上文化程度5 人。班組中有團(tuán)員 6 人，黨員 1 人。平均年齡約 29 歲。班組作業(yè)對(duì)象主要是車廂的組拼合成。 近六年來， 班組在不斷的加強(qiáng)自身建設(shè)和提升班組的科學(xué)管理水平，目的是想通過這種手段提升全體組員的學(xué)習(xí)能力、分析能力、判斷能力、問題的解決能力，從而使班組更具生機(jī)與活力。經(jīng)過班組全體組員的不懈努力，連續(xù)6 年獲公司“質(zhì)量信得

2、過班組”稱號(hào)，連續(xù) 3 年獲集團(tuán)“安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組”稱號(hào)及集團(tuán)公司“優(yōu)秀班組”、 “安徽省模范班組”等稱號(hào)， qc 成果也屢次在公司和專業(yè)廠獲獎(jiǎng)。xx年，班組圍繞專業(yè)廠和車間年度方策，結(jié)合班組工作重點(diǎn)和目標(biāo)，進(jìn)行了方策分解，并根據(jù)方策制定每月工作計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)工作的提升活動(dòng)。隨著公司的創(chuàng)精益班組活動(dòng)開展，班組認(rèn)真學(xué)習(xí)精益班組的各項(xiàng)工作要求，結(jié)合方策和質(zhì)量信得過內(nèi)容制定了創(chuàng)優(yōu)的活動(dòng)計(jì)劃并細(xì)化逐月進(jìn)行實(shí)施。二、現(xiàn)場(chǎng) 5s 與物流1、現(xiàn)場(chǎng)提升全年班組按照 5s 管理的要求，持續(xù)不斷的對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行改善和提升。班組現(xiàn)場(chǎng)圍板由于流動(dòng)性大， 不易控制， 為此， 班組全月利用業(yè)余時(shí)間每 月至少 2 次以上的整頓現(xiàn)

3、場(chǎng);制作各種適宜的標(biāo)語，美化現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境；實(shí)施班組管理板的更新，更具實(shí)效性；根據(jù)物料的使用性質(zhì)不同，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有物品進(jìn)行定置，編寫了 5s模板；合成線操作區(qū)無明確范圍， 外單位人員易走進(jìn)操作區(qū)， 影響組員操作和現(xiàn) 場(chǎng)安全，因此，畫定操作區(qū)域，設(shè)定明顯標(biāo)識(shí)。2、物流與產(chǎn)能提升xx年，班組圍繞生產(chǎn)能力提升，首先對(duì)工位布局進(jìn)行了調(diào)整，將原 3個(gè)各工位細(xì)化為 4 個(gè)工位， 對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)物流進(jìn)行了改善， 隨著品種的變換， 不斷對(duì)物料定置進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整， 一定程度上降低了翻料的浪費(fèi)時(shí)間， 提高了工效。過多方面的努力，拼廂能力已達(dá)到當(dāng)班日產(chǎn) 150160 臺(tái)的目標(biāo) ;對(duì)班組各工序?qū)嵤┝藙?dòng)作研究，降低動(dòng)作浪費(fèi)，年提高

4、生產(chǎn)能力約3000臺(tái);為了生產(chǎn)能力提升的長遠(yuǎn)規(guī)劃， 我們提出了合成線兩頭對(duì)裝的方案， 經(jīng)過專業(yè)廠研究，進(jìn)行了確認(rèn)，目前所有設(shè)備改造已全部完成（ 安裝了一部懸臂吊、合成線改造、所需工具存?zhèn)洌?，班組對(duì)物料存儲(chǔ)的策劃也已完成。通過實(shí)驗(yàn)，單臺(tái)生產(chǎn)時(shí)間約為10 分 20 秒， 方案如果實(shí)行， 每天的生產(chǎn)能力將提升40 臺(tái)左右。三、成本控制與改善1、成本管理改善對(duì)各項(xiàng)成本指標(biāo)進(jìn)行了修訂。 為了讓成本更具可控化， 班組將成本指標(biāo)分解到個(gè)人， 讓組員都參與到成本管理中去， 建立了成本目視管理看板， 實(shí)施崗位 成本投入產(chǎn)出報(bào)表。制定了全年降耗減廢計(jì)劃，對(duì)前板防劃傷、廢銷再利用及跑、冒、滴、漏 進(jìn)行了改善和整治

5、。開展經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析， 對(duì)領(lǐng)料單回收進(jìn)行了改善， 根據(jù)班組標(biāo)準(zhǔn)件、 小附件 品種較多的現(xiàn)象，為了規(guī)范管理，對(duì)每一個(gè)品種進(jìn)行產(chǎn)品標(biāo)識(shí)標(biāo)注。2、消耗控制班組全年共完成拼廂37443 臺(tái)，成本消耗1352377.30 元，定額 1353709.70元，比值為99.902%,單臺(tái)消耗36.12元，單臺(tái)生產(chǎn)成本比xx年36.33元下降了 0.21 元。對(duì)在產(chǎn)品， 班組實(shí)行崗位責(zé)任制， 填報(bào)投入產(chǎn)出報(bào)表， 每周對(duì)庫存數(shù)字和實(shí) 物進(jìn)行抽驗(yàn)。3、工作改善班組全年提出工作改善94 條，經(jīng)班組篩選有52 條認(rèn)可上報(bào)，實(shí)施47 項(xiàng)，有效改善實(shí)施率90.4%,人均提交改善6條，參與率100%.四、產(chǎn)品質(zhì)量與工藝管理1、

6、質(zhì)量管理班組 iso9000 體系符合率100%,wsl 達(dá)標(biāo)無不合格項(xiàng)目。一年來， 班組不斷加強(qiáng)崗位自控建設(shè)， 達(dá)到缺陷件有標(biāo)識(shí)， 建立缺陷信息反饋機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行“三自一控” , 信息基本能夠反饋到班組質(zhì)量員和班長處。全年共實(shí)現(xiàn)qc 成果 4 個(gè)，獲廠評(píng)比第一名 2 個(gè)、第二名 1 個(gè)、第三名 1個(gè)。全年無批量性或重大質(zhì)量質(zhì)量事故發(fā)生。不斷深入 spc 在過程管理中的運(yùn)用， 依靠數(shù)據(jù)了解現(xiàn)象， 為解決質(zhì)量問題發(fā)揮了重要作用，同時(shí)在spc 運(yùn)用的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開展“工序診斷”活動(dòng)。修訂顧客鏈結(jié)構(gòu)圖及承諾，堅(jiān)持每月一次顧客鏈走訪和一次質(zhì)量（工藝、案例 ） 教育。2、工藝管理為適應(yīng)生產(chǎn)的需要，在技術(shù)

7、科的安排下，更換了工藝作業(yè)指導(dǎo)卡。班組明晰工藝流程，開展工序間質(zhì)量承諾和服務(wù)活動(dòng)。建立崗位作業(yè)報(bào)表制度，深入反饋生產(chǎn)線上的問題。班組根據(jù)工藝要求，自主編寫了標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書。五、安全生產(chǎn)與設(shè)備維護(hù)1、安全管理班組在不斷鞏固“特安評(píng)”成果的基礎(chǔ)上，全年無安全事故發(fā)生。班組全年安全工作的重心放在了加強(qiáng)人的安全意識(shí)上， 目的是想以此杜絕人的不安全行為、環(huán)境的不安全因素、物的不安全狀態(tài)，以避免安全事故的發(fā)生，為此， 班組開展了形式多樣的安全活動(dòng)， 讓組員廣泛的親身參與： 組織了安全測(cè)試、開展了當(dāng)一天安全員活動(dòng)、讀安全文章、寫安全心得、隱患自查互查。堅(jiān)持每天晨會(huì)說安全，班組所有新員工100%進(jìn)行了安全教育

8、，同時(shí)不斷創(chuàng)新安全教育藝術(shù)。班組 10 月份代表公司參加了在黃山舉行的集團(tuán)安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組交流會(huì)，并獲得“安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組”稱號(hào)。2、設(shè)備、工裝管理完成班組所有設(shè)備tpm 模板的編寫并上墻。班組設(shè)備、工具兩次校對(duì)性造冊(cè)。為配合生產(chǎn)能力提升，班組與維修班共同設(shè)計(jì)完成合成線改造完成日常預(yù)防性維修和生產(chǎn)線油漆。完成部分工位器具的改造。六、組織建設(shè)1、制度完善圍繞精益創(chuàng)建的含蓋內(nèi)容， 建立健全班組各項(xiàng)管理制度， 形成班組制度文件 匯編。設(shè)定明確的質(zhì)量、安全目標(biāo)和信得過內(nèi)容2、民主管理xx年，班組推行班委負(fù)責(zé)制，用團(tuán)隊(duì)的智慧進(jìn)行班組管理。晨會(huì)進(jìn)行“大 家談、 再總結(jié)”的方法， 鼓勵(lì)人人發(fā)表意見， 班組堅(jiān)

9、持每月至少一次的民主生活 會(huì)制度， 讓大家為班組管理想辦法出點(diǎn)子。 進(jìn)行了班委工作民主評(píng)議， 并將評(píng)議 結(jié)果與各班委見面，提高班委的工作和服務(wù)水平。3、精益推進(jìn)班組從 7 月份開始， 進(jìn)行了精益班組的創(chuàng)建， 并取得一定成效。 班組實(shí)行月度計(jì)劃、總結(jié)制，圍繞“精益”二字，在生產(chǎn)、質(zhì)量、工藝、培訓(xùn)、安全、設(shè)備、成本、物流、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)等方面不斷創(chuàng)新、改善，取得專業(yè)廠評(píng)比第一名 3次、第二名 1 次、第三名 1 次。201* 年，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下 , 以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)， 乘黨的十七大會(huì)議精神的東風(fēng)， 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 緊緊圍繞中心任務(wù)，明確發(fā)展目標(biāo)，突出工作

10、重點(diǎn)，圍繞年初下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，在分管領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)業(yè)務(wù)科室的協(xié)助配合下， 團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)， 開拓創(chuàng)新， 較好地完 成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)， 學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)， 領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門重大會(huì)議精神， 在政治上、思想上始終同黨中央保持一致，保證在行動(dòng)上不偏離正確的軌道。同時(shí)，結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的國土資源知識(shí)、管理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷武裝自己的頭腦。 并根據(jù)工作實(shí)際情況， 努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐， 解決自己在工作中 出現(xiàn)的問題。二、腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好本職工作我深深地感觸到執(zhí)法部門的重要性， 一年來的工作實(shí)踐使我體會(huì)到， 干好工作并不是一件容易的事

11、情， 要干好工作就要首先清楚自己所處的位置， 清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位， 嚴(yán)格遵守職責(zé)， 完成本職工作。 只有把位置任準(zhǔn)， 把職責(zé)搞清， 團(tuán)結(jié)同志、誠懇待人，腳踏實(shí)地，忠于職守、勤奮工作，一步一個(gè)腳印，從小事做起，老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，才能完成好本職工作，進(jìn)而創(chuàng)造性地開展工作。三、嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警醒要做好任何一項(xiàng)工作， 都要付出辛勤的勞動(dòng)。 在工作中， 我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量，平時(shí)我能夠做到虛心向老同志學(xué)習(xí)， 汲取他們的人長處， 反思自己不足。 我認(rèn)為無論是在工作中和生活中只要

12、多想他人長處， 多想自己不足， 就能不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。 只有尊重他人，就是尊重自己，不論上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，還是同事、基層人員以及外來人員辦事，我時(shí)刻提醒自己，要誠懇待人，態(tài)度端正，積極想辦法，無論大事小事，都要盡最大能力幫助。四、存在問題一年來， 我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識(shí)上、 業(yè)務(wù)及理論知識(shí)上有了明顯提高， 自己努力做了一些工作， 但是還存在著不少不足之處， 有些是急待解決、 不容忽視的問題， 在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況， 在工作中也努力爭(zhēng)取去做， 在工作方法上還需要更加扎實(shí)， 更加細(xì)致， 把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來，提高工作質(zhì)量; 學(xué)無止境，一個(gè)人的能力和水平是有

13、限的，只有不斷學(xué)習(xí)才能完善提高。維保部的工作主要分營業(yè)、維保和運(yùn)行三個(gè)方面。1 營業(yè)工作：營業(yè)計(jì)劃的主要工作是理清維保合同、 清理應(yīng)收維?？睢?穩(wěn)定原有客戶、 續(xù)簽原有合同。 目前原有維保合同均已清理完畢， 應(yīng)收維保款全部理清， 原有客戶除有歷史原因及貨款、 安裝款等原因個(gè)別客戶外， 絕大部分關(guān)系基本穩(wěn)定并得到延續(xù)。 唯有 xxx 維保運(yùn)行項(xiàng)目是我方未避免可能存在的不確定性的更大損失而主動(dòng)放棄的項(xiàng)目。還有xxxx 維保項(xiàng)目合同到期客戶自保， xxx 、 xxx 維保項(xiàng)目目前仍存在不確定性外， 其它所有近xxx 個(gè)項(xiàng)目目前均得到延續(xù)。 新增加和續(xù)簽的維保項(xiàng)目都堅(jiān)持了合同在先的原則， 即先有合同再

14、進(jìn)入維保， 從而避免因此使我們的維保工作陷入被動(dòng)和尷尬的局面。營業(yè)下一步的工作主要是： 配備 xxx 名專職維保營業(yè)人員（內(nèi)選或外聘）； 繼續(xù)追要原有欠款，及時(shí)收繳到期應(yīng)收款，力爭(zhēng)不形成新的欠款； 穩(wěn)定原有維保項(xiàng)目，曾加外簽合同項(xiàng)目。2 維保工作：維保工作是維保部門的中心工作， 從接手后， 我重點(diǎn)抓了人的工作， 和所有的維保人員都進(jìn)行了單獨(dú)的談話， 了解他們的思想情況、 住點(diǎn)工作情況、 家庭情況、 對(duì)部門對(duì)公司的看法想法及他們的希望。 通過這些交流， 我認(rèn)為我們的維保人員隊(duì)伍多數(shù)人員基本上是穩(wěn)定的， 本質(zhì)基本上是好的， 主要的問題是我們?nèi)绾螏ьI(lǐng)他們、 怎樣給他們一個(gè)成長、 工作的平臺(tái)。 這其中

15、包括他們主要關(guān)心的收入情況、技術(shù)能力的曾長、工作生活環(huán)境（吃、注行）這三個(gè)方面。目前，我也是很關(guān)注維修人員在這三個(gè)方面的情況， 從馬桶有沒有馬桶蓋、 站點(diǎn)能不能洗上澡、現(xiàn)場(chǎng)能不能自己做飯、 冬天室溫能不能睡覺、 保證每個(gè)人每月能休息兩天會(huì)一次家到每個(gè)人的工資和實(shí)際水平的差距都是我所關(guān)心的和需要解決的， 我認(rèn)為如果一味的強(qiáng)調(diào)工作而沒有基本的工作生活的保證， 其工作質(zhì)量是可想而知的。 通過近半年的工作，以上問題得到了不同程度的改善，但是還有很多工作需要去做目前， 還有的維修點(diǎn)兩個(gè)人的生活工作空間在 6 平米以下的情況， 有的維修點(diǎn)的休息室長期潮濕結(jié)露， 有的維修點(diǎn)不能自己做飯每頓飯必須在外面買著吃

16、等等，類似問題還有很多需要去解決。今年上半年，維修工在和去年人員數(shù)量基本相同的情況下維保量曾加了近xxx 臺(tái)，且增加了三包電梯的應(yīng)急修理及服務(wù)的工作。目前除xxxx 站剛確定了新的站長外， 其他各站站長的管理積極性很高， 維修人員工作情緒穩(wěn)定， 絕大多數(shù)人員工作積極性較高，對(duì)自己的本職工作有一定的責(zé)任感。下一步的主要工作是： 各站根據(jù)實(shí)際維保量配齊維保人員及相應(yīng)的技術(shù)力量； 加強(qiáng)維保各站點(diǎn)的基礎(chǔ)建設(shè)工作。主要有站點(diǎn)必備的各種管理制度、技 術(shù)資料、所管機(jī)型圖紙、維保檔案、相關(guān)電梯標(biāo)準(zhǔn)等。 曾強(qiáng)急修的反應(yīng)和施工的能力。 加強(qiáng)整體維保工的形象。 加強(qiáng)對(duì)前期來公司學(xué)生的技術(shù)培養(yǎng)，使他們盡快能夠獨(dú)立做保

17、養(yǎng)及初級(jí)的維修。 完善生活保障工作。主要有解決大家住宿環(huán)境、做飯條件、洗澡條件、看電視等基本生活需求中存在的問題。3 運(yùn)行工作：電梯運(yùn)行雖說不是公司的主要盈利工作，但這項(xiàng)工作牽扯的精力是最大的，首先是人員的不穩(wěn)定，去年的換人率是90%左右，今年雖改進(jìn)或采取了部分新的管理方式，比去年有所好轉(zhuǎn)，但目前也達(dá)到30%左右，所以增減人員的工作量很大。人員流動(dòng)的主要問題是工資低、強(qiáng)度大，還有部分人員生理上不適應(yīng)開梯?，F(xiàn)在在崗人員應(yīng)該說多數(shù)相對(duì)穩(wěn)定。今年到目前運(yùn)行增加了 xx 部，司梯工比去年增加了近xx 人，而且，新簽運(yùn)行合同價(jià)格有較大幅度提高。運(yùn)行下一步的主要工作： 不重要的運(yùn)行項(xiàng)目嘗試交給專業(yè)勞務(wù)公司

18、去做，我們?nèi)ケO(jiān)督。 設(shè)一專人管理所有運(yùn)行項(xiàng)目的工作。 控制和減少人員的流失，解決司梯工的業(yè)余生活問題。 有限的提高在我公司工齡長的司梯工崗位的工資待遇。（目前超過兩年的有 xx 人，其中超過三年的有xx 人） 操作證復(fù)審及考證工作。4 問題及建議：目前應(yīng)該說維保部的工作基本上走上了正軌但應(yīng)看到還存在不少問題， 包括人員的思想和服務(wù)意識(shí)上， 工作的責(zé)任心上兩極分化， 主動(dòng)性上個(gè)別人還欠缺，綜合技術(shù)能力上普遍較低， 特別是獨(dú)立處理故障的能力差。 這些方面還有很多的工作要去做。處理扶梯及外梯故障的能力亟待提高，特別是其它大品牌電梯。增強(qiáng)及時(shí)解決處理投訴的能力。增加高級(jí)修理人員。建議盡快實(shí)行新的效益與

19、收入掛鉤方式， 調(diào)動(dòng)所有人員的工作積極性， 提 高工作效率。xx年即將結(jié)束，在省建設(shè)廳領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下，在同志們的幫 助下， 通過自己的努力在思想上， 業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高， 圓滿的完 成了全年的工作， 學(xué)習(xí)任務(wù)并取得了一定的成績(jī)。 現(xiàn)將一年來個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告，1、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定理想信念，與黨中央保持一致的重要前提，是保持奮發(fā)向上和與時(shí)俱進(jìn)精神狀態(tài)的動(dòng)力源泉。一年來， 我自覺提高學(xué)習(xí)積極性， 以積極的態(tài)度參加深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)； 認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央的路線和各項(xiàng)方針政策， 及時(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng) 一到中央精神上來，并以此指導(dǎo)我個(gè)人的言行，樹

20、立了解講工作，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、 只為成功找方法， 不為失敗找理由的個(gè)人工作信念， 成為自己基礎(chǔ)工作做牢，創(chuàng)新工作突破的動(dòng)力， 不僅我自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)， 而且還利用多種渠道和途徑， 經(jīng)常向工作對(duì)象作宣傳引導(dǎo)工作。 在學(xué)習(xí)中能聯(lián)系思想工作實(shí)際， 努力做 到圍繞主題，把握靈魂、領(lǐng)會(huì)精髓、對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)更加充滿信心，同時(shí)增強(qiáng)了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，2、完成本職崗位工作情況。一年來， 我以負(fù)責(zé)的態(tài)度努力完成個(gè)人承擔(dān)的各項(xiàng)工作， 積極協(xié)助有關(guān)部門完成年度部門全部工作任務(wù)，3、自身廉政建設(shè)和遵守紀(jì)律的情況，我作為一名部門負(fù)責(zé)人，一年來能自我嚴(yán)格要求， 能自加壓力， 有憂患意識(shí)， 有強(qiáng)烈

21、的事業(yè)心和責(zé)任感， 注重提高工作質(zhì)量和辦事效率， 模范遵守工作紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度， 按時(shí)上下班，從沒請(qǐng)假和遲到早退現(xiàn)象，加班加點(diǎn)從不計(jì)較報(bào)酬，有奉獻(xiàn)精神，在加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面能做出表率。在工作中嚴(yán)格要求我自己低調(diào)做人，高調(diào)做事，求真務(wù)實(shí)，善于與人共事，團(tuán)結(jié)合作， 分工不分家， 能主動(dòng)配合有關(guān)部門負(fù)責(zé)人完成工作， 服從領(lǐng)導(dǎo)和組織的安排，有大局意識(shí)和全局觀念。xx.12經(jīng)典個(gè)人自考自我鑒定 1000 字自考的信心是充足的。在別人不解的目光注視下，在朋友善意的勸說下，在 生病臥床的日子里，自己都沒有放棄人生的追求，堅(jiān)持參加每一場(chǎng)考試。因?yàn)槲?堅(jiān)信：只要努力必有回報(bào)，只要付出必有成就；即使記憶力每況

22、愈下，也要獲得 成功。自考的日子是充實(shí)的。幾年來，我一邊認(rèn)真工作，一邊刻苦學(xué)習(xí)。沒有因?yàn)?考試的緊張而放松對(duì)工作的要求，也沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ艞壸詫W(xué)考試。 不知 不覺自考的學(xué)習(xí)生活就那么過去了，我覺得自學(xué)考試的文憑不應(yīng)該是我們追求的 終點(diǎn)，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點(diǎn)。我們應(yīng)該以自考文憑為 新的起點(diǎn)，向更高的知識(shí)境界繼續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，為 維護(hù)公平與正義做出自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和貢獻(xiàn)！通過這幾年認(rèn)真學(xué)習(xí)自考課程，我開始更加關(guān)心時(shí)事政治，對(duì)黨和國家的理 論、政策有了更加深刻的理解和領(lǐng)會(huì)，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個(gè) 人素養(yǎng)和道德品質(zhì)。幾年的自學(xué)考試經(jīng)歷

23、，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。 讓我逐漸學(xué)會(huì)了該如何面對(duì)新知識(shí)進(jìn)行自學(xué)， 然后對(duì)其進(jìn)一步深入理解和掌握運(yùn) 用？在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時(shí)間，認(rèn)真研讀教材，然后整理有關(guān)要 點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習(xí)的方法和 習(xí)慣，將會(huì)使我受益終生。自考的收獲是豐厚的。它磨練了我的意志，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。我把理 論知識(shí)靈活地融入到平時(shí)的工作中，堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐；把自考精神貫穿于工作 中，工作得到夸獎(jiǎng)，每個(gè)任教班級(jí)的期末成績(jī)都名列前茅。理論書籍的學(xué)習(xí)提高 了我的政治素養(yǎng)和思想覺悟，加深了對(duì)黨的方針和政策的理解；而畢業(yè)論文的準(zhǔn) 備與答辯，又使自己在理論上得到升華，最

24、終以“優(yōu)”的成績(jī)給自考畫上圓滿的 句號(hào)?；仡檯⒓幼钥嫉倪@兩年，我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程。從這沒有校門的大學(xué)里，我真正地理解到了 “自學(xué)考試”這四個(gè)字的意義。通過這次自考，我明白了其實(shí)只要肯努力，不一定非得上大學(xué)才能學(xué)到東西， 我相信我今后還會(huì)繼續(xù)自學(xué)到老。 我真的很感激自學(xué)考試，它是改變我一生命運(yùn) 的考試！它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報(bào)，只要付出必有成就。自考的信心是充足的。在別人不解的目光注視下，在朋友善意的勸說下，在生病臥床的日子里，自己都沒有放棄人生的追求，堅(jiān)持參加每一場(chǎng)考試。 因?yàn)槲覉?jiān)信：只要努力必有回報(bào)，只要付出必有成就；即使記憶力每況愈下，也 要獲得成功。自考

25、的日子是充實(shí)的。幾年來，我一邊認(rèn)真工作，一邊刻苦學(xué)習(xí)。沒有因?yàn)?考試的緊張而放松對(duì)工作的要求，也沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ艞壸詫W(xué)考試。 不知 不覺自考的學(xué)習(xí)生活就那么過去了，我覺得自學(xué)考試的文憑不應(yīng)該是我們追求的 終點(diǎn)，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點(diǎn)。我們應(yīng)該以自考文憑為 新的起點(diǎn)，向更高的知識(shí)境界繼續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，為 維護(hù)公平與正義做出自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和貢獻(xiàn)！通過這幾年認(rèn)真學(xué)習(xí)自考課程， 我開始更加關(guān)心時(shí)事政治， 對(duì)黨和國家的理論、 政策有了更加深刻的理解和領(lǐng)會(huì)， 樹立了正確的人生觀和世界觀， 提高了個(gè)人素養(yǎng)和道德品質(zhì)。幾年的自學(xué)考試經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)

26、習(xí)習(xí)慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì)了該如何面對(duì)新知識(shí)進(jìn)行自學(xué)， 然后對(duì)其進(jìn)一步深入理解和掌握運(yùn)用？在邊工作邊學(xué)習(xí)中， 我合理安排空閑時(shí)間， 認(rèn)真研讀教材， 然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會(huì)使我受益終生。自考畢業(yè)生簡(jiǎn)短自我鑒定通過參加自學(xué)考試， 是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己， 同時(shí)培養(yǎng)了自己不斷進(jìn)取的精神。 它不僅給了我一個(gè)證書， 更重要的是給了我一種生活的態(tài)度，一種學(xué)習(xí)的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗(yàn)了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實(shí)求是的工作態(tài)度， 給了我足夠的信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)挑戰(zhàn)。我以正確的態(tài)度對(duì)待自學(xué)考

27、試， 很好的處理好自學(xué)考試和工作的關(guān)系， 做到工作和自學(xué)兩不誤，利用工作之余和假日認(rèn)真學(xué)習(xí)自學(xué)教材. 盡量把自學(xué)的知識(shí)和技能與工作相結(jié)合， 同時(shí)自學(xué)中養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在工作中受益匪淺， 是我在工作中能夠不斷的自學(xué)與工作相關(guān)的知識(shí)， 使工作技能得到不斷的提升。目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時(shí)候，但是我一直相信“梅花香自苦寒 來”。為了我的理想，我會(huì)繼續(xù)加油！寫一份調(diào)研提綱是使調(diào)研活動(dòng)能夠順利進(jìn)行所必不可少的。 其內(nèi)容主要包括以下方面：首先，（ 1）明確調(diào)查目的：要了解哪些情況，解決什么問題。調(diào)查通常要解決是怎樣 &

28、quot; 、 " 為什么 " 的問題，在問題設(shè)計(jì)必須要能得出這兩個(gè)問題的答案。如果只回答了 "是怎樣 ", 而沒有 " 為什么 ", 那么這份調(diào)查報(bào)告勢(shì)必寫不出深度來。2） 確定調(diào)查的總體：人數(shù)、人群。調(diào)研提綱首先要明確調(diào)研目的， 目的要明確。 有了明確的目的才能把調(diào)研做 好。第二， 調(diào)查對(duì)象調(diào)查伊始，須搞清調(diào)查對(duì)象。心中要先預(yù)設(shè)好問題，打好提綱，才能有的放矢地獲得自己所要的答案。明確你要調(diào)查的問題，設(shè)定調(diào)查的人群，總之，要目 的明確。第三，調(diào)查方式按照調(diào)查對(duì)象的范圍大小， 我們通常把調(diào)查分為普遍調(diào)查和非普遍調(diào)查兩大類。普遍調(diào)查和非

29、普遍調(diào)查，是調(diào)查的兩種最基本的方式。1、普遍調(diào)查即對(duì)調(diào)查對(duì)象總體內(nèi)所有單位無一例外進(jìn)行調(diào)查。 這是了解某一個(gè)問題全面情況的最可靠的方式，可以獲得系統(tǒng)、完整、多項(xiàng)目的數(shù)據(jù)和資料，獲得的信息最準(zhǔn)確最權(quán)威。但工作量大，難度高，一般多用于重大項(xiàng)目，如工業(yè)普查、國有資產(chǎn)普查等。2、非普遍調(diào)查即對(duì)調(diào)查對(duì)象總體中一部分單位所進(jìn)行的調(diào)查。 根據(jù)選擇 " 一部分單位" 的標(biāo)準(zhǔn)、方法、和數(shù)量，非普遍調(diào)查又可分為下列四種：典型調(diào)查是在一定的調(diào)查總體范圍里， 選擇有代表性的典型樣本為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。 這是一種解剖麻雀的方式。 它的特點(diǎn)是范圍小， 單位少， 能夠?qū)Ρ徽{(diào)查的對(duì)象做深入、細(xì)致的了解，同時(shí)又

30、節(jié)省人力、物力和時(shí)間，能以較小的代價(jià)獲取較大的利益。 但是， 由于典型樣本是根據(jù)調(diào)查者主觀判斷決定的， 所以難免帶有某種程度的主觀性。 在對(duì)總體情況了解得不夠的情況下， 往往難于選好典型， 這樣就難免對(duì)調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性產(chǎn)生一定影響。 因此， 在使用典型調(diào)查時(shí)， 盡可能在對(duì)調(diào)查對(duì)象總體情況有大致了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行。 比如要對(duì)湖南省商場(chǎng)上半年的零售情況進(jìn)行調(diào)查，可選取大型商場(chǎng)3 個(gè)、中型商場(chǎng)3 個(gè)、大型超市3 個(gè)為典型樣本，而不必每個(gè)商場(chǎng)都調(diào)查一番，調(diào)查得出的結(jié)果也能比較客觀地反映實(shí)際情況。重點(diǎn)調(diào)查是在一定的調(diào)查總體范圍里， 選取重點(diǎn)樣本為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。 重點(diǎn)樣本是指統(tǒng)計(jì)總體中各單位所共同具有的特征

31、， 因此重點(diǎn)調(diào)查的樣本雖然為數(shù)不多， 在數(shù)量上卻占整個(gè)調(diào)查總體的絕大多數(shù)比重。 通過重點(diǎn)樣本的調(diào)查， 可以對(duì)總體有個(gè)基本的了解。 我們的調(diào)查如果只是為了掌握基本情況， 可以采取這種比較簡(jiǎn)便的形式。 重點(diǎn)調(diào)查的關(guān)鍵是準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡x取重點(diǎn)樣本。 如何選取重點(diǎn)樣本呢？一般采取系統(tǒng)分析、 綜合比較的方法， 選擇對(duì)總體能起主要或決定作用的因素。 如對(duì)國有紡織行業(yè)不景氣的調(diào)查，就是選取了 " 不景氣 " 的原因作為重點(diǎn)樣本進(jìn)行調(diào)查。個(gè)別調(diào)查是對(duì)某個(gè)特殊單位進(jìn)行的全面、 深入調(diào)查。 由于調(diào)查對(duì)象單一， 調(diào)查必須講究深度和廣度。 如對(duì)某個(gè)先進(jìn)典型單位或?qū)δ硞€(gè)落后典型單位的調(diào)查， 都屬于個(gè)別調(diào)

32、查。 個(gè)別調(diào)查應(yīng)注意挖掘現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 提供給人們理性的思考。如透視腦白金的營銷策略 （銷售與市場(chǎng) 2001 年第 10 期），就是對(duì)腦白金產(chǎn)品的營銷策略展開的個(gè)別調(diào)查。抽樣調(diào)查是在一定的總體調(diào)查范圍里， 抽出部分樣本作為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。 抽樣調(diào)查，可以進(jìn)行大規(guī)模調(diào)查，它是非普遍調(diào)查方式中用來推算全面情況的最完善、最科學(xué)的方式。它有三個(gè)特點(diǎn)：一是樣本按隨機(jī)原則抽取，不加任何選擇；二是抽取的全部樣本， 用來代表總體， 而不是以個(gè)別樣本代表總體； 三是抽樣誤差和總體各單位之間的差異程度成正比， 和抽樣數(shù)目成反比。 即樣本差異越大， 抽樣誤差越大；抽樣數(shù)目越大，抽樣誤差越小。

33、當(dāng)然，怎樣選擇調(diào)查對(duì)象，以何種方式進(jìn)行調(diào)查要根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間、條件等來決定，不能一律采取某種方式來進(jìn)行。第四，調(diào)查方法1、觀察訪問觀察與訪問， 是一種親自獲得第一手資料的調(diào)查方式。 調(diào)查者親自深入調(diào)查對(duì)象中，主動(dòng)與調(diào)查對(duì)象接觸，親身體察實(shí)際情況。這種方式適合單一、小規(guī)模的調(diào)查。在調(diào)查前，應(yīng)擬好詳細(xì)的調(diào)查提綱，有的放矢地深入一線，得到自己想搜集的情況資料。2、問卷調(diào)查是一種書面調(diào)查的方式， 以問卷形式提出若干固定問題來詢問調(diào)查對(duì)象。 問卷的設(shè)計(jì)一般多采用客觀題的形式， 便于調(diào)查對(duì)象回答和選擇， 也有利于統(tǒng)計(jì)結(jié)果。問卷的設(shè)計(jì)還要注意科學(xué)性，與調(diào)查目的緊密結(jié)合，問題設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)明清楚，不致引起

34、歧義或令被調(diào)查者無從作答。 除客觀題外， 也可配合少量主觀題， 讓調(diào)查對(duì)象暢談自己的看法。由于問卷調(diào)查可避免調(diào)查者與被調(diào)查者之間的直接接觸， 可減少被調(diào)查者的疑慮， 表達(dá)出自己的真實(shí)想法和實(shí)際情況。 特別是現(xiàn)在有了電子計(jì)算機(jī)等先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)手段， 提高了問卷調(diào)查的效率， 有利于節(jié)省時(shí)間， 節(jié) 約開支。而且問卷調(diào)查可通過郵件、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，是大型調(diào)查的常用有效方式。（ 3） 設(shè)計(jì)問卷。a、問題數(shù)量：一般為10-20個(gè)問題。問題不宜過多，以免引起被調(diào)查者的 厭倦情緒。問卷數(shù)量： 100 以上。太少不足以顯示調(diào)查的科學(xué)性和普遍性。b、調(diào)查報(bào)告寫作時(shí)心中應(yīng)有一個(gè)清晰的對(duì)象。在調(diào)查時(shí)，

35、這個(gè)對(duì)象是被調(diào) 查者；在寫作時(shí)，這個(gè)對(duì)象是讀者。因此，問卷式調(diào)查的設(shè)計(jì)應(yīng)注重被調(diào)查者這 個(gè)讀者， 問題的設(shè)計(jì)必須以被調(diào)查者為中心， 既要能達(dá)到調(diào)查的目的， 又要能讓 他們愉快地作答，還不能引起他們的反感。c、應(yīng)有封閉式問題和開放式問題。封閉式問題：有固定答案供被調(diào)查者選擇。開放式問題：沒有固定答案，由被調(diào)查者自己作答。不宜過多。d問題設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，單一明確、清晰具體，不能摸棱兩可、有歧義。 既要能將答案指向被調(diào)查的目的，又要讓被調(diào)查者容易作答。e、避免無效問題。f、 答案的設(shè)計(jì)要利于被調(diào)查者思考選擇和調(diào)查者統(tǒng)計(jì)整理。 必須明確具體， 沒有歧義。3、實(shí)驗(yàn)調(diào)查是在事先確定調(diào)查的問題中， 選擇影響

36、這些問題的諸多因素中的一個(gè)或幾個(gè)因素， 將其置于一定的條件下， 進(jìn)行小規(guī)模實(shí)驗(yàn)的方法。 如在推行某種經(jīng)銷方法前， 可先通過試點(diǎn)進(jìn)行小規(guī)模的實(shí)驗(yàn)， 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析研究， 再?zèng)Q定是否應(yīng)該大規(guī)模推廣；要改變某種產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、質(zhì)量、包裝設(shè)計(jì)、價(jià)格、廣告等，也可以預(yù)先進(jìn)行小規(guī)模的實(shí)驗(yàn)， 調(diào)查用戶和有關(guān)人員的反映， 預(yù)測(cè)產(chǎn)品未來銷售的潛力和趨勢(shì)，然后決定這種產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)量。我國常見的展銷、試銷、試用、品嘗、演示等都屬于這種調(diào)查法。最后還要寫出其他要注意問題，對(duì)于需要強(qiáng)調(diào)或其他注意問題與以寫明。調(diào)研提綱范文2013 靈青計(jì)劃春暉使者行動(dòng)第十二隊(duì)廣東外語外貿(mào)大學(xué)？筑夢(mèng)彝鄉(xiāng)公益團(tuán)隊(duì)調(diào)研提綱目錄一、前

37、言概述二、選題背景三、調(diào)查實(shí)施方案、計(jì)劃四、附件一、前言概述（1） 調(diào)研課題： 鄉(xiāng)村教育助學(xué)金的可行性與可持續(xù)性 - 以四川省涼山州 鹽源縣蓋 租鄉(xiāng)為例（2） 調(diào)研目的：考察助學(xué)金計(jì)劃是否可行性與可持續(xù)性，是否能支持更多大山里的孩子能夠接受教育，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。（3） 調(diào)研對(duì)象：當(dāng)?shù)氐墓娼M織、學(xué)校（主要以中學(xué)為主）、孩子（受資助與未受資助的）、孩子的家長、其他村民。（4） 調(diào)研內(nèi)容：1. 現(xiàn)有助學(xué)金的發(fā)放情況：2. 現(xiàn)有鄉(xiāng)村助學(xué)金的發(fā)展的不足與盲區(qū)；3. 助學(xué)金的可行性與可持續(xù)性；4. 如何使得助學(xué)金如何避免盲區(qū) （如： 在實(shí)施過程中如何保證有效、 透明， 資助 學(xué)生的考察條件是否合理合適等）

38、。（5） 調(diào)研方式：文獻(xiàn)研究法、問卷法、訪談法等社會(huì)研究方法進(jìn)行研究。（6） 調(diào)研時(shí)間： 2013 年 07 月 13 日 -2013 年 07 月 25 日（依實(shí)際情況將 會(huì)小幅波動(dòng)）二、選題背景（1） 問題的提出發(fā)起本調(diào)研的團(tuán)隊(duì)為廣東外語外貿(mào)大學(xué) " 筑夢(mèng)彝鄉(xiāng) " 公益團(tuán)隊(duì)， 現(xiàn)已成立近兩年時(shí)間。 團(tuán)隊(duì)在對(duì)四川涼山幫扶中的近兩年里積累了許多經(jīng)驗(yàn)， 經(jīng)過長期與當(dāng)?shù)毓娼M織、 學(xué)校的溝通加深了對(duì)當(dāng)?shù)貭顩r的了解， 擁有了對(duì)當(dāng)?shù)剌^為充分的了解及預(yù)調(diào)研后確定本調(diào)研題目，使得題目更具有針對(duì)性與實(shí)操性。通過過去近兩年的暑假短期支教以及寒假兩次調(diào)研， 我們團(tuán)隊(duì)了解到，四川涼山彝族地區(qū)的

39、很多學(xué)生存在小學(xué)到初中， 甚至初中到高中階段輟學(xué)的現(xiàn)象。 其最主要的原因就是目前的資助更多集中在小學(xué)以及大學(xué)， 而忽略了初高中階段的學(xué)生需要。 我們希望通過對(duì)當(dāng)?shù)爻醺咧袑W(xué)生的家庭狀況和學(xué)習(xí)情況的調(diào)研， 了解這一人群的實(shí)際需要， 幫助更多的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)， 同時(shí)為筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃的進(jìn)行可行性和可持續(xù)性分析，為日后的助學(xué)金項(xiàng)目實(shí)施提供依據(jù)。對(duì)于該地的鄉(xiāng)村資金資助， 其現(xiàn)狀大致是： 教育資源普遍缺乏； 資金資助多是針對(duì)小學(xué)； 中學(xué)的具有拔高性階段的資金資助未受重視。 歸根結(jié)底， 通過這樣的教育資源的資金分配方式， 可利于當(dāng)?shù)睾⒆悠毡樗刭|(zhì)提高， 但也難以培養(yǎng)出人才，不利于當(dāng)?shù)氐拈L久的發(fā)展。另外，以調(diào)研

40、地鹽源縣為例，其占地面積達(dá)到 8388 平方米，但縣內(nèi)初中有僅 8 所， 高中僅僅 2 所， 能夠通過該地的小學(xué)升初中， 初中升高中考試而脫穎而出的孩子是萬中挑一的； 且在山區(qū)， 還有不少本來在小學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的有潛力學(xué)生，因?yàn)榧彝ヘ毨栴}或者觀念問題，不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致輟學(xué)，浪費(fèi)了山區(qū)的人才資源。 扶持好山區(qū)有潛力的學(xué)生完成學(xué)業(yè)， 也是為他們改變山區(qū)未來做努力。這樣成績(jī)優(yōu)異的孩子對(duì)持續(xù)性教育的需求十分強(qiáng)烈，且通過對(duì)其資助，我們能較好的使得捐助資金對(duì)他們產(chǎn)生積極的影響。 教育是改變他們命運(yùn)， 也是改變山區(qū)命運(yùn)的關(guān)鍵。因此，建立可持續(xù)的助學(xué)金機(jī)制對(duì)山區(qū)來說尤其重要。到底鄉(xiāng)村農(nóng)村教育資源的分配

41、應(yīng)如何滿足孩子們的教育需求？利用好已有的教育資源， 使得他們?cè)诮邮芑A(chǔ)教育后能更好地發(fā)展， 通過基礎(chǔ)教育之外的拔高性的中學(xué)教育來提高當(dāng)?shù)氐目傮w生活素質(zhì)， 不用再因資金短缺走家中長輩在鄉(xiāng)村中模式化生活的老路，也不用在城市中淪為 "農(nóng)民工 ".因此， 為了更好地解決上述問題， 我們將以四川省涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)為例， 從當(dāng)?shù)睾⒆拥慕逃Y助出發(fā)， 考察筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃是否可行， 在實(shí)施過程中如何保證有效， 透明以及資助學(xué)生的考察條件是否合理合適等， 以此來逐步完善筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃， 使更多大山里的孩子能夠接受教育， 繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。 我們希望這一次的調(diào)研能在某種程度上改善當(dāng)?shù)亟逃?/p>

42、狀況，滿足教育需求。（2） 研究意義及背景1. 理論意義：我們將立足于團(tuán)隊(duì)已有的調(diào)研成果、 現(xiàn)有的相關(guān)研究的文獻(xiàn)及現(xiàn)今政策， 基于當(dāng)?shù)貙?shí)際情況分析四川涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)的助學(xué)金資助問題， 不再單純地停留在對(duì)當(dāng)?shù)鼗厩闆r的了解與收集， 而是建立團(tuán)隊(duì)助學(xué)金的可持續(xù)性的角度上， 對(duì)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況進(jìn)行充分的分析與調(diào)研， 力求通過此次調(diào)研， 考察筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃是否可行， 在實(shí)施過程中如何保證有效、 透明以及資助學(xué)生的考察條件是否合理合適等，以此來逐步完善筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃，解決相關(guān)的實(shí)操問題，確定未來助學(xué)金的發(fā)展及實(shí)操方向。團(tuán)隊(duì)將通過多角度分析， 以助學(xué)金的整個(gè)流程為主要的思路， 從流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)

43、確定其可行性與發(fā)展方向。 我們將從一開始發(fā)放助學(xué)金的人群的入選、 不同的助學(xué)金的篩選標(biāo)準(zhǔn)、 收集社會(huì)捐助資金的可能方式、 善款輸送到孩子手中的方式、 后期的跟蹤孩子狀況、 對(duì)社會(huì)各界的反饋等進(jìn)行了較為清晰的調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定。以下將由助學(xué)金現(xiàn)有的幾個(gè)方面來對(duì)流程中不同的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行說明：（ 1） 受助孩子的名單：孩子基礎(chǔ)資料的來源、進(jìn)入可能受助的孩子基本標(biāo) 準(zhǔn)、受助 孩子的年齡等；（ 2）篩選的標(biāo)準(zhǔn)、方式等；（ 3） 社會(huì)捐助：每次捐助的金額：如何捐助：捐助方式等；（ 4） 善款輸送：方式：資金跟蹤確定等；（ 5） 蹤孩子的狀況：學(xué)期間信息對(duì)稱的方面、信息對(duì)稱等；（ 6） 反饋：主要是涉及到對(duì)象及方式

44、，（重點(diǎn)捐助者、廣泛捐助者、社會(huì) 社區(qū)公眾 等）。2. 實(shí)踐意義：本調(diào)研是基于團(tuán)隊(duì)自有的具有可借鑒性的前期經(jīng)驗(yàn)及資料、 團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有的公益發(fā)展方向而提出。 通過前期較為廣泛的文件搜索的情況， 我們發(fā)現(xiàn)， 就目前來說已有的調(diào)研論文來說， 現(xiàn)有的大部分的調(diào)研僅僅停留在 " 世界觀 " 的層面， 處于一個(gè)"發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 " 的階段，其多數(shù)沒有從真正的 "鄉(xiāng)村的助學(xué)金" 的"方法論"的，即是 "怎么去做 " 角度去對(duì)教育資助問題進(jìn)行較好、較深入的，且有針對(duì)性的調(diào)研； 同樣的， 在多數(shù)團(tuán)隊(duì)調(diào)研之后， 成

45、形的多數(shù)論文大多都僅是提出了問題， 但提供的是較為宏觀層面的解決方式， 而受調(diào)研的地點(diǎn)的實(shí)際情況仍然沒有太大的變化。團(tuán)隊(duì)本次將進(jìn)行的調(diào)研， 是建立在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的基礎(chǔ)之上。 為了使本次調(diào)研更有借鑒與指導(dǎo)意義， 我們更從其可行性、 可持續(xù)性的角度上進(jìn)行考慮， 能夠在整個(gè)調(diào)研的過程中圍繞" 可行性 "" 可持續(xù)性 " 進(jìn)行相應(yīng)的地區(qū)走訪與問題設(shè)計(jì)、訪談； 同時(shí)拜訪具有較豐富經(jīng)驗(yàn)的公益組織， 共同探討助學(xué)金的項(xiàng)目的實(shí)操性， 即" 方法論 " 問題。 一定程度上能保證在本次調(diào)研結(jié)束后， 團(tuán)隊(duì)能夠能在后期的調(diào)研結(jié)果攥寫、團(tuán)隊(duì)未來項(xiàng)目發(fā)展方向中體現(xiàn)本

46、次調(diào)研的實(shí)質(zhì)意義。q 刁耳3.3. 背景：目前鄉(xiāng)村教育資金， 主要是助學(xué)金的發(fā)展備受社會(huì)各界關(guān)注與支持， 中國鄉(xiāng)村普遍存在的助學(xué)金資助的現(xiàn)狀是： 為了提高學(xué)年兒童受教育率與識(shí)字率， 社會(huì)要求多是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育， 總的來說， 基礎(chǔ)教育資助資金雄厚， 而相對(duì)對(duì)于人生的學(xué)業(yè)進(jìn)取的重要階段的中學(xué)教育費(fèi)用資助社會(huì)的關(guān)注度普遍較少；除了整個(gè)社會(huì)的一個(gè)幫扶山區(qū)趨向推動(dòng)我們選擇初高中教育資金資助的同 時(shí)，我們也通過原有的調(diào)研及分析當(dāng)?shù)氐臓顩r得出中學(xué)對(duì)助學(xué)金有強(qiáng)烈的需求。以本次調(diào)研地位于四川省涼山彝族自治州鹽源縣， 以下將從地點(diǎn)的現(xiàn)有狀況進(jìn)行相應(yīng)分析：（ 1） 經(jīng)濟(jì)條件普遍較差：鹽源縣由于其較為發(fā)展的蘋果產(chǎn)業(yè)、

47、煙草業(yè)、 及旅游業(yè)， 在整個(gè)涼山州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r較好， 但其人均收入水平較低 （普遍行業(yè)以農(nóng)業(yè)及高山放牧業(yè)為主）家庭難以負(fù)擔(dān)起孩子上了中學(xué)遠(yuǎn)離家庭居住地的學(xué)雜費(fèi)、 住宿費(fèi)、 伙食費(fèi)等較大開支。（初中孩子不享受免費(fèi)午餐，高中不存在異物教育，學(xué)費(fèi)高）；（ 2） 學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大：本次鹽源縣的初中有8 所， 高中僅僅 2 所， 而起占地面積達(dá)到 8388平方米，學(xué)校數(shù)量少， 難以滿足孩子的升學(xué)需求， 因此導(dǎo)致縣內(nèi)升學(xué)壓力大， 能夠考上初 中的學(xué)生數(shù)量有限，考上高中的更是萬中挑一。（ 3） 支持的家庭較少：涼山的孩子普遍上學(xué)較晚，多數(shù)孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)已達(dá)到 15、 16 歲，許多孩 子為了養(yǎng)家糊口而外出打工，

48、家庭希望支持孩子繼續(xù)深造的愿望普遍不大；（ 4） 孩子自身讀書意愿：在山區(qū)生活， 周圍學(xué)習(xí)氣氛不濃厚， 許多孩子對(duì)學(xué)業(yè)興趣較小， 且競(jìng)爭(zhēng)度大， 孩子們多數(shù)難以繼續(xù)堅(jiān)持讀書。綜上所述， 通過當(dāng)?shù)匦∩醯募ち腋?jìng)爭(zhēng)后， 能夠讀上初中的孩子一定程度保 證了：（ 1） 孩子成績(jī)較好，能在激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出；（ 2） 家庭支持，即使再苦再累也要把孩子送去上學(xué)；（ 3） 孩子讀書意愿較大，能夠有毅力，樂觀，積極讀書；（ 4） 能一定程度上預(yù)見孩子未來的發(fā)展，可期回報(bào)家鄉(xiāng)；（ 5） 助學(xué)金投入能看見其對(duì)孩子的積極，有效力的影響；因此，選擇對(duì)中學(xué)生進(jìn)行助學(xué)金的資助，更有針對(duì)性且效用更大。三、調(diào)查實(shí)施方案、

49、計(jì)劃（一） 調(diào)研地的選擇及說明1. 調(diào)研地選擇：四川涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)；2. 調(diào)研地選擇的原因：（ 1）當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)：經(jīng)過一年多與當(dāng)?shù)氐臏贤?、交流，團(tuán)隊(duì)已與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)組織、學(xué)校及其工作人員建立了較好的聯(lián)系， 現(xiàn)已具備初步的地區(qū)調(diào)研基礎(chǔ)， 且該基礎(chǔ)在一定程度上可保證調(diào)研成員的安全；（ 2）實(shí)踐中的問題：在團(tuán)隊(duì)早期對(duì)當(dāng)?shù)氐恼{(diào)研及幫扶當(dāng)?shù)氐膶?shí)踐中，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了該地教育資金的投入分布不均、 不夠有效透明等相關(guān)問題， 且這些發(fā)現(xiàn)的問題較大程度地影響到當(dāng)?shù)睾⒆拥陌l(fā)展之路；（ 3）思想：鹽源縣作為涼山州的大縣之一，該地的居民思想相對(duì)開放，較能接受外來人員進(jìn)入地區(qū)。 且在 " 中國夢(mèng) "

50、的號(hào)召及 " 城鎮(zhèn)化 " 的推進(jìn)下， 該縣正處于山區(qū)農(nóng)村與" 城鎮(zhèn)化 "之間，發(fā)展具有典型性；（ 4）交通：該地靠近四川省瀘沽湖旅游區(qū)，交通相對(duì)較發(fā)達(dá)，具有一定的運(yùn)輸基礎(chǔ)，能夠保證調(diào)研成員在調(diào)研地之間往來；（ 5）地區(qū)典型性：該地地處川滇交界處，山地為主，其地勢(shì)特殊性對(duì)于整個(gè)涼山地區(qū)具有普遍意義，鄉(xiāng)村教育、居住地人們思想相對(duì)具有典型性；（ 6）民族多樣性：該地聚集了漢族、彝族、蒙古族、藏族等少數(shù)民族，民族種類多樣，多民族文化交融，文化多樣，較能涵蓋西南地區(qū)（云貴川等地）多數(shù)的民族類型與發(fā)展中的教育資金受助問題。（二） 調(diào)查研究方法及說明1. 調(diào)查研究方法

51、：文獻(xiàn)研究法、問卷法、訪談法等社會(huì)研究方法進(jìn)行研究。2. 調(diào)研研究方法說明：1）調(diào)研時(shí)間段：本研究初期將在充分借鑒前人研究的基礎(chǔ)上， 主要通過電話訪問、 過去經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法去進(jìn)行前期的定性分析， 再在定性分析的基礎(chǔ)上， 從整個(gè)助學(xué)金的流程， 助學(xué)金的人群的入選、 不同的助學(xué)金的篩選標(biāo)準(zhǔn)、 收集社會(huì)捐助資金的方式、善款輸送到孩子手中的方式、 后期的跟蹤孩子狀況、 對(duì)社會(huì)各界的反饋等方面張開， 與當(dāng)?shù)匾延新?lián)系的公益組織與學(xué)校確定該方向的可行性， 對(duì)當(dāng)?shù)氐闹鷮W(xué)金可行性及可持續(xù)性進(jìn)行調(diào)查。在整個(gè)調(diào)研的主要時(shí)間段（即在所在調(diào)研地的時(shí)間段）主要用到實(shí)地考察、人物探訪， 同時(shí)兼顧問卷法等方法。 我們將用這些

52、方法從助學(xué)金的流程中的各個(gè)方面進(jìn)行較為細(xì)致的調(diào)研。在早期， 將拜訪有一定的助學(xué)金派發(fā)經(jīng)驗(yàn)的公益組織， 了解其主要的助學(xué)金的派發(fā)內(nèi)容，相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，在原有網(wǎng)絡(luò)信息（包括二手文獻(xiàn)、信息的了解）的情況下，對(duì)其進(jìn)行訪談與問卷等方法，進(jìn)一步了解其相應(yīng)信息；第二， 在去到早有聯(lián)系的當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)之后， 與校方進(jìn)行溝通， 主要是通過實(shí)地考察與訪談方式了解現(xiàn)有社會(huì)的資助獎(jiǎng)學(xué)金的方式、 受助者的篩選標(biāo)準(zhǔn)、 利用的有效性、資金透明度等問題進(jìn)行了解，并收集其意見與建議；最后， 對(duì)當(dāng)?shù)氐氖苜Y助的孩子、 與中學(xué)生進(jìn)行了解， 主要是通過對(duì)其問卷調(diào)查、問題訪談，從孩子自身、家長的態(tài)度、村中的其他村民（如鄰居等）各種不同的人群了解

53、，將會(huì)涉及到期基本現(xiàn)狀與相關(guān)人員的態(tài)度。在這持續(xù)時(shí)間長的調(diào)研究中， 團(tuán)隊(duì)將針對(duì)鄉(xiāng)村孩子的教育資金需求， 主要進(jìn)行是實(shí)地考察法、 人物探訪與訪談法等。 本研究不僅將有詳細(xì)深入的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析， 更會(huì)由具有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生公益組織的角度介入， 務(wù)求更全面更深入探究此問題。（ 2）擬解決問題的程序圖如下圖：本次研究將綜合采用定性與定量的方法相結(jié)合。 考慮到山區(qū)特殊的溝通條件 與受訪者的普遍理解能力，主要是采用定性為主，輔以定量方式（調(diào)研問卷）。文獻(xiàn)分析、研究、歸納整理、總結(jié)-確定研究對(duì)象-研究設(shè)計(jì)（包括學(xué)校篩 選、當(dāng)?shù)販贤ǖ墓娼M織篩選、山區(qū)背景調(diào)查、訪談設(shè)計(jì)）-抽取小樣本進(jìn)行研 究前測(cè)（匯總訪談的

54、答案并訪談問題調(diào)整、計(jì)算問卷的有效度及信度）修改研 究（包括問卷及訪談內(nèi)容）實(shí)地考察與調(diào)研（包括相關(guān)校方各種數(shù)據(jù)收集）、 公益組織及學(xué)校采訪 （了解他們眼中當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育資金需求的不足與挖掘可借鑒之處）、人物（不同年齡段的學(xué)生相關(guān)問題收集與整理、家長的期盼、其他村民的看法等）f調(diào)研數(shù)據(jù)匯總及分析（sps斑計(jì)分析法）-于當(dāng)?shù)卦俅芜M(jìn)行求 證已歸納出具有助學(xué)金可行性的、可持續(xù)性建議-報(bào)告撰寫。研究?jī)?yōu)勢(shì)及說明1. 團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)及大本營優(yōu)勢(shì)：調(diào)研方向主要是由已有的廣東外語外貿(mào)大學(xué)公益團(tuán)隊(duì)" 筑夢(mèng)彝鄉(xiāng) " 經(jīng)過實(shí)踐及相應(yīng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與前期預(yù)調(diào)研得出。 "筑夢(mèng)彝鄉(xiāng) "公益團(tuán)隊(duì)

55、成立于 2011年 10月份，團(tuán)隊(duì)已成立進(jìn)兩年， 在這段時(shí)間里， 團(tuán)隊(duì)在對(duì)四川涼山的幫扶中積累了許多經(jīng)驗(yàn)，管理模式逐漸成熟， 經(jīng)過長期與當(dāng)?shù)毓娼M織、 學(xué)校的溝通加深了對(duì)當(dāng)?shù)貭顩r的了解， 擁有了對(duì)當(dāng)?shù)剌^為充分的了解后進(jìn)而確定本調(diào)研題目， 使得題目更具有針對(duì)性與實(shí)操性； 同時(shí)， 在近兩年的發(fā)展中， 團(tuán)隊(duì)不僅獲得了所在高校的校方支持，同時(shí)與當(dāng)?shù)氐墓娼M織、 學(xué)校的負(fù)責(zé)人及其老師建立了良好的合作模式， 四川涼山當(dāng)?shù)刈鳛閳F(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目執(zhí)行地， 定立調(diào)研題目具有大本營優(yōu)勢(shì)。 另外， 我們的團(tuán)隊(duì)規(guī)模較小，信息方便交換，更便于管理和高效工作。2. 成員優(yōu)勢(shì)：本次調(diào)研隊(duì)伍成員主要來自原有" 筑夢(mèng)彝鄉(xiāng) &

56、quot; 公益團(tuán)隊(duì)， 大多數(shù)成員具有公益實(shí)踐及調(diào)研經(jīng)驗(yàn)， 在調(diào)研中對(duì)公益及課題更有思辨性與指向性； 團(tuán)隊(duì)成員中有四川人，能夠講流利的當(dāng)?shù)卣Z言，熟悉當(dāng)?shù)氐奈幕煜ぃ欣谡{(diào)研時(shí)的溝通。且團(tuán)隊(duì)成員不僅僅有行政管理、 法學(xué)等相關(guān)調(diào)研學(xué)科專業(yè)， 同時(shí)也有其他專業(yè)成員， 在調(diào)研的過程中具有多學(xué)科的專業(yè)優(yōu)勢(shì)， 能更好的從不同的學(xué)科角度思考問題； 團(tuán)隊(duì)顧問作為校內(nèi)的志愿行動(dòng)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)老師， 具有較為豐富的學(xué)科基 礎(chǔ)與志愿工作的實(shí)操與管理經(jīng)驗(yàn)。3. 調(diào)研課題針對(duì)性強(qiáng)：調(diào)研課題主要是針對(duì)鄉(xiāng)村孩子的助學(xué)金發(fā)放問題， 從多個(gè)角度入手調(diào)研。 經(jīng)過資料查閱及分析， 已有的研究成果還不夠深入或是全面， 且可行性較低； 本課題針對(duì)性較強(qiáng)，調(diào)研范圍小，地點(diǎn)明晰四川省涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)，本次調(diào)研更傾向于把目光放在四川涼山彝族自治州， 結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況進(jìn)行可行 性與可持續(xù)性調(diào)研，而不是脫離實(shí)際侃侃而談。4. 對(duì)調(diào)研地具有一定了解：團(tuán)隊(duì)已進(jìn)行過對(duì)涼山當(dāng)?shù)爻醪秸{(diào)研與支教實(shí)踐， 對(duì)調(diào)研地已有一定了解， 同時(shí)在長期的幫扶過程中，更了解當(dāng)?shù)厝耍òㄆ渖贁?shù)民族）的溝通、行為模式與相關(guān)的文化， 對(duì)調(diào)研題目的相關(guān)人員有一定的了解； 同時(shí)， 與當(dāng)?shù)睾⒆?（以小學(xué)、初中為主） 也建立較為深厚的感情，