八年級上冊美術(shù)教案第三單元第三課寄情山水教案

1、人教版八年級上冊第三單元 筆墨丹青第三課 寄情山水峽山初級中學(xué) 方圓明一、教材分析本課是人教版八年級上冊第三單元筆墨丹青第3課，依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，我明確了本課的課型屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)本課讓學(xué)生對中國畫有一定認(rèn)識，可以運用一定技法，畫出一定意境的山水小品 。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能： （1）理解山水畫的意境和處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”。 （2）學(xué)習(xí)山石、樹木、云、水等的基本畫法。 （3）嘗試創(chuàng)作一幅山水畫小品，概括地表達(dá)出山水畫的意境，并配以幾句詩文表達(dá)對山川自然的審美情感。 2、過程與方法：通過“比較與感悟”“總結(jié)與練習(xí)”這兩個活動，讓學(xué)

2、生加深對中國山水畫的藝術(shù)追求和表現(xiàn)方法的理解和運用。 3、情感、態(tài)度和價值觀：感受中國山水畫的藝術(shù)魅力，學(xué)會觀察自然，用筆墨書法熱愛大自然的情懷。三、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點：初步了解山水畫的內(nèi)容、形式，并掌握山水畫的四個步驟。 2、教學(xué)難點：能用筆墨表現(xiàn)山水，理解詩境與畫境的統(tǒng)一。四、教學(xué)過程（一）引入畫家筆下的樹和山： 用多媒體課件播放中國優(yōu)秀山水畫作品，重點展示畫家對樹與山、云與水的描繪。看畫家如何用筆墨塑造形象；如何用線與墨色的變化表現(xiàn)筆墨趣味；如何表現(xiàn)景物的神韻，如松樹的傲岸挺拔、柳樹的俊秀輕盈、南方山石的秀麗與北方山石的厚重等，并從中體會畫家如何抒發(fā)自己

3、的情感。今天，我們也來學(xué)畫中國山水畫。（二）新課講授欣賞研討： 欣賞課本上的樹木、山石和云水范圖，引導(dǎo)學(xué)生思考一下問題： 1、畫中的山石、樹木與云水和生活中的有哪些不同？ 引出：對形體進(jìn)行概括提煉，抓住最能體現(xiàn)物體的本質(zhì)部分進(jìn)行表現(xiàn)。 2、畫家如何用毛筆表現(xiàn)樹石的結(jié)構(gòu)和肌理的？ 引出：以筆墨造型，輔以顏色。不同的筆法和墨法產(chǎn)生的多種變化和效果。 總結(jié)：中國山水畫是以線條為基礎(chǔ)，筆墨變化為根本。不應(yīng)簡單地描摹對象，而是用生動的筆墨“寫”出畫面，從而取得作品的筆墨情趣。一、教師演示山水畫基本技法，并講解形體結(jié)構(gòu)和用筆方法，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。&

4、#160;1、山石的畫法。 畫石是畫山的第一步，所謂“石分三面”就是要表現(xiàn)石塊的凹凸陰陽，畫出石塊的立體感。中國畫畫石主要通過線條的輕重轉(zhuǎn)折和皴法來表現(xiàn)。 畫山的步驟： （1）、勾。用中鋒或稍側(cè)的筆鋒畫石塊的輪廓，用墨可以稍淡。 （2）、皴。依輪廓加皴，增加石塊的質(zhì)感和立體感。皴筆中鋒、側(cè)鋒兼用，開始勾皴的墨色也要淡，以后可以逐次加深。 （3）、染。用淡墨渲染暗部，渲染時筆中水分要多，即所謂“干皴濕染”，才顯得有筆有墨。渲染要用側(cè)鋒大筆觸，開始用淡墨，逐漸加重墨、濃墨。 （4）、點。用焦墨畫苔點，表現(xiàn)石上的苔草。2、樹木的畫法。

5、60;（1）勾勒枝干，取勢定位。 古人說：“樹分四枝”，就是指樹枝前后左右生長而形成的立體形象 （2）、畫出其他樹干，皴出樹皮的肌理。注意樹與樹之間要有前后、遠(yuǎn)近及疏密關(guān)系。用墨要有濃淡，用筆要有虛實。 （3）、畫出樹葉，注意用不同的筆法畫出樹葉的不同形狀。 （4）、用淡墨補畫近處及遠(yuǎn)處的樹葉，整理補充畫面。3、云、水的畫法。 云、水是山水畫不可或缺的部分，一般有留白發(fā)或勾線法兩種表現(xiàn)方式。二、學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生練習(xí)以臨摹為主，需注意幾點： 1、作畫時強調(diào)用筆的變化，用線不宜僵死，不宜用鉛筆起稿，讓學(xué)生大膽地進(jìn)行用筆的嘗試，體驗筆墨的情趣，即使不像所臨摹的對象，但只要能表現(xiàn)出樹木及云水的基本特征，就應(yīng)鼓勵。 2、教師發(fā)給學(xué)生一些自制的小課稿，讓學(xué)生自由選擇臨摹，給學(xué)生一