校園環(huán)境藝術(shù)化工程規(guī)劃

1、（能源化工行業(yè)）校 園環(huán)境藝術(shù)化工程規(guī) 戈校園環(huán)境藝術(shù)化工程規(guī)劃圍屏中心小學2003 年度校園環(huán)境藝術(shù)化工程規(guī)劃指導思想：以“三個代表”思想為指導，以全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目標，結(jié)合國家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的要求，使校園環(huán)境建設(shè)的各個環(huán)節(jié)通過藝術(shù)的形式， 體現(xiàn)素質(zhì)教育的宗旨， 堅持以人為本， 努力營造壹個 “以美育德，以美益智”的育人環(huán)境，使學生在有限的學?？臻g里接受“無限的美育” 。工作目標：在1 0年內(nèi)進壹步改善辦學條件，根據(jù)本校實際情況開展校園環(huán)境藝術(shù)化工程規(guī)劃，和校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作。力爭達到校園環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊深厚、藝術(shù)氛圍濃郁。工作原則：1、立足現(xiàn)實，實事求是。2、

2、以人為本，教育為主。3、注重科學，講求實效。規(guī)劃內(nèi)容：壹、硬件環(huán)境建設(shè)。1、鞏固學校多年來的辦學成果，大門、圍墻、操場、教室等要整體設(shè)計，追求和諧統(tǒng)壹。通過造型設(shè)計、宣傳畫、板報、標語、雕塑等形式融教育性和藝術(shù)美于壹體。2、校園要達到凈化、綠化、美化、香化，充分利用校園空間，選擇優(yōu)良品種，栽種花草樹木，營造賞心悅目的氛圍。3、充分利用走廊和墻壁，張掛各種宣傳教育圖片，以及學生的書法、繪畫、習作等作品，且定期更換。4、改善音樂教室教學環(huán)境，營造藝術(shù)氛圍，配齊所需設(shè)備設(shè)施。5、班級的教室布置要求做到統(tǒng)壹要求和班級的自身特色相結(jié)合，布置既要體現(xiàn)教育性和藝術(shù)性，仍要反映學生情趣，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和

3、想象力。6、充分發(fā)揮廣播的作用，用音樂代替上下課的鈴聲，建成校園內(nèi)部閉路系統(tǒng)，讓校園成為欣賞藝術(shù)的店堂。7、積極開展課外藝術(shù)活動，辦好學校的“三隊倆組”，定期組織開展活動，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美意識。8、精心設(shè)計校園形象標識，因地制宜建設(shè)富有自然美和藝術(shù)美相結(jié)合的校園環(huán)境。二、軟環(huán)境建設(shè)。1、營造民主、平等、和諧、向上的校園風氣，建立寬松和諧的學習環(huán)境。2、加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教師優(yōu)良的個性品質(zhì)和高尚的藝術(shù)修養(yǎng)。使教師以優(yōu)美的教育教學藝術(shù)促進學生身心和諧健康成長。3、在學生中深入持久地開展“行為規(guī)范”和“小學生守則”的養(yǎng)成教育。規(guī)范學生的言行。措施保障：1、加強領(lǐng)導，完善規(guī)章制度。2、加強

4、教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓，學習先進經(jīng)驗，用新的藝術(shù)觀念充實每壹位教師的頭腦。3、從實際出發(fā)，堅持勤儉建校，多渠道籌措經(jīng)費，抓住機遇，有效利用資源，美化校園環(huán)境。興城市圍屏中心小學2 0 0 3年度校園環(huán)境藝術(shù)化工程規(guī)劃圍屏中心小學2004 年度校園環(huán)境藝術(shù)化工程規(guī)劃指導思想：以“三個代表”思想為指導，以全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目標，結(jié)合國家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的要求，使校園環(huán)境建設(shè)的各個環(huán)節(jié)通過藝術(shù)的形式， 體現(xiàn)素質(zhì)教育的宗旨， 堅持以人為本， 努力營造壹個 “以美育德，以美益智”的育人環(huán)境，使學生在有限的學?？臻g里接受“無限的美育” 。工作目標：在1 0年內(nèi)進壹步改善辦學條件，根

5、據(jù)本校實際情況開展校園環(huán)境藝術(shù)化工程規(guī)劃，和校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作。力爭達到校園環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊深厚、藝術(shù)氛圍濃郁。工作原則：1、立足現(xiàn)實，實事求是。2、以人為本，教育為主。3、注重科學，講求實效。規(guī)劃內(nèi)容：壹、硬件環(huán)境建設(shè)。1、鞏固學校多年來的辦學成果，大門、圍墻、操場、教室等要整體設(shè)計，追求和諧統(tǒng)壹。通過造型設(shè)計、宣傳畫、板報、標語、雕塑等形式融教育性和藝術(shù)美于壹體。2、校園要達到凈化、綠化、美化、香化，充分利用校園空間，選擇優(yōu)良品種，栽種花草樹木，營造賞心悅目的氛圍。3、充分利用走廊和墻壁，張掛各種宣傳教育圖片，以及學生的書法、繪畫、習作等作品，且定期更換。4、改善音樂教室教學環(huán)境，營

6、造藝術(shù)氛圍，配齊所需設(shè)備設(shè)施。5、班級的教室布置要求做到統(tǒng)壹要求和班級的自身特色相結(jié)合，布置既要體現(xiàn)教育性和藝術(shù)性，仍要反映學生情趣，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和想象力。6、充分發(fā)揮廣播的作用，用音樂代替上下課的鈴聲，建成校園內(nèi)部閉路系統(tǒng)，讓校園成為欣賞藝術(shù)的店堂。7、積極開展課外藝術(shù)活動，辦好學校的“三隊倆組”，定期組織開展活動， 提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美意識。8、精心設(shè)計校園形象標識，因地制宜建設(shè)富有自然美和藝術(shù)美相結(jié)合的校園環(huán)境。二、軟環(huán)境建設(shè)。1、營造民主、平等、和諧、向上的校園風氣，建立寬松和諧的學習環(huán)境。2、加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教師優(yōu)良的個性品質(zhì)和高尚的藝術(shù)修養(yǎng)。使教師以優(yōu)美的教育教學

7、藝術(shù)促進學生身心和諧健康成長。3、在學生中深入持久地開展“行為規(guī)范”和“小學生守則”的養(yǎng)成教育。規(guī)范學生的言行。措施保障：1、加強領(lǐng)導，完善規(guī)章制度。2、加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓，學習先進經(jīng)驗，用新的藝術(shù)觀念充實每壹位教師的頭腦。3、從實際出發(fā)，堅持勤儉建校，多渠道籌措經(jīng)費，抓住機遇，有效利用資源，美化校園環(huán)境。興城市圍屏中心小學2004年度校園環(huán)境藝術(shù)化工程規(guī)劃圍屏中心小學2005 年度校園環(huán)境藝術(shù)化工程規(guī)劃指導思想：以“三個代表”思想為指導，以全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目標，結(jié)合國家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的要求，使校園環(huán)境建設(shè)的各個環(huán)節(jié)通過藝術(shù)的形式， 體現(xiàn)素質(zhì)教育的宗旨， 堅

8、持以人為本， 努力營造壹個 “以美育德，以美益智”的育人環(huán)境，使學生在有限的學校空間里接受“無限的美育” 。工作目標：在1 0年內(nèi)進壹步改善辦學條件，根據(jù)本校實際情況開展校園環(huán)境藝術(shù)化工程規(guī)劃，和校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作。力爭達到校園環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊深厚、藝術(shù)氛圍濃郁。工作原則：1、立足現(xiàn)實，實事求是。2、以人為本，教育為主。3、注重科學，講求實效。規(guī)劃內(nèi)容：壹、硬件環(huán)境建設(shè)。1、鞏固學校多年來的辦學成果，大門、圍墻、操場、教室等要整體設(shè)計，追求和諧統(tǒng)壹。通過造型設(shè)計、宣傳畫、板報、標語、雕塑等形式融教育性和藝術(shù)美于壹體。2、校園要達到凈化、綠化、美化、香化，充分利用校園空間，選擇優(yōu)良品種，栽

9、種花草樹木，營造賞心悅目的氛圍。3、充分利用走廊和墻壁，張掛各種宣傳教育圖片，以及學生的書法、繪畫、習作等作品，且定期更換。4、改善音樂教室教學環(huán)境，營造藝術(shù)氛圍，配齊所需設(shè)備設(shè)施。5、班級的教室布置要求做到統(tǒng)壹要求和班級的自身特色相結(jié)合，布置既 要體現(xiàn)教育性和藝術(shù)性，仍要反映學生情趣，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和想 象力。6、充分發(fā)揮廣播的作用，用音樂代替上下課的鈴聲，建成校園內(nèi)部閉路 系統(tǒng)，讓校園成為欣賞藝術(shù)的店堂。7、積極開展課外藝術(shù)活動，辦好學校的“三隊倆組”，定期組織開展活動,提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美意識。8、精心設(shè)計校園形象標識，因地制宜建設(shè)富有自然美和藝術(shù)美相結(jié)合的 校園環(huán)境。二、軟環(huán)境建設(shè)。1、營造民主、平等、和諧、向上的校園風氣，建立寬松和諧的學習環(huán)境。2、加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教師優(yōu)良的個性品質(zhì)和高尚的藝術(shù)修養(yǎng)。使 教師以優(yōu)美的教育教學藝術(shù)促進學生身心和諧健康成長。3、在學生中深入持久地開展“行為規(guī)