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1、13.4 用尺規(guī)作三角形【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解圓規(guī)和直尺在作圖中的作用;2會用直尺和圓規(guī)完成sss、asa、sas、aas作圖?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】經(jīng)歷探究三角形作圖的過程,會用直尺和圓規(guī)作圖【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】經(jīng)過尺規(guī)作圖,體會三角形全等判定方法的合理性【學(xué)習(xí)過程】導(dǎo)入新課【預(yù)習(xí)自測】一知識鏈接活動說明活動目的活動1 認(rèn)識直尺和圓規(guī)體會直尺、圓規(guī)在作圖中的作用活動2 sss作圖學(xué)習(xí)sss作圖活動3 asa作圖學(xué)習(xí)asa作圖活動4 sas作圖學(xué)習(xí)sas作圖活動5 回顧與反思總結(jié)三角形的作圖,加深理解三角形全等的判定方法oab圖1圖2【合作探究】活動: 認(rèn)識直尺和圓規(guī)1如圖1,以點(diǎn)o為圓心,以1為半徑,畫一條弧,請
2、指出到o點(diǎn)距離為1的點(diǎn),這樣的點(diǎn)有多少?2如圖2,分別以a,b為圓心,以1,1.5為半徑,畫出兩條弧,圖中到a點(diǎn)距離為1的點(diǎn)有多少?到b點(diǎn)距離為1.5的點(diǎn)有多少?到a點(diǎn)距離為1并且到b點(diǎn)距離為1.5的點(diǎn)有多少?3通過上面的的作圖,你認(rèn)為畫一條規(guī)定長度的線段需要用_(填“直尺”或“圓規(guī)”),找一個點(diǎn)到固定點(diǎn)a的距3cm需要用_(填“直尺”或“圓規(guī)”)例題:1. 如圖,已知線段a、c,1,求作:abc,使bc=a,ab=c,abc=1。分析:根據(jù)已知條件,可以先作一個角dbe等于已知1,然后分別在dbe的兩邊截取線段ba=a,bc=c,連接ac即可。作法: (1)作dbe=1;(2)在射線be截取
3、bc=a; (3)在射線bd上截取線段ba=c;(4)連結(jié)ac,則abc就是所求作的三角形。 2.如圖, 已知線段a、b、c,求作:abc,使ab=c,ac=b,bc=a。分析:要作一個三角形使其三邊分別是a,b,c,可以先作一條線段a,然后分別以這條線段的兩個端點(diǎn)為頂點(diǎn),以線段b,c的長為半徑畫弧即可。作法:1. 作一條線段bc=a;2.分別以b、c為圓心,c、b為半徑畫弧,兩弧交于a點(diǎn);3.連結(jié)ab、ac.則abc就是所作三角形?!窘怆y答疑】如圖, 已知,線段c.求作:abc,使a= b=, ab=c. 【反饋拓展】1.在學(xué)習(xí)了用直尺和圓規(guī)作三角形,你認(rèn)為作三角形的關(guān)鍵是什么?用三角形全等的條件(sss,asa,sas,aas)可以做出來幾個三角形?2.已知線段a,b和h(h<b),求作abc,使bca,abb,bc邊上的高為adh.(提示:一般來說對于比較復(fù)雜的幾何作圖題,一般應(yīng)先采用畫草圖的方法進(jìn)行分析,在分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行作圖.)【學(xué)習(xí)反思】1.本節(jié)課我學(xué)會了: 還有些疑惑: 2.做錯的題目有: 原因: 6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756e
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