浙教版二年級(jí)下冊(cè)請(qǐng)假條PPT課件1

1、條據(jù) 收條、借條、欠條、請(qǐng)假條、留言條 條據(jù) 知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握收條、借條、欠條、請(qǐng)假條、留言條寫(xiě)作格式、習(xí)慣用語(yǔ)。 （2）了解寫(xiě)作收條、借條、欠條、請(qǐng)假條、留言條的注意事項(xiàng)。 能力目標(biāo)：（1）能寫(xiě)作收條、欠條、請(qǐng)假條、留言條。 （2）能分析判斷不符合以上寫(xiě)作規(guī)范的條據(jù)寫(xiě)法并能更正。 條據(jù)的概念 條據(jù)是單位或個(gè)人之間，為辦事方便，手續(xù)清楚，在收到、借到、領(lǐng)到、欠到錢(qián)物時(shí)出具的憑據(jù)；或需對(duì)某件事作簡(jiǎn)要說(shuō)明以溝通情況時(shí)留給對(duì)方的字條。條據(jù)的分類(lèi) 憑證式條據(jù)（收條、借條、領(lǐng)條、欠條） 說(shuō)明性條據(jù)（請(qǐng)假條、留言條、托事條）。 前者也叫單據(jù)，后者也叫便條。 條據(jù)格式和寫(xiě)法 按“條據(jù)名稱(chēng)對(duì)方稱(chēng)呼正文內(nèi)容

2、結(jié)尾致意寫(xiě)條者簽名寫(xiě)日期”的順序。 憑證式條據(jù)多無(wú)稱(chēng)呼、無(wú)問(wèn)候語(yǔ)和祝頌語(yǔ)；說(shuō)明性條據(jù)多無(wú)標(biāo)題。 請(qǐng)假條有標(biāo)題，寫(xiě)作要求同書(shū)信，但不要問(wèn)候語(yǔ)。 借條借條 概念：借據(jù)是個(gè)人或單位借用個(gè)人或公家的現(xiàn)金、財(cái)物時(shí)所寫(xiě)的憑證性應(yīng)用文，也稱(chēng)借條。 借條寫(xiě)作格式和注意事項(xiàng) 標(biāo)題可直接由文種名構(gòu)成或在第一行空兩格寫(xiě) “今借到”，正文放在下一行，這是一種省去標(biāo)題的寫(xiě)法。 正文要寫(xiě)明從哪里得到什么東西，寫(xiě)出所借的錢(qián)物數(shù)目及物品型號(hào)、式樣、規(guī)格等，錢(qián)數(shù)需大寫(xiě)。 借出方也需寫(xiě)清楚，從單位借錢(qián)物要寫(xiě)上所為何用，寫(xiě)明歸還的具體日期或大致時(shí)間。 落款要寫(xiě)上寫(xiě)借條者的單位名稱(chēng)和經(jīng)手人姓名，必要時(shí)需蓋公(私)章以示負(fù)責(zé)。 單位、

3、個(gè)人名稱(chēng)前一般寫(xiě)上“立據(jù)人” “借款人”字樣，還要寫(xiě)上借錢(qián)物的具體時(shí)間。 收條收條 寫(xiě)明條據(jù)名稱(chēng)，何時(shí)收到何人何物，數(shù)量多少，是否完好。還可說(shuō)明用途和原因。 如此前寫(xiě)過(guò)借條，歸還借條即可，不需寫(xiě)收條。 借條丟失或由他人代收，則應(yīng)寫(xiě)收條。欠條欠條 概念：欠條是個(gè)人或單位在欠款、欠物時(shí)寫(xiě)給有關(guān)單位或個(gè)人的憑證性應(yīng)用文，今天人稱(chēng) “白條”。 欠條寫(xiě)作格式 標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成，也有的寫(xiě)上“暫欠” “今欠”為題。 正文在下一行寫(xiě)要寫(xiě)清欠何人或何單位什么東西、數(shù)量多少，注明償還日期。 落款署上欠方單位名稱(chēng)和經(jīng)手人或個(gè)人親筆簽名，加蓋公章和私章。同時(shí)署上欠條的日期。 欠條寫(xiě)作注意事項(xiàng) 欠條是付還欠物、欠款或索要欠物、欠款的憑據(jù)，不可潦草從事，務(wù)必字跡清晰，不可涂改，改動(dòng)需蓋公(私)章或簽名。一般不具法律約束力，可在立欠條時(shí)經(jīng)一定法律程序以防后患，并好好保存以防丟失。 請(qǐng)假條請(qǐng)假條 格式與一般書(shū)信大致相同，有標(biāo)題和祝頌語(yǔ)，可不寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)，多用“請(qǐng)準(zhǔn)假”等語(yǔ)結(jié)尾，忌用“望準(zhǔn)假”。請(qǐng)假原因和時(shí)間要簡(jiǎn)要寫(xiě)明。 留言條留言條 交代清楚自己的意圖和需求，事由寫(xiě)清，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。 具名和時(shí)間較隨意，彼此熟悉的寫(xiě)上姓名、即日；