08年文綜地理卷分析會課件

1、0909高考地理復(fù)習(xí)思路高考地理復(fù)習(xí)思路溫州中學(xué)溫州中學(xué) 雷鳴雷鳴第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)必修必修第一章第一章 人口與環(huán)境人口與環(huán)境第二章第二章 城市與環(huán)境城市與環(huán)境第三章第三章 區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動第四章第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展必修必修第一章第一章 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動區(qū)域地理環(huán)境與人類活動第二章第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第三章第三章 地理信息技術(shù)應(yīng)用地理信息技術(shù)應(yīng)用必修必修第一章第一章 宇宙中的地球宇宙中的地球第二章第二章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換第三章第三章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性自然地理環(huán)境的整體性與

2、差異性第四章第四章 自然環(huán)境對人類活動的影響自然環(huán)境對人類活動的影響選修選修城鄉(xiāng)規(guī)劃城鄉(xiāng)規(guī)劃選修選修環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)一、復(fù)習(xí)進(jìn)度的安排一、復(fù)習(xí)進(jìn)度的安排二、復(fù)習(xí)廣度的把握二、復(fù)習(xí)廣度的把握1、普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）2、浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科教學(xué)指浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見導(dǎo)意見（基本要求發(fā)展要求）（基本要求發(fā)展要求）運(yùn)用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流運(yùn)用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對地理環(huán)境的影響。對地理環(huán)境的影響。 本條本條“標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)”從對于自然環(huán)境和人類活動的意義來考慮，從對于自然環(huán)境和人類活動的意義來考慮，舍棄了

3、關(guān)于海洋水自身性質(zhì)的內(nèi)容（如溫度和鹽度），只關(guān)舍棄了關(guān)于海洋水自身性質(zhì)的內(nèi)容（如溫度和鹽度），只關(guān)注環(huán)境意義最為重大的海洋水的運(yùn)動形式之一洋流。注環(huán)境意義最為重大的海洋水的運(yùn)動形式之一洋流。 從知識的內(nèi)在聯(lián)系看，從知識的內(nèi)在聯(lián)系看，“洋流對地理環(huán)境的影響洋流對地理環(huán)境的影響”是學(xué)是學(xué)習(xí)目的，而習(xí)目的，而“世界洋流分布規(guī)律世界洋流分布規(guī)律”是知識基礎(chǔ)。是知識基礎(chǔ)。 本條本條“標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)”的把握應(yīng)注意以下三個問題。第一，在閱的把握應(yīng)注意以下三個問題。第一，在閱讀讀“世界洋流分布圖世界洋流分布圖”的基礎(chǔ)上，可以把世界洋流的分布模的基礎(chǔ)上，可以把世界洋流的分布模式化式化。第二，一般不必對洋流知識進(jìn)行加深

4、和擴(kuò)展。例。第二，一般不必對洋流知識進(jìn)行加深和擴(kuò)展。例如，洋流的成因不需要系統(tǒng)講述，風(fēng)海流、密度流、補(bǔ)償流如，洋流的成因不需要系統(tǒng)講述，風(fēng)海流、密度流、補(bǔ)償流的名稱都可以不出現(xiàn)，只要能解釋世界洋流的分布規(guī)律即可。的名稱都可以不出現(xiàn)，只要能解釋世界洋流的分布規(guī)律即可。第三，對各洋流的名稱不要求記住，但為了分析洋流對地理第三，對各洋流的名稱不要求記住，但為了分析洋流對地理環(huán)境影響的需要，應(yīng)了解不同緯度大陸兩岸洋流的性質(zhì)（暖環(huán)境影響的需要，應(yīng)了解不同緯度大陸兩岸洋流的性質(zhì)（暖流或寒流）。流或寒流）。讀圖讀圖1 1，回答，回答1 12 2題。題。1 1圖中洋流所在的大洋為圖中洋流所在的大洋為 a a太

5、平洋太平洋b b大西洋大西洋 c c印度洋印度洋d d北冰洋北冰洋2 2圖中洋流對相鄰陸地環(huán)境的影響是圖中洋流對相鄰陸地環(huán)境的影響是 a a增加了濕、熱程度增加了濕、熱程度 b b降低了干、熱程度降低了干、熱程度 c c減輕了寒冷狀況減輕了寒冷狀況 d d加劇了干燥狀況加劇了干燥狀況0707高考寧夏卷高考寧夏卷2222、（、（1010分）圖分）圖8 8所示區(qū)域在所示區(qū)域在2828s s附近，附近，l l示意流經(jīng)沿岸的示意流經(jīng)沿岸的洋流。完成下列要求。洋流。完成下列要求。（1 1）在圖中用箭頭表示洋流）在圖中用箭頭表示洋流l l的流動方向。（的流動方向。（2 2分）分）（2 2）在圖示海域畫兩條

6、過洋流）在圖示海域畫兩條過洋流l l的等溫線，分別標(biāo)注的等溫線，分別標(biāo)注t1t1和和t2t2，其溫度值關(guān)系為，其溫度值關(guān)系為t1t1t2t2，以示意該海域表層，以示意該海域表層海水溫度的分布規(guī)律。（海水溫度的分布規(guī)律。（6 6分）分）（3 3）簡述洋流）簡述洋流l l對沿岸氣候的影響。（對沿岸氣候的影響。（2 2分）分）0707高考海南卷高考海南卷三、復(fù)習(xí)深度的把握三、復(fù)習(xí)深度的把握1、普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）2、浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科教學(xué)指浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見導(dǎo)意見考核目標(biāo)與要求1、獲取和解讀信息2、調(diào)動和運(yùn)用知識3、描述和闡

7、釋事物4、論證和探究問題考試大綱的說明考試大綱的說明（寧夏使用）（寧夏使用）考試范圍與內(nèi)容（寧夏考試說明）考試范圍與內(nèi)容（寧夏考試說明）2 2、自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換、自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換 （5 5）鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)）鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)：課程標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天運(yùn)用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)氣系統(tǒng)的特點(diǎn) 各種天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)，可從氣溫、氣壓、濕度各種天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)，可從氣溫、氣壓、濕度（包括降水）、風(fēng)幾方面分析，從而綜合出各天氣系（包括降水）、風(fēng)幾方面分析，從而綜合出各天氣系統(tǒng)控制下的

8、天氣狀況。進(jìn)一步要明確天氣系統(tǒng)移動前統(tǒng)控制下的天氣狀況。進(jìn)一步要明確天氣系統(tǒng)移動前后的天氣變化，這是運(yùn)用天氣圖分析天氣狀況并作天后的天氣變化，這是運(yùn)用天氣圖分析天氣狀況并作天氣預(yù)報(bào)的關(guān)鍵所在。氣預(yù)報(bào)的關(guān)鍵所在。3636（2828分）閱讀資料，完成下列要求。分）閱讀資料，完成下列要求。 圖圖5 5所示地區(qū)屬于北溫帶季風(fēng)氣候區(qū)。當(dāng)冷空氣緩慢進(jìn)入所示地區(qū)屬于北溫帶季風(fēng)氣候區(qū)。當(dāng)冷空氣緩慢進(jìn)入并滯留于圖中某些地區(qū)時，氣溫下降致使水汽過飽和會產(chǎn)生濃并滯留于圖中某些地區(qū)時，氣溫下降致使水汽過飽和會產(chǎn)生濃霧，并對人類的生產(chǎn)生活造成影響。霧，并對人類的生產(chǎn)生活造成影響。0808高考寧夏卷高考寧夏卷（1 1）甲

9、、乙兩路段多發(fā)濃霧，試說）甲、乙兩路段多發(fā)濃霧，試說明其原因；兩路段中哪一段受濃霧影明其原因；兩路段中哪一段受濃霧影響頻次更多，時間更長，為什么？響頻次更多，時間更長，為什么？（1414分）分）地勢比較低（冷空氣容易進(jìn)入）地勢比較低（冷空氣容易進(jìn)入） 水汽較多（靠近河流）水汽較多（靠近河流） （易（易產(chǎn)生濃霧）。產(chǎn)生濃霧）。乙路段乙路段 乙路乙路段地勢較甲路段（更）低平，段地勢較甲路段（更）低平，（離山較遠(yuǎn)，冷空氣更容易進(jìn)入）（離山較遠(yuǎn)，冷空氣更容易進(jìn)入） 接近（開闊）河谷的路段比甲路接近（開闊）河谷的路段比甲路段更長（水汽較多）段更長（水汽較多）4 4、解題策略系列、解題策略系列 例如：例如

10、：“選擇題的基本解法選擇題的基本解法”、 “ “綜合題的解法綜合題的解法”、“地理計(jì)算題的解法地理計(jì)算題的解法”、 “ “信息提取題的解法信息提取題的解法”、1 1、主干知識系列、主干知識系列 例如：例如：“地理過程的原理和規(guī)律地理過程的原理和規(guī)律”、“季節(jié)信息的提取季節(jié)信息的提取”一、以能力目標(biāo)為線索整合考點(diǎn)，構(gòu)建主題化的塊狀知識系統(tǒng)一、以能力目標(biāo)為線索整合考點(diǎn)，構(gòu)建主題化的塊狀知識系統(tǒng) （專題設(shè)計(jì)）（專題設(shè)計(jì)）2 2、區(qū)域熱點(diǎn)系列、區(qū)域熱點(diǎn)系列 例如：例如：“世界主要熱點(diǎn)區(qū)域世界主要熱點(diǎn)區(qū)域”、“中國主要熱點(diǎn)問題中國主要熱點(diǎn)問題”3 3、地理技能系列、地理技能系列 例如：例如：“地理空間定

11、位地理空間定位”、“地理信息分布圖和關(guān)聯(lián)地理信息分布圖和關(guān)聯(lián)圖圖”、“地理統(tǒng)計(jì)圖表地理統(tǒng)計(jì)圖表”、“等值線的判讀等值線的判讀”第二輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)二、整編專題試題，歸納考核方向或類型二、整編專題試題，歸納考核方向或類型 （宏觀策略）（宏觀策略）第二輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)三、深析訓(xùn)練試題，探討解題思路或模型三、深析訓(xùn)練試題，探討解題思路或模型 （微觀策略）（微觀策略）（0404高考浙江卷）高考浙江卷）3636、(36(36分分) )圖圖6 6所示的平原地區(qū)在所示的平原地區(qū)在2020世紀(jì)世紀(jì)6060年代頻發(fā)沙塵暴。因沙塵中古有較多的鹽塵，該地區(qū)的沙塵暴年代頻發(fā)沙塵暴。因沙塵中古有較多的鹽塵，該地區(qū)的沙塵

12、暴被稱為被稱為“白風(fēng)暴白風(fēng)暴”。讀圖。讀圖6 6，完成下列要求。，完成下列要求。 (5)(5)大量引大量引rlrl、r2r2河水灌溉會對河水灌溉會對l l湖湖產(chǎn)生什么影響產(chǎn)生什么影響? ?( (人湖水量減少，人湖水量減少，) )湖水水位下降，湖水水位下降，( (湖岸線后退，湖岸線后退，) )湖的湖的面積縮小，含鹽量增加。面積縮小，含鹽量增加。 （2）圖中所示長江、黃河河段的下游，已建成的大型水利樞紐對嘉陵江、渭河相同的影響有哪些？（06高考天津卷）36（26分）讀我國兩區(qū)域圖，回答問題。流速降低：加快泥沙淤積（水位升高，河流水面變寬）。流速降低：加快泥沙淤積（水位升高，河流水面變寬）。 （06

13、06高考重慶卷）高考重慶卷）3636、（、（3636分）分）圖圖4 4中中a a、b b地區(qū)為高原。讀圖回答下列問題。地區(qū)為高原。讀圖回答下列問題。 （2 2）a a、b b高原同屬季風(fēng)氣候區(qū)，比較兩高原高原同屬季風(fēng)氣候區(qū)，比較兩高原夏季風(fēng)夏季風(fēng)的異的異同。（同。（1212分）分） a a、b b高原都受西南季風(fēng)影響，并帶來豐沛的降水。高原都受西南季風(fēng)影響，并帶來豐沛的降水。b b高原除受高原除受西南季風(fēng)影響外，還受東南季風(fēng)影響；西南季風(fēng)對西南季風(fēng)影響外，還受東南季風(fēng)影響；西南季風(fēng)對a a高原的影高原的影響大于響大于b b高原。東南季風(fēng)的形成主要受海陸熱力差異影響；西高原。東南季風(fēng)的形成主要受

14、海陸熱力差異影響；西南季風(fēng)的形成主要受氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動影響。南季風(fēng)的形成主要受氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動影響。 第三輪復(fù)習(xí)考前沖刺階段第三輪復(fù)習(xí)考前沖刺階段一、查漏補(bǔ)缺，破解難點(diǎn)一、查漏補(bǔ)缺，破解難點(diǎn)二、回歸課本，防止遺忘二、回歸課本，防止遺忘1.1.注意回到課本注意回到課本2.2.注意知識聯(lián)系注意知識聯(lián)系氣候氣候氣候的具體分布?xì)夂虻木唧w分布?xì)夂虻闹饕攸c(diǎn)氣候的主要特點(diǎn)氣候的影響因素氣候的影響因素氣候類型判斷氣候類型判斷氣候與區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動氣候與區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動氣候要素與城鄉(xiāng)規(guī)劃氣候要素與城鄉(xiāng)規(guī)劃第三輪復(fù)習(xí)考前沖刺階段第三輪復(fù)習(xí)考前沖刺階段一、查漏補(bǔ)缺，破解難點(diǎn)一、查漏補(bǔ)缺，破解難點(diǎn)二、回歸課本，防止遺忘二、回歸課本，防止遺忘1.1.注意回到課本注意回到課本2.2.注意知識聯(lián)系注意知識聯(lián)系3.3.注意知識歸類注意知識歸類（1 1）影響因素類）影響因素類 例如：例如：太陽輻射強(qiáng)度的影響因素太陽輻射強(qiáng)度的影響因素氣候的影響因素氣候的影響因素降水的影響因素降水的影響因素氣溫的影響因素氣溫的影響因素等溫線彎曲變化的影響因素等溫線彎曲變化的影響因素（2 2）區(qū)位因素類）區(qū)位因素類（3 3）措施和意義類）措施和意義類 三、訓(xùn)練審題，講求速度三、訓(xùn)練審題，講求速度1 1.關(guān)注新題型