北師大版語文第十冊神奇的書ppt課件

1、神奇的書神奇的書 隨堂學習目標隨堂學習目標 1. 有感情有感情地地朗讀朗讀詩歌并思考：詩歌并思考：（學習重點）（學習重點） 為什么說書是神奇為什么說書是神奇的？的？ 帶著問題有感帶著問題有感情地情地朗讀朗讀詩歌，讀詩歌，讀出自己出自己對這個問題對這個問題的初步理解。的初步理解。 自由讀詩歌自由讀詩歌1-3小節(jié)，以小節(jié)，以對自己影響深遠的書為對自己影響深遠的書為例，例， 選擇下面一個感選擇下面一個感興趣的話題在學習小組興趣的話題在學習小組里說說：里說說： 1.讀第一小節(jié)，想想：書是怎么把你帶到浩瀚的天地的？2、讀第二小節(jié)，說、讀第二小節(jié)，說說：說：書是怎么書是怎么帶帶你領(lǐng)略到人你領(lǐng)略到人世的真諦

2、的？世的真諦的？ 3. 讀第二小讀第二小節(jié)，節(jié)， 說說：說說： 你是如何在書你是如何在書的王國遨游，不再一貧如洗的王國遨游，不再一貧如洗的？的？ 讀第四小節(jié)，說說：（1）“靈魂中的美麗靈魂中的美麗”指指哪些方面？哪些方面？（2）書是怎么來裝載）書是怎么來裝載“人人類靈魂中全部的美麗類靈魂中全部的美麗”的？的？ 隨堂學習目標隨堂學習目標 2.朗讀朗讀詩詩歌意境并歌意境并體會體會“它裝載了它裝載了人類靈魂中全部的美麗人類靈魂中全部的美麗”這句話的這句話的深刻含義深刻含義是什是什么？么？ （ ） 學習難點學習難點 再次帶著問題默再次帶著問題默讀詩歌，相信你會讀讀詩歌，相信你會讀出對這個問題更加全出對

3、這個問題更加全面的理解。面的理解。 為什么說書是為什么說書是神奇的？神奇的？ 3 3、 個性目標個性目標： 能對詩歌能對詩歌進行續(xù)編創(chuàng)作進行續(xù)編創(chuàng)作.（同學們，通同學們，通過詩歌的學習，閱讀的熏陶，過詩歌的學習，閱讀的熏陶，感情的積淀，請你們發(fā)揮想象感情的積淀，請你們發(fā)揮想象的翅膀，把書的神奇價值續(xù)編的翅膀，把書的神奇價值續(xù)編出來吧，其實你也可以成為小出來吧，其實你也可以成為小詩人。（詩人。（訓練創(chuàng)新點訓練創(chuàng)新點） 課外拓展課外拓展目標目標: 4. 通過學習詩歌，能通過學習詩歌，能激起自己激起自己強烈的閱讀強烈的閱讀興趣興趣或延續(xù)自己或延續(xù)自己良好良好的閱讀習慣的閱讀習慣 。 （ ）奮斗落腳點

4、奮斗落腳點 你你曾經(jīng)讀過哪些對你影曾經(jīng)讀過哪些對你影響深遠的書？響深遠的書？ 有什么感悟？有什么感悟？ 你你感受到書的神奇魅力了嗎？感受到書的神奇魅力了嗎？ 以后還會堅持讀書嗎以后還會堅持讀書嗎？怎么怎么做才叫好讀書做才叫好讀書？（？（請同學們在這個親情話吧里暢所欲言吧。） -冰心冰心 神奇的書神奇的書學習目標學習目標1. 有感情地朗讀詩歌并知道：為什么說有感情地朗讀詩歌并知道：為什么說“書是神奇的書是神奇的”？（？（學習重點學習重點）2.能讀出詩歌意境并體會能讀出詩歌意境并體會“它裝載了人它裝載了人類靈魂中全部的美麗類靈魂中全部的美麗”這句話的深刻含這句話的深刻含義。（義。（學習難點學習難點）3.能能用自己擅長或喜歡的方式記住詩歌用自己擅長或喜歡的方式記住詩歌內(nèi)容并進行續(xù)編創(chuàng)作內(nèi)容并進行續(xù)編創(chuàng)作。（。（訓練創(chuàng)新點訓練創(chuàng)新點）4.通過學習詩歌，能激