二年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)精選

1、二年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間總在不知覺中渡過， 本學(xué)期即將結(jié)束。 回顧這學(xué)期我們二年級(jí)語文教研組全體教師的工作，可以說，敬業(yè)、踏實(shí)、愉悅是我們的主旋律。我們?nèi)w語文老師， 共同用辛勞的汗水， 熱忱的工作態(tài)度為這學(xué)期的工作譜寫了一首歡快的樂曲。和諧進(jìn)取，共同促進(jìn)二年級(jí)語文組始終是一個(gè)和諧的集體，也是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。 在經(jīng)歷了一年時(shí)間的磨合過后， 老師們的相處更融洽， 也更默契了。大家心往一處想，勁往一處使，在教學(xué)工作中， 教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同促進(jìn)共同提高，營(yíng)造了高效、民主、合作的教研組工作氛圍，取得了良好的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)本期來，我組教師繼續(xù)采取集體學(xué)習(xí)集體備課的方式，細(xì)致落實(shí)

2、執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)工作。教學(xué)時(shí)以單元教學(xué)為時(shí)限， 共同商討單元教學(xué)的要求和方法后，再以個(gè)人的理解及課堂生成的具體情況寫出細(xì)致的教學(xué)詳案。教案使用之后，還及時(shí)寫下教學(xué)后記， 就教學(xué)設(shè)計(jì)及目標(biāo)作重新調(diào)整、細(xì)化的操作過程和教學(xué)效果等方面寫下心得體會(huì)。 針對(duì)教學(xué)中實(shí)際中的問題進(jìn)行了切實(shí)可行的探討和研究。在實(shí)際的教學(xué)工作中，教師們的教學(xué)態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的。課堂上注重效率，讓課堂充滿活力，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；課外，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主閱讀的積極性，擴(kuò)大閱讀量， 并積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。教研落到實(shí)處教育科研是推進(jìn)課程改革的重要?jiǎng)恿?，學(xué)科的繁榮借助于教育科研， 教師的生命力來自教育科研。 本學(xué)期，

3、教研組除了在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全體教師一起寫反思外， 還根據(jù)老師們寫來的教學(xué)反思、教學(xué)心得和教學(xué)中存在的問題加以整理， 選出老師們普遍存在的問題形成階段性研討。作文教學(xué)一直是教學(xué)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，作為低年級(jí)起步教學(xué)， 我們明確本學(xué)期的要求，開展了以“讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)”為課題的課題研究。這一課題的研討，使習(xí)作教學(xué)更有可操作性。 另外，我們還著力進(jìn)行了學(xué)習(xí)方式行為習(xí)慣的實(shí)踐研究?；顒?dòng)精彩紛呈教研組的活動(dòng)，能有效地激活學(xué)科的教學(xué)研究， 營(yíng)造互動(dòng)式對(duì)話的氛圍，引起教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教研組本著活動(dòng)宜精不宜濫的原則，精心組織了下列活動(dòng)：1、認(rèn)真

4、開展教研活動(dòng)。本期來，我組教師積極響應(yīng)學(xué)校舉行的每項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。老師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課。評(píng)課時(shí)每位教師都充分發(fā)表了自己的見解。在期中考試過后的試卷分析、 教研活動(dòng)中，教師們同樣表現(xiàn)出了濃厚的熱情和興趣。2、積極開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。新課程提倡： 教育是為了一切的學(xué)生， 為了學(xué)生的一切。 學(xué)校不但要重視改革課堂教學(xué)， 而且要重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期，我組結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，舉行了形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。在活動(dòng)中促發(fā)展?；顒?dòng)一：講故事比賽。 學(xué)校舉行的講紅色故事的活動(dòng)在本年級(jí)也舉起了競(jìng)賽，通過選拔，兩名學(xué)生取得了良好的成績(jī)。活動(dòng)二：查字典比賽。 各班選派十名同學(xué)參賽， 很好地促進(jìn)了學(xué)生使用字典這一學(xué)習(xí)工具的能力?；顒?dòng)三：知識(shí)技能競(jìng)賽。 本學(xué)期，我們二年級(jí)同學(xué)代表學(xué)校參加了全區(qū)的知識(shí)與能力競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。另外，我們還參加了學(xué)校的歌詠比賽，孩子們雖然年紀(jì)小， 表現(xiàn)也非常出色。以活動(dòng)促發(fā)展，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)有效完成。挑戰(zhàn)課