電工2020年度實習(xí)報告總結(jié)范文【優(yōu)秀篇】

1、精品文檔電工2020年度實習(xí)報告總結(jié)范文【優(yōu)秀篇】電工實習(xí)報告1通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普 通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、 收 音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效， 對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義， 在日常生活中更是有 著現(xiàn)實意義。二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今， 所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力， 就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力

2、。比如做收音機組裝與 調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是 我還是完成了任務(wù)。三、實習(xí)課程實習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒有辦法學(xué)到的很多 實用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的 一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的 檢測運用到實踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手能 力，也同時深化了我們對課本知識的了解，以及運用。真正的做到發(fā) 現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的自主學(xué)習(xí)，在實踐中找尋問題的所在， 并運用自己所知道的知識去解釋，與同學(xué)互幫互助，共同探討共同進i精品文檔我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，電路的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品 的

3、裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗， 知道了整 機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)， 也為 我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。而且這在我們以后的計算機專業(yè) 課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的通過了電子電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的 的視野。通過這一次的電子電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操作的能力。 記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己 的動手能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保 險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓(xùn)i,我就 掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路， 學(xué)會了許多。也學(xué)習(xí)了 一些 低壓電器

4、的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。通過了這電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作 作風(fēng)。總的來說，這次的實習(xí)是一個非常寶貴的經(jīng)驗，讓我們能更多 的接觸到生活中實際存在的電路學(xué)著排查問題， 進行簡單的處理，不 致毫無頭緒，對于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點類似此類的實際操作課程，將實際與理論更好的結(jié)合起來。 要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷?？偟膩碚f這次電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)， 以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊的精神。電工實習(xí)報告2大學(xué)一個追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的神圣殿堂。自從邁進大學(xué)的校門，我一直秉承著實踐出真知的理念， 渴

5、望每一次實習(xí)，每一次理論實踐 相結(jié)合的機會，無論是之前的電廠認識、運行實習(xí)還是這兩個星期以 來的電工電子實習(xí)，我都傾注了自己無限的激情，時時刻刻把握細節(jié)、 虛心請教、相互交流讓自己不斷提高！在為期兩個星期的電工電子實 習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，也更深刻地認識到實踐的重要性。出色的 實踐是建立在扎實的理論知識的基礎(chǔ)之上的， 但是徒有理論知識卻不 會學(xué)以致用，只能是花拳繡腿，紙上談兵！通過第一周的電工技術(shù)實習(xí)，我熟練的掌握了基本的電工工具的 使用以及常用電子器件，如繼電器、接觸器、變壓器等的型號、規(guī)格、 使用范圍、方法。可以輕松的讀懂電路原理圖、接線圖和掌握線路的 基本接線方法，對于電路的連接與調(diào)試

6、有一定的感性和理性認識， 對 于電氣線路設(shè)計及原理有了進一步的認識。雖然電工技術(shù)的實習(xí)內(nèi)容我在家里面早就已經(jīng)實戰(zhàn)過，但是實習(xí)過程中我一直提醒自己不可以驕傲自滿，的確通過認真的實習(xí)我不得 不承認，以前在家里的操作存在很多不規(guī)范的甚至可以說危險的地方， 這讓我不禁后怕。我認識到作為學(xué)生我們沒理由狂妄自大， 在老師的 耐心講解與提醒下讓我更堅定了保持著溫故知新，戒驕戒躁，時刻謙虛謹慎的求學(xué)態(tài)度！有了第一周實習(xí)上的經(jīng)驗與教訓(xùn)， 時刻提醒我虛心使人進步，在 第二周的實習(xí)中我更加認真，剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底 要做些什么的，后來得知是應(yīng)用模擬電路的知識， 在一些輔助元件的 相互作用下，做五個模塊

7、，分別是電源模塊、觸摸延時模塊、跑馬燈模塊、時鐘模塊、比較器模塊以及光控調(diào)音模塊，而且做好的作品可 以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧！就這樣， 我抱著極大的興趣和追求知識的心態(tài)開始了這次的實習(xí)旅途。帶隊老師詼諧幽默的語言，精煉深 刻的講解更是充分的調(diào)動了 我的積極性，再加上小時候我們小時候就接觸過類似的游戲機卡片， 而且壞了的時候自己也嘗試著修理過通過一些基本工的練習(xí)，焊接對我來說也就很簡單了，接下來每天老師都會為我們講解每一個模塊的 工作原理以及每一個電子元件的使用說明和工作機理，在熟悉了流程和方法之后我們開始了焊接的工作，值得關(guān)注的是烙鐵頭表面易氧化 形成一層黑色雜質(zhì)隔

8、熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。如果發(fā)現(xiàn)電烙鐵 上面有雜質(zhì)，應(yīng)該即使用松香將其去除。焊接過程中要隨時再烙鐵架上蹭去雜質(zhì)，或者用一塊濕布或使海 綿隨時擦烙鐵頭。同時 焊錫量要合適，焊接放置有講究：要先把烙 鐵頭先輕輕靠近待焊接的位置，然后把焊錫絲對準，開始焊接，結(jié)束 后先撤離電焊絲再撤離電烙鐵，焊接時間應(yīng)在 2s左右，不可過長。 就這樣跟著操作規(guī)章有條不紊的進行著， 一天比一天熟練漂亮，但是 難免會出現(xiàn)問題，我積極思考每次都可以自己成功解決， 并且收獲新 知，看著老師耐心認真的為出現(xiàn)嚴重問題的同學(xué)調(diào)試，最后跑馬燈和喇叭工作的瞬間不得不對老師由衷的敬佩和感謝。在為期兩周的電工電子實習(xí)中我學(xué)到了很多，

9、但是這一切的一切 都是在老師的諄諄教誨中成長，成熟的，老師不但在實習(xí)中教誨了我 們，也時刻在給我們的人生上著一堂又一堂終身受益的課， 教會了我們做事也教會了我們做人，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂您的思想，您的話語，充 溢著詩意，蘊含著哲理，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣 漪!感謝大學(xué)的實習(xí)期間讓我遇見了這三位令我欽佩的老師，給了我 一個一生難忘的回憶，給了我內(nèi)心不一樣的成長。謝謝老師！電工實習(xí)報告3生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際 學(xué)習(xí)的能力和方法為目標。培養(yǎng)我

10、們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們 的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。剛來到電工實習(xí)場，對所接觸到的一切都感到很新鮮，很陌生、很好奇、都想動手摸一摸、做一做、試一試。我是在造船廠電工班組 工作。老師講解時，力求對每一種急救方法、每一種工具、儀表的使 用方法做出正確的直觀演示，使得我很容易就接受理解了。老師正確 的姿式操作方法使我養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣， 在今后的工作中受益無窮。 我干的是放線，扎線，打包，裝設(shè)備，接線等，實踐技能有了很大進 步。同時我也學(xué)習(xí)了一些電路的基本知識以及原理等。通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的 技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程

11、知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知 識。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐 中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的 需要，也是我們當代學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨 立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。 通過一個月的學(xué)習(xí)，我覺 得自己收獲頗多，除我知道實習(xí)報告怎么寫，還在以下幾個方面的收 獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。 這些知識不僅在課 堂上有效，對以后的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著 現(xiàn)實意義。二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，

12、所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力， 就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次實習(xí)，讓我對電工有更透徹的了解，對今后的工作做了一個 很重要的鋪墊。電工實習(xí)報告4在為期兩周的實習(xí)當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性， 當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再 一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。 這次的內(nèi)容包括電 路的設(shè)計，印制電路板，電路的焊接。本次實習(xí)的目的主要是使我們 對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛

13、煉我們的實際動手 能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識， 而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人 才，為以后的順利就業(yè)作好準備。在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個實習(xí)我們 也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛 煉，比如上學(xué)期的精工實習(xí)。而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多 少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單， 一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很 大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的 地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我

14、們跨 過這道實際和理論之間的鴻溝。 不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些 事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過， 這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出?？偟膩碚f，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小 制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一 來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝 回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就 感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能 并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本 工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新

15、精神。作 為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠 標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一.對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普 通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、 工 作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的 電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意 義。二.對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今， 所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力， 就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就

16、。 在實習(xí)中，我鍛煉 了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與 調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是 我還是完成了任務(wù)。三.對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受。 焊接挑戰(zhàn)我得動手能力， 那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。 在我 過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下， 用一個下午的時間去接 受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過 程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、 共同探討、共同前 進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我 有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考

17、， 也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候， 他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習(xí)整個過程中， 我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在 實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計， 不能不說是一種遺憾。這個 實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。一、實習(xí)目的1、安全用電知識1） 了解一般情況下對人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的 發(fā)生原因及安全用電的原則。2）掌握用電安全操作技術(shù)。3）培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。2、常用工具的使用（一）1） 了解常用電工電子工

18、具的用途、規(guī)格；2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。3、照明電路的組裝1） 了解電路的原理，掌握照明元件的作用。2）注意安全，先接線，在通電。4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝1） 了解室內(nèi)電路的原理，掌握各個元件的作用。2）注意電器間的連接，注意安全。3）增強動手、合作能力。5、常用電子儀器的使用1） 了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電 子儀器的功功能。2）掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法，為后續(xù)實習(xí)打下基礎(chǔ)。6、常用電子元器件的認識和檢測1）通過實物認識各種常用的電子元器件。2）掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。3）掌握使用萬用表測量常用電子元

19、器件參數(shù)的方法。4）通過簡單的實驗，了解常用電子元器件的功能。7、常用工具的使用（二）1） 了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格；2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。8、焊接工藝焊接訓(xùn)練1）掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。2）安全用電和注意事項9、電子整機產(chǎn)品裝配（led節(jié)能燈的制作）1）掌握led燈的電路原理、元件的作用。2）學(xué)會檢測各個元件的好壞、3）獨立動手能力10、印制電路板（pcb）的制作1） 了解印制電路板的功能和種類。2） 了解pcb板的快速制作方法。3）簡單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝11、電路組裝及調(diào)試1） 了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程；2）掌

20、握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能。二、實習(xí)內(nèi)容1、安全用電知識1）安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安 全的知識。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備， 同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺 乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電 對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。2）人體觸電，當通過電流的時間越長，愈易造成心室顫動，生 命危險性就愈大。據(jù)統(tǒng)計，觸電1-5min內(nèi)急救，90%良好的效果， 10分鐘內(nèi)60峨生率，超過15分鐘希望甚微。3）觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電

21、流乘積小 于30mas實際產(chǎn)品一般額定動作電流 30 ma,動作時間0.1s,故小 于30 mas可有效防止觸電事故。4）雙相觸電是指當人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相 導(dǎo)體通過人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個閉合回路，從而發(fā)生觸電， 這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的 電壓為線電壓（380v）,因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否，其觸電的危險性都。5）目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護 裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優(yōu)越，并且效 果顯著，已得到廣泛應(yīng)用。6）電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中7）電流型：用于中性點直接接地的

22、低壓供電系統(tǒng)中2、常用工具的使用（一）1）安全用電的重要性2）觸電及相關(guān)防護措施3）安全用電4）設(shè)備用電安全5）實驗室的安全操作注意事項3、照明電路的組裝1）照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，根?jù)使用燈具種類的 不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鴇燈照明電路等。 本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內(nèi)容：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝1）檢查各個元件的好壞，壞掉了找老師在換?？词覂?nèi)電路的工 作原理，紅色正電，藍色負電。2）檢查電線的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個元件的使用 方法，接好

23、后。找老師來檢查，檢查無誤后，通電后，一切都正確， 實驗完成。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，實驗結(jié)束，簽字。5、常用電子儀器的使用1）直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設(shè)備。2）三種常用形式：a）作為獨立的儀器設(shè)備，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電 源；b）作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中；c）作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立，通過連接 線與主機相連。3） ss4323直流穩(wěn)壓電源按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通，面板上的指示燈 亮、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù)。確認“ output”自鎖按鈕置于彈起（關(guān) 斷

24、）狀態(tài)。將兩個“tracking ”選擇按鍵（也是自鎖按鈕）彈起，ss4323直 流穩(wěn)壓電源工作在獨立操作模式。調(diào)節(jié)面板上右邊的“ voltage（電壓）”和“current（電流）”旋 鈕，使chi的輸出電壓和電流分別為5v和0.5a。當需要從chi的輸出端子上輸出所需的直流電源時，將“output 自鎖按鈕按下（接通）即可。as101e ut58d數(shù)字萬用表函數(shù)信號發(fā)生器ss-7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲示波器6、常用電子元器件的認識和檢測1）電子整機是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的 正確識別、選用常識、質(zhì)量判別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可 靠性將起重要的保

25、證作用。2）本項目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個部分，分別是電阻、電位器、電 容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認識。7、常用工具的使用（二）1）電烙鐵是手工焊接的基本工具，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生 熱量的原理而制成。2）烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金 材料制成。3）烙鐵頭的長短可以調(diào)整（烙鐵頭越短，其溫度就越高），且有 鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適 應(yīng)不同焊接面的需要。8、焊接工藝焊接訓(xùn)練1）焊接工具2）電烙鐵是焊接的主要工具。要根據(jù)不同的焊接對象選擇不同 功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用 25 w的，元器件管腳較粗 或印刷板焊盤面

26、積較大時可選用 45w或功率更大的。3）焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通 常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲。4）焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用 松香作為助焊劑。5）焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”。液體在與 固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。6）錫焊的過程，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、 流動、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材（導(dǎo)線、焊盤）的表面內(nèi)，并在 兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金層。9、電子整機產(chǎn)品裝配（led節(jié)能燈的制作）1）在拿到元件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和 注意事項，電路圖也是比較

27、好理解的，我們檢查了元件，發(fā)現(xiàn)沒什么 問題，就開始焊接、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安 裝，真是大快人心。幾十個發(fā)光二級管，放在一起，真是揪心，好在 我們有很強的觀察能力，什么正負極，我們都很快完成了。接著把那 個led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了，最后 ，把它們組裝在一起， 拿給鄧老師去查試，噢，亮了，還差幾個發(fā)光二級管沒亮，回去檢查， 原來不小心那個地方?jīng)]焊緊，焊接后，又拿給鄧老師檢查，這次就全 亮了，收拾好工具，大功告成。10、印制電路板（pcb）的制作1）下午老師讓我們觀看了 pcb板的制作過程，然后老師發(fā)給我 們沒人一塊pcb板，之后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個 pcb

28、電 路板就制作好了。11、電路組裝及調(diào)試1）最后一個實驗了，大家都很認真，大家老早就到了，把所需 的東西都準備好，上午老師發(fā)了一組元件，都很好理解，大家看懂了電路圖，測試了元件，就開始動手了，在這過程中老師又告訴我們一 些技巧，讓我們制作更得心應(yīng)手，更美觀。實驗很快就完成了，就拿 給鄧老師去試，發(fā)光二極管閃了，同時也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲 音越響，實驗就這樣在歡聲中結(jié)束了。三、實習(xí)總結(jié)一周的實習(xí)很快就結(jié)束了，在這當中有我們辛苦制作出來的led燈、電路組裝的報警器。在實習(xí)當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的 重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學(xué)的知識，一步步 做。這次的內(nèi)容包括安全用電知

29、識、常用工具的使用 （一）、照明電路 的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元 器件的認識與檢測、常用工具的使用（二）、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子 整機產(chǎn)品裝配、印刷電路板（pcb）的制作、電路組裝及調(diào)試。本次實 習(xí)的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的 組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合， 作到 不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和 解決問題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習(xí)。在這次實驗中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來簡單，但要在實際操作中就是有許多 要

30、注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘， 有些東西也與你的 想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的 鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是 不敢想象自己可以獨立組裝一個led燈，不過，這次實驗給了我們這 樣的機會，現(xiàn)在我們可以獨立的做出來。我們對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感 興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但總是裝不好，這 樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西 “裝回去”。每次完成一個步驟，我都很開心，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能自己制 作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和大家 的動手能力有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時 代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人