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1、fsp用范本 | document template20xx社會實踐報告screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form countermeasures.姓名:單位:時間:編號:fs-dy-7363020xx社會實踐報告使用備注:該資料可用于在一定周期內(nèi)的結(jié)果的篩查,評估,并對成果的不足進行 分析,以便從中吸取經(jīng)驗教訓并形成今后的對策。文檔可直接下載或修改,使用時 請詳細閱讀內(nèi)容。預(yù)防未成年人犯罪大學生暑期法制宣講活動”一次手拉小
2、手”活動感想目的:進行法律認識調(diào)研,宣傳法律,加強保護未成年人和預(yù)防未成年人犯罪的意識形式:發(fā)放宣傳資料,開展講座,在得知學校開展預(yù)防未成年人犯罪大學生暑期法制宣講活動一一大手拉小手”的活動后,為了能向更多的人宣傳法 律,減少未成年人犯罪,并能鍛煉自己,我積極的報名,成 為了此次活動的一名志愿者。此次活動我們設(shè)有表演組,策劃組,調(diào)研組,宣傳組,后勤組。我榮幸的進入了策劃組。由于這次活動時間緊張所以在活動以前我們策劃組就必須做好此次活動的策劃工作。成功是留給有準備的人”以前做問卷我是被問者,而這次我則是由問題的人,角色的轉(zhuǎn)變意味著我不能只是單純地去做題,而是要由問題去 問別人,要從別人的答案中了
3、解事情的本質(zhì)。所以在提由問 題之前我讀了中華人民共和國未成年人保護法和中華 人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法為這次的提問做準備。我 們的問題要有針對性,所以只有自己先做足了準備,在根據(jù) 日常生活中的現(xiàn)象提由問題來通過人們的回答來了解人們 對這兩部法律認識程度。我們同時還要了解受問人可能由現(xiàn) 的情況,只有做好準備后面的工作才能正常進行。只要有團隊精神,就能戰(zhàn)勝困難 ”團隊精神我想是任何一次活動都必不可少的。就如同劃 船只有朝著同一個方向劃,船才能前進,如果大家不團結(jié)都 只顧自己,那船只會在原地打轉(zhuǎn),無論你力氣多大都是不會 前進的。這次活動無論那個環(huán)節(jié)都是需要大家共同努力,在這次 活動中我深有感觸。從
4、我們做問卷開始,就要一個組共同完成。雖然組里的 每個人多自己做了一份問卷,但一個的思想的有局限的,但 我們大家集中在一起討論的時候,我就發(fā)現(xiàn)我很多方面都沒 考慮到,而且在問題順序的排布上我做的就不是很好。我只 是把問題全部做由來并沒有考慮到問題要有連貫性,但當大 家在一起討論的時候我的這方面缺陷隊友們就幫我補充了。每一個人在制作問卷由現(xiàn)的問題都經(jīng)過討論解決了,在就使 我們的問卷更具帶表性,為以后的調(diào)研活動做足了準備。在 解決問題的同時我們大家也培養(yǎng)了團隊精神。之后的表演組表演,或著是調(diào)研組發(fā)放問卷,無論那一 組活動,只要能幫得上忙的大家都會毫不猶豫地去幫忙。比 如表演組臺道具,其他組只要沒有工
5、作的都回去幫忙;當我們調(diào)研組發(fā)放問卷時,其他組也不辭辛苦地幫我們一起開展調(diào) 研工作。大家并沒有不在同一組而推辭不動的。大家同吃, 同住,一起進行這次的法制宣傳工作。正是大家的齊心協(xié)力,我們的活動才能進展順利。說比想難,做比說更難 ”說只是在形式上完成,當放到實踐當中很多事情就與當 初的預(yù)想有很大的差別。向這次深入農(nóng)村進行調(diào)查,發(fā)放問 卷的時候就應(yīng)征了這句話。腦海中也想過發(fā)放問卷的時候自 己要怎樣做,要怎樣與隊友合作,所以在說的時候我就要組織好語言,把我的想法告訴大家。但到實踐過程中,很多事 情都在不斷變化。在農(nóng)村有很大一部分人是文盲,也不怎么 配合我們。所以在開展問卷的時候,首先就要讓辦法讓他們 接受調(diào)查,就比想象當中難但我們大家相互配合,向他們說 明我們的來意并告訴他們做問卷的意義,老鄉(xiāng)么還是善解人 意地配合我們地調(diào)查。這些是課堂中學不到的,我們在實踐 中慢慢摸索。這次活動我們雖然時間不長,但是我相信我們這次活動 對保護未成年人和預(yù)防未成年人犯罪的宣傳是有影響力的。 雖然只是一個小的城鎮(zhèn),但正是一個個這樣的小城才構(gòu)成我 們大的國,我想當我們回到我們的家鄉(xiāng)我們?nèi)绻查_展這樣 的活動,我們就能為保護青少年和減少青少年犯罪獻由一點 自己地力量。這不僅僅鍛煉了我們的能力,讓我們結(jié)識更多 的志同道合的朋友
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