高二下學期生物選修3終結(jié)性測試卷_第1頁
高二下學期生物選修3終結(jié)性測試卷_第2頁
高二下學期生物選修3終結(jié)性測試卷_第3頁
高二下學期生物選修3終結(jié)性測試卷_第4頁
高二下學期生物選修3終結(jié)性測試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、3eud教育網(wǎng) 百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!高二下學期生物選修3終結(jié)性測試卷 08/06本試卷分為第I卷和第II卷。滿分100分,考試時間為90分鐘。第I卷(共46分)一、單項選擇題(每題1分,共28分)1、切取牛的生長激素和人的生長激素基因,用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中,從而獲得了“超級鼠”,此項技術(shù)遵循的原理是A基因突變:DNARNA蛋白質(zhì) B基因工程:RNARNA蛋白質(zhì)C細胞工程:DNARNA蛋白質(zhì) D基因工程:DNARNA蛋白質(zhì)2、科學家用納米技術(shù)制造出一種“生物導彈”,可以攜帶DNA分子。把它注射入組織中,可以通過細胞的內(nèi)吞作用的方式進入細胞內(nèi),DNA被

2、釋放出來,進入到細胞核內(nèi),最終整合到細胞染色體中,成為細胞基因組的一部分,DNA整合到細胞染色體中的過程,屬于( ) A基因突變 B基因重組 C基因互換 D染色體變異3、下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是A重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體B所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快D只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達4、下列四個選項中,肯定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是( )A花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株C基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株D細胞工程培育“番茄馬鈴薯”雜種植株5、

3、在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中,下列哪一項條件是不需要的A.消毒滅菌 B.適宜的溫度 C.充足的光照 D.適宜的養(yǎng)料和激素6、甘薯種植多年后易積累病毒而導致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細胞的A.有絲分裂 B.分化C.減數(shù)分裂 D.全能性7、水稻(基因型為AaBb)的花藥通過無菌操作,接入試管,經(jīng)過如下過程培育試管苗。以下選項中正確的是( )Aa用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株;b通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織;c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸;d試管苗的生長發(fā)育不需

4、要光照Ba用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株; b通過減數(shù)分裂產(chǎn)生愈傷組織;c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長素和細胞分裂素;d試管苗的生長發(fā)育不需光照Ca用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株;b通過有絲 分裂產(chǎn)生愈傷組織;c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長素和細胞分裂素;d試管苗的生長發(fā)育需要光照Da用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株;b通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織;c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸;d試管苗的生長發(fā)育需要光照8、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時,間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物,供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是A. 維持棉田物種多樣性 B. 減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度

5、 C. 使食蟲鳥有蟲可食 D. 維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動9、美國杜克大學醫(yī)療中心的一個研究小組利用成年豬的動脈血管細胞和模擬胚胎環(huán)境的新型生物反應(yīng)器,成功地在實驗室里培育出新的動脈血管.這種血管的外形和功能都與真的血管一樣,這一研究成果是生物組織培養(yǎng)領(lǐng)域的重大進展.下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述中,不正確的是: A屬于“克隆” B可能要利用去核卵細胞 C關(guān)鍵是激發(fā)血管細胞的全能性 D關(guān)鍵是激發(fā)血管細胞發(fā)育成血管的潛能10、關(guān)于PCR的說法不正確的是 ( )APCR是體外復制DNA的技術(shù) BPCR過程中只需要兩個引物分子CTaq酶是一種熱穩(wěn)定DNA聚合酶DPCR利用的是DNA雙鏈復制原理11、保存食

6、品時必須保持食品新鮮、色艷以及原有的風味。目前,人們常采用保鮮膜來保存食品,其原理是( )A膜內(nèi)食品與空氣隔絕,阻止呼吸,有機物不再分解B使用保鮮膜可降低蔬菜、水果的呼吸,減少有機物的分解C保鮮膜具有殺菌作用,使蔬菜、水果不會腐爛D上述說法都對12、經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項功能是( )A與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 B用于基因工程獲得黏性末端C可連接上抗癌藥物制成生物導彈 D細胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板13、為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中,科學家設(shè)法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中。其原因是( )A葉綠體基因組不會進入到生殖

7、細胞中B受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全部來自卵細胞C轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流D植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比14、基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是 ( )A基因工程需對基因進行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作B基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)C基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細胞水平(或性狀水平)D基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程15、在動物胚胎發(fā)育過程中,早期原腸胚的細胞從一個部位移植到另一部位時,被移植的細胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成,但如果在原腸胚的末期,把未來發(fā)育為蠑螈后肢的部分移植到另一蠑螈胚胎不長后肢的部分,將

8、發(fā)育為一條額外的腿,這說明( )A.原腸胚末期已出現(xiàn)了組織分化和器官的形成 B.細胞是全能的 C.原腸胚末期出現(xiàn)了細胞分化 D.原腸胚已出現(xiàn)了三個胚層16、英國生物學家“克隆”綿羊過程中沒有使用的是( )A. 一只母羊的乳腺細胞 B. 一只母羊的子宮C. 一只母羊的卵細胞 D . 一只母羊的胚胎細胞17、體外受精的場所是( )A.在水溶液中 B.在鹽溶液中 C. 在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐?D.在酒精溶液中18、精子的變形過程中( )演變?yōu)榫拥奈玻?A.高爾基體 B.細胞核 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.中心體19、當卵細胞達到( )時期時,才具備與精子受精的能力A.減數(shù)第二次分裂后期 B.減數(shù)第一次分

9、裂末期C.減數(shù)第二次分裂中期 D. 減數(shù)第二次分裂結(jié)束成熟20、進行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育良好,形態(tài)正常的( )A.受精卵 B.原腸胚 C.胚胎 D.桑椹胚或囊胚21、關(guān)于試管動物技術(shù)的概念敘述正確的是( )A.通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)過移植產(chǎn)生后代的技術(shù)B.通過人工操作使卵子和精子在體內(nèi)成熟,在體外受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)過移植產(chǎn)生后代的技術(shù)C.通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術(shù)D.通過人工操作使卵子和精子在體內(nèi)成熟,在體外受精,并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術(shù)22、關(guān)于ES細胞的應(yīng)用

10、敘述錯誤的是( )A.可以用于治療由于細胞壞死,退化或功能異常引起的疾病B.在體外誘導分化可培育出人造組織器官 C. 是研究體外細胞分化的理想材料D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病23、關(guān)于受精過程的敘述錯誤的是 ( )A獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠B透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障C精子與卵黃膜相互融合,精子入卵 D雄原核形成的同時,卵子完成第二次減數(shù)分裂24 下列哪項明顯體現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的食物安全問題( )A轉(zhuǎn)基因豬的細胞中含有人的生長激素基因,因而豬的生長速度快,個體大B轉(zhuǎn)基因大米中含有一胡蘿卜素,營養(yǎng)豐富,產(chǎn)量高C轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新蛋白質(zhì),引起

11、個別人過敏D讓轉(zhuǎn)基因牛為人類生產(chǎn)凝血因子,并在牛奶中提取25設(shè)計試管嬰兒所引發(fā)的主要問題是( )A不適合的胚胎的處理問題B將此技術(shù)用于設(shè)計嬰兒性別等C植人前胚胎遺傳學的診斷技術(shù)問題D設(shè)計試管嬰兒的審批問題26引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)要包括( )克隆人 設(shè)計試管嬰兒 基因身份證 轉(zhuǎn)基因生物A BC D27 我國南方?;~塘是低洼稻田挖深做塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚,魚糞肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而獲得稻、魚、蠶三豐收,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力,這種模式,主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個原理( )A系統(tǒng)學和工程學原理 B整體性原理C物種多樣性原理 D物質(zhì)循環(huán)再生原理28 造成水體富營養(yǎng)化的污

12、染屬于( )A點源污染 B非點源污染 C點源污染和非點源污染 D二者都不是二、多項選擇題(每題3分,全選對得3分,選對但選不全得1分;錯選、不選得0分,共18分)29、生物細胞中含有細胞質(zhì)基因的結(jié)構(gòu)是 ( ) A. 細胞核和染色體 B染色體和核糖體 C線粒體和質(zhì)粒 D線粒體和葉綠體30、一個基因表達載體的構(gòu)建應(yīng)包括( )A目的基因 B啟動子 C終止子 D標記基因31、關(guān)于單克隆抗體,下列敘述正確的是( ) A可以制成診斷盒用于疾病的診斷 B可以與藥物結(jié)合,用于病變細胞的定向治療C可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn) D可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能體外生產(chǎn)32、1958年,美國科學家斯圖爾德應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

13、,將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株(見右圖)。關(guān)于這一科學事實,下列敘述中錯誤的是( )A該實驗證明了植物細胞具有全能性 B此種生殖產(chǎn)生的后代有廣泛的變異 C韌皮部細胞通過減數(shù)分裂增加數(shù)目 D此種生殖產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀33哺乳動物受精過程有哪些機制阻止多精子入卵受精? A精子獲能具有差異性 B精子穿越卵子透明帶觸及卵黃膜,導致透明帶反應(yīng)C精子觸發(fā)卵黃膜表面微絨毛的抱合反應(yīng) D精子入卵后,觸發(fā)卵黃膜封閉作用34(多選)生物圈穩(wěn)態(tài)自我維持的原因包括( )A源源不斷的太陽能是生物圈維持正常運轉(zhuǎn)的動力B大氣圈、水圈、巖石圈為生物的生存提供了各種必需的物質(zhì)C生物

14、圈具有多層次的自動調(diào)節(jié)能力D幾種生物數(shù)量的變化必定破壞生物圈的穩(wěn)態(tài)第卷(共 54 分)三、非選擇題(包括填空、問答等題型,共 分。說明:“ ”填寫文字, 內(nèi)填寫編號)35.(11分)糖尿病是一種常見病,且發(fā)病率有逐年增加的趨勢,以致發(fā)達國家把它列為第三號“殺手”。(1)目前對糖尿病型的治療,大多采用激素療法,所用激素為_,由_細胞分泌。圖61(2)讓一健康人和糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每千克體重1 克計算,隨后每隔一段時間,測定各人的血糖濃度,如圖61所示,圖中表示糖尿病患者的曲線是_。(3)這種治療用的激素過去主要是從動物的內(nèi)臟中提取,數(shù)量有限,20世紀70年代后,開始采

15、用基因工程的方法生產(chǎn),如圖62所示,請回答:圖62指出圖中2、4、6、7的名稱:2_,4_,6_,7_。一般獲取4采用的方法是_。6的獲得必須用_切割3和4,使它們產(chǎn)生相同的_,再加入適量的_酶,才可形成。36、(13分)傳統(tǒng)農(nóng)作物育種途徑往往是通過雜交獲得,隨著生物工程技術(shù)的不斷發(fā)展,新品種的培育途徑逐漸被擴寬。目前至少有7種培育農(nóng)作物新品種的途徑被廣泛應(yīng)用。下圖為水稻的幾種不同的育種方法示意圖。請據(jù)圖回答:(1)圖中A、D方向所示的途徑表示_育種方式,ABC的途徑表示_育種方式。兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種,最簡捷

16、的途徑是_。這兩種育種方式相比較,后者優(yōu)越性主要表現(xiàn)在_。(2)B方法為_。(3)E方法原理為_。上述培育新品種的方法中原理相同的有_。(4)G所示過程可以采用花粉粒通道法,這是基因工程操作“四步曲”的_環(huán)節(jié)。檢測目的基因是否表達的方法有_。(5)科學家從懸浮培養(yǎng)的單細胞或胚囊中,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀體,并將其包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,外包裹上人造種皮,制成人工種子。目前,我國科學家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)已在煙草、水稻、小麥和玉米等植物上成功誘導出胚狀體,而美、日等國正著手將人工種子商品化。離體細胞進行植物組織培養(yǎng)獲得胚狀體需要通過_、_過程。人工種子中包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作玉米種子

17、的_結(jié)構(gòu)。(6)由人工種子萌發(fā)出的植株與天然種子萌發(fā)出的植株有何區(qū)別?_37、(8分)CCTV一2于2005年4月7日報道,衛(wèi)生部4月6日發(fā)布了蘇丹紅危險性報告評估,報道中提到蘇丹紅一號是一種人工色素(工業(yè)染料),它在人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類??蒲腥藛T欲采用一定的技術(shù)手段探究蘇丹紅是否對人體有危害。請回答: (1)根據(jù)所學的動物細胞工程知識,你認為采取下列哪種技術(shù)手段最合適: (1分)A 動物細胞融合 B動物細胞培養(yǎng) C胚胎移植 D核移植(2)根據(jù)上述選擇,請你設(shè)計一個實驗來探究“蘇丹紅一號”是否對人體有危害。1該實驗的原理是: (2分) 2實驗方法步驟: 材料準備:從醫(yī)院婦產(chǎn)科獲取所需要的原

18、材料組織,濃度為O09“蘇丹紅一號”試劑,高倍顯微鏡,培養(yǎng)瓶若干,配制好的培養(yǎng)液,剪刀,培養(yǎng)箱,所需要的酶。 制備檢測細胞:a配制細胞懸浮液: (2分)b將懸浮液分裝到兩個以上的培養(yǎng)瓶中,置于培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。檢測過程:(3分) 實驗結(jié)果觀察、分析得出結(jié)論。(略)38. (6分)我國科學家采用“昆蟲抗性基因克隆”技術(shù),在1999年8月成功地從昆蟲細胞內(nèi)克隆出解毒酶,只要將三氯殺蟲酯(一種常用農(nóng)藥)加人其中l(wèi)小時,便能解毒58%,幾小時后便可將毒性完全降解,試分析回答:(1)昆蟲的抗性基因是通過_產(chǎn)生。(2)長期大量使用有機氯農(nóng)藥,使許多昆蟲的抗性逐漸增加的原因是_。(3)你認為“昆蟲抗性基

19、因”技術(shù)在生產(chǎn)、生活中有什么用途?_。39(8分)近年來,世界范圍內(nèi)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有兩個突出的問題引起了人們的高度關(guān)注,其一是蛙類數(shù)量的大量減少;其二是鼠害泛濫,蟲害頻繁,請據(jù)所學知識分析回答下列問題:(1)該類現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)工程_原理的作用,告誡人類要善待自然。(2)臭氧層的破壞對蛙個體發(fā)育的影響是_。(3)蛙數(shù)量減少的人為因素主要是_。(4)有人嘗試“引蛇滅鼠”,取得了較好的效果,此法的突出優(yōu)點是_。40(8分)江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題。(1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的_可擴散進入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用產(chǎn)生的_可擴散進入牛棚。(

20、2)秸桿除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合堆入進行_,腐熟的產(chǎn)物肥效提高,這是因為 。這種肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。(3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下,采用這種養(yǎng)殖模式,牛的生長速率明顯提高,其主要原因是 。(4)牛棚保溫所需的熱能來源于牛身散熱、地熱、_和_。(5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析,這種種植養(yǎng)殖模式較好地實現(xiàn)了 。高二( )班 姓名: 考號: 座位號: 成績: 20072008學年高二下學期生物選修3終結(jié)性考試生物 答題卡一、選擇題:123456789101112131415161718192021222324252627282930二、非選擇題:35、(11分

21、,每空1分)(1) (2) (3) 36、(13分,每空1分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 37、(8分)(1) (1分)(2)1原理: 。(2分)2a. 。(2分)檢測過程:(共3分) 38、(6分)(1) (2) (3) 39、(8分)(1) (2) (3) (4) 40、(8)(1) (2) (3) 20072008學年高二下學期生物選修3終結(jié)性考試參考答案一、單選擇題:1、D2、B3、C4、B 5、C 6、C 7、C8、B9、C10、C11、B12、D13、B14、15.C 16. D 17.C 18.D 19.C 20.D 21.A 22D 23. A 24.C 25.A 26.B 27.A 28.C 29.D 二、多選擇題:29、CD 30、ABCD 31、ABC 32、 三、非選擇題:31. (1)胰島素 胰島B (2)B (3)質(zhì)粒 目的基因(或胰島素基因) 重組質(zhì)粒 受體細胞 (或大腸桿菌) 人工合成 同一種限制性內(nèi)切酶 黏性末端 DNA連接32、(13分)(1)雜交育種單倍體育種ABC 能較快得到純合體,明顯縮短育種年限(2)花藥離體培養(yǎng)(3)基因突變A、D和G(或B、K、F

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論