版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、華中科技大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)教材出版申報(bào)表 申 報(bào) 人 徐 天 亮 申報(bào)人單位 管理學(xué)院 華中科技大學(xué)教務(wù)處制2000年6 月10 日課 程 名 稱(chēng)現(xiàn) 代 企 業(yè) 管 理學(xué)時(shí)40教 材 名 稱(chēng)現(xiàn) 代 企 業(yè) 理 論 與 企 業(yè) 管 理教材字?jǐn)?shù)28萬(wàn)適應(yīng)專(zhuān)業(yè)及對(duì)象管 理 專(zhuān) 業(yè) 研 究 生開(kāi)課院(系)教研室管 理 學(xué) 院講 義 名 稱(chēng)現(xiàn) 代 企 業(yè) 管 理已 使 用講義時(shí)間19961998全 國(guó) 已 出 版此類(lèi)教材情況目前國(guó)內(nèi)此類(lèi)教材基本是兩種類(lèi)型,一種是以管理學(xué)中的管理職能建立理論框架,另一種是概論型的,即對(duì)各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)職能進(jìn)行討論。這些教材對(duì)現(xiàn)代企業(yè)理論和現(xiàn)代企業(yè)制度涉及甚少。教材任務(wù)來(lái)源教材用數(shù)1
2、000主編姓名徐 天 亮職稱(chēng)教 授副主編姓名黎 志 成職稱(chēng)教 授參編姓名李 光 玉職稱(chēng)副 教 授張 蘇 亞在 讀 博 士 生教材主要內(nèi)容、特點(diǎn)、效果及自我評(píng)價(jià):本教材內(nèi)容主要由三部分組成,即現(xiàn)代企業(yè)理論與企業(yè)制度、企業(yè)管理理論與管理原理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與方法。(詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)副件)與其他同類(lèi)教材相比,本教材最大的特點(diǎn)是增加了現(xiàn)代企業(yè)理論,包括交易費(fèi)用理論、企業(yè)產(chǎn)權(quán)理論、代理理論等,并用這些理論解釋企業(yè)產(chǎn)生和擴(kuò)張的原因、現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)涵及其特征以及企業(yè)運(yùn)行機(jī)制形成的機(jī)理,從而增加了教材的理論深度。本教材還將90年代以來(lái)形成的關(guān)于企業(yè)管理的新理論和新方法編入其中,如企業(yè)形象設(shè)計(jì)、企業(yè)文化建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)管理
3、、企業(yè)再造等,形成了面向21世紀(jì)現(xiàn)代企業(yè)管理教材的新內(nèi)容體系。本教材是在原“現(xiàn)代企業(yè)管理”講義的基礎(chǔ)上改編而成的。該講義曾印刷兩次共700余本,在研究生中使用多次,效果良好。一、 主編近五年來(lái)曾擔(dān)任過(guò)的教學(xué)工作(本科生課程名稱(chēng)及學(xué)時(shí)數(shù),研究生課程名稱(chēng)及學(xué)時(shí)數(shù))(一)本科教學(xué)1 流通企業(yè)管理 , 200學(xué)時(shí);2 企業(yè)管理概論 , 40學(xué)時(shí)。 (二)研究生教學(xué)1 現(xiàn)代企業(yè)管理 , 160學(xué)時(shí);2 管理學(xué) , 200學(xué)時(shí);3 企業(yè)戰(zhàn)略管理 , 120學(xué)時(shí)。二、 主編近五年來(lái)主要學(xué)術(shù)成果(已鑒定的成果名稱(chēng)及級(jí)別,已在研的科研課題及來(lái)源,已公開(kāi)發(fā)表的論文及刊物名稱(chēng),已正式出版的著作及出版社)(一) 科研
4、成果 11994. 91996.12, 賓達(dá)公司管理信息系統(tǒng)研究, 12萬(wàn)元, 由于甲方原因尚未完成; 21996. 71998. 12, 統(tǒng)進(jìn)分銷(xiāo)、連鎖經(jīng)營(yíng)模式及輔助決策支持系統(tǒng)研究, 10萬(wàn)元; 31997. 51999. 12, 三峽物資配送關(guān)鍵技術(shù)配送中心管理信息系統(tǒng)研究,25萬(wàn)元。(二) 著作1 編著. 商品流通企業(yè)管理 . 華中理工大學(xué)出版社 ,2000.1;2 主編. 現(xiàn)代企業(yè)管理概論 . 華中理工大學(xué)出版社 ,1996.3;3 參編. 企業(yè)戰(zhàn)略管理 . 華中理工大學(xué)出版社 ,1998.11。 (三) 論文 1經(jīng)營(yíng)者應(yīng)對(duì)物資提供工作實(shí)施有效控制企業(yè)家. 1997年報(bào)5期; 2統(tǒng)進(jìn)分銷(xiāo)、連鎖經(jīng)營(yíng)的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn).市場(chǎng)與電腦. 1998年1期; 3工商管理人才的復(fù)合性及培養(yǎng)模式選擇. 高等工程教育研究. 1998年; 4虛擬企業(yè)與我國(guó)國(guó)有企業(yè)改革. 科技進(jìn)步與對(duì)策. 1999年6期; 5我國(guó)物流技術(shù)發(fā)展的回顧與展望. 物流技術(shù). 2000年2期。三、主編近五年來(lái)獲獎(jiǎng)情況(科研獲獎(jiǎng)、教材獲獎(jiǎng)、其它獲獎(jiǎng))教研室審查意見(jiàn):負(fù)責(zé)人簽名 年 月 日院(系)學(xué)術(shù)委員會(huì)意見(jiàn):主任簽名 年 月 日校專(zhuān)家組成員姓名職稱(chēng)、職務(wù)工作單位填
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 職場(chǎng)溝通技巧-匯報(bào)技能提升
- 工業(yè)用洗衣機(jī)課程設(shè)計(jì)
- 青島工學(xué)院《音樂(lè)教育史》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 兒童營(yíng)養(yǎng)餐制作與推
- 中國(guó)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景研究
- 我的丁香剪映課程設(shè)計(jì)
- 兒童臥床恢復(fù)的特殊運(yùn)動(dòng)方案
- 托班解決問(wèn)題課程設(shè)計(jì)
- 企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與員工培訓(xùn)
- 大學(xué)課程設(shè)計(jì)實(shí)施細(xì)則
- 古詩(shī)詞誦讀《客至》課件+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)
- 統(tǒng)編四上《中國(guó)古代神話故事》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)含反思
- 2024秋期國(guó)家開(kāi)放大學(xué)本科《合同法》一平臺(tái)在線形考(任務(wù)1至4)試題及答案
- 碳排放管理員(中級(jí))職業(yè)鑒定考試題及答案
- 期權(quán)合同模板三篇
- 陜西延長(zhǎng)石油集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2024
- 人教版2024七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)單元重點(diǎn)詞匯綜合訓(xùn)練
- 北京市2024年中考英語(yǔ)真題【附參考答案】
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定(2024 年版)
- 高中英語(yǔ)外研版 單詞表 必修2
- 某大學(xué)中醫(yī)學(xué)(專(zhuān)升本)學(xué)士學(xué)位考試復(fù)習(xí)題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論