江西省上饒市橫峰中學(xué)、戈陽一中、鉛山一中、德興一中四校2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期月考化學(xué)試卷(6月份)

1、江西省上饒市橫峰中學(xué)、戈陽一中、鉛山一中、德興一中四校2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期月考化學(xué)試卷（6月份）一、單選題（本大題共有16小題，每小題3分，共48分）1下列說法正確的是（）A1 mol氫約含有6.02×1023個微粒BH2的摩爾質(zhì)量是2 gC1 mol O2的質(zhì)量是32 g，含有的氧原子數(shù)為2NAD2NA個H2SO4分子的摩爾質(zhì)量為196 g/mol2下列示意圖中，白球代表氫原子，黑球代表氦原子，方框代表容器，容器中間有一個可以上下滑動的隔板（其質(zhì)量忽略不計）其中能表示等質(zhì)量的氫氣與氦氣的是（）ABCD3下列關(guān)于容量瓶的使用操作中正確的是（）A使用容量瓶前應(yīng)先檢查它是否漏

2、水B容量瓶先用蒸餾水洗凈，再用待配液潤洗C配制溶液時，如果試樣是固體，把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到液面距刻度線12 cm處，再改用膠頭滴管滴加蒸餾水至刻度線D濃硫酸稀釋后馬上轉(zhuǎn)移到容量瓶中4下列敘述中，正確的是（）A乙醛與銀氨溶液水浴共熱，發(fā)生還原反應(yīng)得到光亮如鏡的銀B苯乙烯與氫氣在合適條件下，發(fā)生加成反應(yīng)生成乙基環(huán)己烷C乙醇與濃硫酸共熱迅速升溫至140時，發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯D甲苯與氯氣在光照下，發(fā)生取代反應(yīng)主要生成2，4二氯甲苯5下列各組數(shù)據(jù)中，前者剛好是后者兩倍的是（）A2 mol水的摩爾質(zhì)量和1 mol水的摩爾質(zhì)量B200 mL 1 mol/L氯化鈣溶液中c（C

3、l）和100 mL 2 mol/L氯化鉀溶液中c（Cl）C64 g二氧化硫中氧原子數(shù)和標準狀況下22.4 L一氧化碳中氧原子數(shù)D20%NaOH溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度和10%NaOH溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度6某烴的結(jié)構(gòu)簡式為，分子中處于四面體結(jié)構(gòu)中心的碳原子（即飽和碳原子）數(shù)為a，可能在同一平面內(nèi)的碳原子數(shù)最多為b，一定在同一直線上的碳原子數(shù)最多為c，則a、b、c依次為（）A3、12、8B4、13、4C3、12、4D4、13、87下列說法不正確的是（）A等質(zhì)量的乙醛和乙酸乙酯完全燃燒時消耗氧氣的量不相等B淀粉水解的最終產(chǎn)物在加熱條件下可與新制氫氧化銅反應(yīng)生成磚紅色沉淀C可用飽和碳酸鈉溶

4、液除去乙酸乙酯中的乙酸D2氯2甲基丙烷在氫氧化鈉的醇溶液中加熱可生成甲基丙烯8有機物CH2=CHCH2CH（OH）COOH在不同條件下可能發(fā)生有機反應(yīng)類型有：加成；取代；消去；氧化；酯化；加聚；縮聚其中因分子結(jié)構(gòu)中含OH而可能發(fā)生的反應(yīng)有（）ABCD全部9鐵、稀鹽酸、澄清石灰水、氯化銅溶液是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間的反應(yīng)，其中對應(yīng)四個反應(yīng)類型的說法正確的是（）A復(fù)分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、置換反應(yīng)B中和反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)C復(fù)分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、置換反應(yīng)D分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、置換

5、反應(yīng)10“茶倍健”牙膏中含有茶多酚，但茶多酚是目前尚不能人工合成的純天然、多功能、高效能的抗氧化劑和自由基凈化劑其中沒食子兒茶素（EGC）的結(jié)構(gòu)如圖所示關(guān)于EGC的下列敘述中正確的是（）A1 molEGC與足量溴水反應(yīng)可消耗2 mol Br2BEGC與苯酚屬于同系物C在一定條件下，EGC中的羥基可被氯原子取代生成氯代烴D1mol EGC與含1.5mol Na2CO3的水溶液恰好完全反應(yīng)生成1.5molCO211由下列結(jié)構(gòu)片段組成的蛋白質(zhì)在胃液中水解，不可能產(chǎn)生的氨基酸是（）ABH2NCH2COOHCD12下列營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生的變化及其對生命活動所起的作用敘述不正確的是（）A淀粉葡萄糖（氧化

6、）水和二氧化碳（釋放能量維持生命活動）B纖維素（水解）葡萄糖（氧化）水和二氧化碳（釋放能量維持生命活動）C油脂（水解）甘油和高級脂肪酸（氧化）水和二氧化碳（釋放能量維持生命活動）D蛋白質(zhì)（水解）氨基酸氨基酸（合成）人體所需的蛋白質(zhì)（人體生長發(fā)育）13下列實驗中，所采取的分離方法與對應(yīng)原理都正確的是選項目的分離方法原理A分離溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度較大B分離乙酸乙酯和乙醇分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同C除去KNO3固體中混雜的NaCl重結(jié)晶NaCl在水中的溶解度很大D除去丁醇中的乙醚蒸餾丁醇與乙醚的沸點相差較大AABBCCDD14人們利用納米級（1100nm，1nm=109m）粒子物

7、質(zhì)制造出更加優(yōu)秀的材料和器件，使化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的作用將納米級粒子物質(zhì)溶解于液體溶劑中形成一種分散系，對該分散系及分散質(zhì)顆粒的敘述不正確的是（）A該分散系能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)B該分散質(zhì)顆粒能透過濾紙C該分散質(zhì)顆粒能透過半透膜D該分散質(zhì)顆粒能發(fā)生布朗運動15現(xiàn)有三組溶液：汽油和氯化鈉溶液、39%的乙醇溶液、氯化鈉和單質(zhì)碘的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是（）A分液、萃取、蒸餾B萃取、蒸餾、分液C分液、蒸餾、萃取D蒸餾、萃取、分液16麥考酚酸是一種有效的免疫抑制劑，能有效地防止腎移植排斥，其結(jié)構(gòu)簡式如下圖所示下列有關(guān)麥考酚酸說法正確的是（）A分子式為C17H

8、23O6B不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)C在一定條件下可發(fā)生加成、取代、消去反應(yīng)D1mol麥考酚酸最多能與3mol NaOH反應(yīng)二、非選擇題（共5大題，共52分）17一定條件下鐵可以和CO2發(fā)生反應(yīng)：Fe（s）+CO2（g）FeO（s）+CO（g），已知該反應(yīng)的平衡常數(shù)（K）與溫度（T）的關(guān)系如圖甲：（1）該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式K=（2）一定溫度下，向某密閉容器中加入足量鐵粉并充入一定量的CO2氣體，反應(yīng)過程中CO2氣體和CO氣體的濃度與時間的關(guān)系如圖乙所示8分鐘內(nèi)，CO的平均反應(yīng)速率v（CO）=mol/（Lmin）（3）下列措施中能使平衡時c（CO）/c（CO2）增大的是（填序號）A升高溫

9、度 B增大壓強C充入一定量CO D再加入一些鐵粉（4）鐵的重要化合物高鐵酸鈉是一種新型飲用水消毒劑，具有氧化能力強、安全性好等優(yōu)點高鐵酸鈉生產(chǎn)方法之一是電解法，其原理為Fe+2NaOH+2H2ONa2FeO4+3H2，則電解時陽極的電極反應(yīng)式是高鐵酸鈉生產(chǎn)方法之二是在強堿性介質(zhì)中用NaClO氧化Fe（OH）3生成高鐵酸鈉、氯化納和水，該反應(yīng)的離子方程式為18成熟的蘋果中含有淀粉、葡萄糖和無機鹽等，某課外興趣小組設(shè)計了一組實驗證明某些成份的存在，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實驗（1）用小試管取少量的蘋果汁，加入新制Cu（OH）2懸濁液，并加熱，產(chǎn)生磚紅色的沉淀，則蘋果中含有（寫分子式）（2）葡萄糖

10、在一定條件下可以得到化學(xué)式為C2H6O的化合物AA+CH3COOH有香味的產(chǎn)物，含A的體積分數(shù)為75%的水溶液可以用做（3）蘋果中含有蘋果酸，測得其相對分子質(zhì)量為134取0.02mol蘋果酸，使其完全燃燒，將燃燒后的產(chǎn)物先后通過足量的無水CaCl2和堿石灰，兩者分別增重1.08g 和 3.52g則分子中C、H原子的個數(shù)比蘋果酸的分子式是19某化學(xué)課外活動小組研究乙醇氧化的實驗并驗證其產(chǎn)物，設(shè)計了甲、乙兩套裝置（圖中的夾持儀器均未畫出，“”表示酒精燈熱源），每套裝置又可劃分為、三部分儀器中盛放的試劑為：a無水乙醇（沸點：78）；b銅絲；c無水硫酸銅；d新制氫氧化銅懸濁液（1）兩套方案都有各自的優(yōu)

11、點：簡述甲中的優(yōu)點：（2）集中兩套方案的優(yōu)點，組成一套比較合理完善的實驗裝置，可按氣流由左至右的順序表示為（例如甲，乙）（3）若要保證此實驗有較高的效率，還需補充的儀器有理由是（4）實驗中能驗證乙醇氧化產(chǎn)物的實驗現(xiàn)象是（5）裝置中，若撤去第部分，其他操作不變，則無水硫酸銅無明顯變化，其余現(xiàn)象與（4）相同，推斷燃燒管中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：20已知具有碳碳雙鍵結(jié)構(gòu)的有機物可被堿性高錳酸鉀溶液氧化成二元醇，如H2CCH2HOCH2CH2OH現(xiàn)以CH2C（CH3）2為原料按下列方式合成環(huán)狀化合物D和高分子化合物G（1）D的結(jié)構(gòu)簡式是，G的結(jié)構(gòu)簡式是（2）BC的化學(xué)方程式是（3）EF的化學(xué)方程式是（4

12、）C酸化后的物質(zhì)H有多種同分異構(gòu)體，與H所含官能團種類和數(shù)目都相同的同分異構(gòu)體有種（不包括H）21阿莫西林是一種最常用的青霉素類廣譜抗生素，可以對甲基苯酚為原料經(jīng)下列合成路線制備阿莫西林：已知：6APA的結(jié)構(gòu)簡式為（1）B分子中含氧官能團的名稱是（2）D的結(jié)構(gòu)簡式是（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式是（4）芳香族化合物G是E的同分異構(gòu)體G分子滿足下列三個條件：苯環(huán)上的一溴代物只有一種；核磁共振氫譜顯示有四種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子；能發(fā)生水解反應(yīng)且產(chǎn)物之一的分子式是C7H8O3寫出所有符合上述條件的G的結(jié)構(gòu)簡式：（5）下列有關(guān)阿莫西林的說法中正確的是a能使酸性KMnO4溶液褪色b能與Na2CO3溶液反應(yīng)，但不

13、與鹽酸反應(yīng)c能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)d能發(fā)生銀鏡反應(yīng)江西省上饒市橫峰中學(xué)、戈陽一中、鉛山一中、德興一中四校2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期月考化學(xué)試卷（6月份）參考答案與試題解析一、單選題（本大題共有16小題，每小題3分，共48分）1下列說法正確的是（）A1 mol氫約含有6.02×1023個微粒BH2的摩爾質(zhì)量是2 gC1 mol O2的質(zhì)量是32 g，含有的氧原子數(shù)為2NAD2NA個H2SO4分子的摩爾質(zhì)量為196 g/mol考點：阿伏加德羅常數(shù) 專題：阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律分析：A使用物質(zhì)的量必須指明具體的物質(zhì)或微粒；B摩爾質(zhì)量的單位為g/mol；C根據(jù)m=nM計

14、算氧氣的質(zhì)量，氧原子物質(zhì)的量為氧氣的2倍，再根據(jù)N=nNA計算氧原子數(shù)目；D摩爾質(zhì)量以g/mol為單位，數(shù)值上等于其相對分子質(zhì)量，與分子數(shù)目多少沒有關(guān)系解答：解：A使用物質(zhì)的量必須指明具體的物質(zhì)或微粒，1mol氫指代不明確，不能確定是氫氣還是氫原子，故A錯誤；BH2的摩爾質(zhì)量是2 g/mol，1mol氫氣的質(zhì)量為2g，故B錯誤；C.1mol氧氣的質(zhì)量為1mol×32g/mol=32g，氧原子物質(zhì)的量為1mol×2=2mol，再根據(jù)N=nNA計算故氧原子數(shù)目為2mol×NAmol1=2NA，故C正確；D摩爾質(zhì)量以g/mol為單位，數(shù)值上等于其相對分子質(zhì)量，與分子數(shù)目

15、多少沒有關(guān)系，H2SO4分子的摩爾質(zhì)量為98 g/mol，故D錯誤；故選C點評：本題考查摩爾質(zhì)量、常用化學(xué)計量的有關(guān)計算等，比較基礎(chǔ)，注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握2下列示意圖中，白球代表氫原子，黑球代表氦原子，方框代表容器，容器中間有一個可以上下滑動的隔板（其質(zhì)量忽略不計）其中能表示等質(zhì)量的氫氣與氦氣的是（）ABCD考點：阿伏加德羅定律及推論；摩爾質(zhì)量；物質(zhì)的量的相關(guān)計算 專題：阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律分析：白球代表氫原子，黑球代表氦原子，等質(zhì)量的氫氣與氦氣，其物質(zhì)的量之比為2：1，體積之比為2：1解答：解：設(shè)氫氣與氦氣都為mg，則二者的物質(zhì)的量之比為：=2：1，則體積之比為2：1；A、白球

16、代表氫原子，黑球代表氦原子，符合物質(zhì)的量之比為2：1，體積之比為2：1，故A正確；B、白球代表氫原子，黑球代表氦原子，物質(zhì)的量之比為2：1，體積之比為2：1，但氦氣是單原子構(gòu)成的分子，故B錯誤；C、白球代表氫原子，黑球代表氦原子，物質(zhì)的量之比為2：1，但體積之比為1：2，故C錯誤；D、白球代表氫原子，黑球代表氦原子，物質(zhì)的量之比為1：1，體積之比為2：1，故D錯誤；故選A點評：本題考查阿伏伽德羅定律，明確等質(zhì)量的氣體中物質(zhì)的量和體積的關(guān)系是解答的關(guān)鍵，并注意氦氣的構(gòu)成來解答3下列關(guān)于容量瓶的使用操作中正確的是（）A使用容量瓶前應(yīng)先檢查它是否漏水B容量瓶先用蒸餾水洗凈，再用待配液潤洗C配制溶液時

17、，如果試樣是固體，把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到液面距刻度線12 cm處，再改用膠頭滴管滴加蒸餾水至刻度線D濃硫酸稀釋后馬上轉(zhuǎn)移到容量瓶中考點：配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液 分析：A容量瓶使用前要先檢查是否漏液；B用待配液潤洗，相當多加溶質(zhì)；C容量瓶為精密儀器，不能用來溶解固體；D濃硫酸稀釋產(chǎn)生大量的熱解答：解：A容量瓶使用前要先檢查容量瓶是否漏液，故A正確； B用待配液潤洗，相當多加溶質(zhì)，所配溶液不準，不能潤洗，故B錯誤；C容量瓶不能用來溶解固體，故C錯誤；D濃硫酸稀釋產(chǎn)生大量的熱，應(yīng)冷卻后再轉(zhuǎn)移到容量瓶，故D錯誤；故選：A點評：本題考查了容量瓶的使用方法和注意事項，明確

18、容量瓶的構(gòu)造及使用方法即可解答，題目難度不大4下列敘述中，正確的是（）A乙醛與銀氨溶液水浴共熱，發(fā)生還原反應(yīng)得到光亮如鏡的銀B苯乙烯與氫氣在合適條件下，發(fā)生加成反應(yīng)生成乙基環(huán)己烷C乙醇與濃硫酸共熱迅速升溫至140時，發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯D甲苯與氯氣在光照下，發(fā)生取代反應(yīng)主要生成2，4二氯甲苯考點：有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 專題：有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷分析：A乙醛被氧化；B苯乙烯含有碳碳雙鍵和苯環(huán)，都可發(fā)生加成反應(yīng)；C乙醇發(fā)生消去反應(yīng)時應(yīng)加熱到170；D光照時，取代甲基中的氫原子解答：解：A乙醛與銀氨溶液水浴共熱，乙醛被氧化生成乙酸，故A錯誤；B苯乙烯含有碳碳雙鍵和苯環(huán)，都可發(fā)生加成反應(yīng)，最終產(chǎn)物為乙

19、基環(huán)己烷，故B正確；C乙醇發(fā)生消去反應(yīng)時應(yīng)加熱到170，加熱至140時生成乙醚，故C錯誤；D反應(yīng)條件不同產(chǎn)物不同，光照時，取代甲基中的氫原子，在催化作用下苯環(huán)上的氫原子被取代，故D錯誤故選B點評：本題綜合考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，注意把握有機物的性質(zhì)以及反應(yīng)條件，有機反應(yīng)要嚴格控制反應(yīng)條件，否則易生成副產(chǎn)物，難度不大5下列各組數(shù)據(jù)中，前者剛好是后者兩倍的是（）A2 mol水的摩爾質(zhì)量和1 mol水的摩爾質(zhì)量B200 mL 1 mol/L氯化鈣溶液中c（Cl）和100 mL 2 mol/L氯化鉀溶液中c（Cl）C64 g二氧化硫中氧原子數(shù)和標準狀況下22.4

20、 L一氧化碳中氧原子數(shù)D20%NaOH溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度和10%NaOH溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度考點：摩爾質(zhì)量；物質(zhì)的量濃度；物質(zhì)的量的相關(guān)計算 專題：計算題；化學(xué)用語專題分析：A水的摩爾質(zhì)量為18g/mol，與水的物質(zhì)的量大小無關(guān)；B.1 mol/L氯化鈣溶液中c（Cl）=2mol/L，2 mol/L氯化鉀溶液中c（Cl）=2mol/L；C.64g二氧化硫的物質(zhì)的量為1mol，含有2mol氧原子；標況下22.4L一氧化碳的物質(zhì)的量為1mol，含有1mol氧原子；D根據(jù)c=可知，物質(zhì)的量濃度與溶液的質(zhì)量分數(shù)、密度應(yīng)該，由于兩溶液的密度、質(zhì)量分數(shù)進行討論解答：解：A.2mol水的摩

21、爾質(zhì)量和1 mol水的摩爾質(zhì)量的摩爾質(zhì)量都是18g/mol，故A錯誤；B.1 mol/L氯化鈣溶液中c（Cl）=2mol/L，100 mL 2 mol/L氯化鉀溶液中c（Cl）=2mol/L，兩溶液中氯離子濃度相等，故B錯誤；C.64g二氧化硫的物質(zhì)的量為1mol，1mol二氧化硫中含有2mol氧原子，標況下22.4LCO的物質(zhì)的量為1mol，1molCO含有1mol氧原子，前者剛好是后者兩倍，故C正確；D.20%NaOH溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為：c1=mol/L，10%NaOH溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度：c1=mol/L，由于兩溶液的質(zhì)量分數(shù)不同，所以前者不是后者兩倍，故D錯誤；故選

22、C點評：本題考查了摩爾質(zhì)量的判斷、物質(zhì)的量濃度及與溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算，題目難度中等，注意掌握摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的量濃度概念及計算方法，明確物質(zhì)的量濃度與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算表達式6某烴的結(jié)構(gòu)簡式為，分子中處于四面體結(jié)構(gòu)中心的碳原子（即飽和碳原子）數(shù)為a，可能在同一平面內(nèi)的碳原子數(shù)最多為b，一定在同一直線上的碳原子數(shù)最多為c，則a、b、c依次為（）A3、12、8B4、13、4C3、12、4D4、13、8考點：常見有機化合物的結(jié)構(gòu) 專題：有機物分子組成通式的應(yīng)用規(guī)律分析：在常見的有機化合物中甲烷是正四面體結(jié)構(gòu)，乙烯和苯是平面型結(jié)構(gòu)，乙炔是直線型結(jié)構(gòu)，其它有機物可在此基礎(chǔ)上進行共線、共面分析判斷注意單鍵

23、可以旋轉(zhuǎn)解答：解：甲基碳、亞甲基碳、次甲基碳是含有四面體結(jié)構(gòu)的碳原子（即飽和碳原子），分子中含有3個甲基、1個次甲基，所以飽和碳原子數(shù)a為4；有機物中，甲基碳取代了苯環(huán)上氫原子的位置，乙烯基上碳原子取代了苯環(huán)上氫原子的位置，乙烯基上碳原子取代了乙炔上氫原子的位置，甲基可以旋轉(zhuǎn)，線可以在面上，所以可能在同一平面內(nèi)的碳原子數(shù)最多b為13，在同一直線上的碳原子數(shù)即為符合乙炔的結(jié)構(gòu)的碳原子，最多為4個碳原子，所以一定在同一直線上的碳原子數(shù)最多c為4，故選B點評：本題考查學(xué)生有機物的共線和共面知識，可以根據(jù)基本物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析，難度中等7下列說法不正確的是（）A等質(zhì)量的乙醛和乙酸乙酯完全燃燒時消耗氧氣的

24、量不相等B淀粉水解的最終產(chǎn)物在加熱條件下可與新制氫氧化銅反應(yīng)生成磚紅色沉淀C可用飽和碳酸鈉溶液除去乙酸乙酯中的乙酸D2氯2甲基丙烷在氫氧化鈉的醇溶液中加熱可生成甲基丙烯考點：化學(xué)方程式的有關(guān)計算；淀粉的性質(zhì)和用途；物質(zhì)的分離、提純和除雜 分析：A、乙醛和乙酸乙酯的最簡式均為CH2O；B、淀粉水解的最終產(chǎn)物為葡萄糖，含CHO；C、飽和碳酸鈉可與乙酸反應(yīng)，并降低乙酸乙酯的溶解度；D、2氯2甲基丙烷在氫氧化鈉的醇溶液中加熱會發(fā)生消去反應(yīng)，據(jù)此回答解答：解：A、乙醛和乙酸乙酯的最簡式均為CH2O，等質(zhì)量的乙醛和乙酸乙酯完全燃燒時消耗氧氣的量相等，故A正確；B、淀粉水解的最終產(chǎn)物為葡萄糖，含CHO，具有

25、還原性，加熱條件下與新制氫氧化銅反應(yīng)生成磚紅色沉淀，故B正確；C、飽和碳酸鈉可與乙酸反應(yīng)，并降低乙酸乙酯的溶解度，則可用飽和碳酸鈉溶液除去乙酸乙酯中的乙酸，故C正確；D、2氯2甲基丙烷在氫氧化鈉的醇溶液中加熱會發(fā)生消去反應(yīng)，可生成2甲基1丙烯，故D錯誤故選D點評：本題考查較綜合，涉及有機物的性質(zhì)、混合物的分離提純、有機反應(yīng)等，側(cè)重淀粉、乙酸的性質(zhì)及乙醛和乙酸乙酯組成的考查，題目難度不大8有機物CH2=CHCH2CH（OH）COOH在不同條件下可能發(fā)生有機反應(yīng)類型有：加成；取代；消去；氧化；酯化；加聚；縮聚其中因分子結(jié)構(gòu)中含OH而可能發(fā)生的反應(yīng)有（）ABCD全部考點：有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 分析：該

26、分子中含有碳碳雙鍵、醇羥基和羧基，所以具有烯烴、醇、羧酸的性質(zhì)，能發(fā)生加成反應(yīng)、加聚反應(yīng)、酯化反應(yīng)、消去反應(yīng)、氧化反應(yīng)、縮聚反應(yīng)等，據(jù)此分析解答解答：解：該分子中含有碳碳雙鍵，所以能發(fā)生加成反應(yīng)、加聚反應(yīng)、氧化反應(yīng)；含有羧基，所以能發(fā)生酯化反應(yīng)，含有羧基和醇羥基，所以能發(fā)生縮聚反應(yīng)；含有醇羥基，且連接醇羥基碳原子相鄰碳原子上含有氫原子，所以能發(fā)生消去反應(yīng)、酯化反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)、縮聚反應(yīng)，故選C點評：本題考查有機物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，明確官能團及其性質(zhì)關(guān)系是解本題關(guān)鍵，側(cè)重考查醇、烯烴及羧酸的性質(zhì)，注意醇發(fā)生消去反應(yīng)時結(jié)構(gòu)特點，為易錯點9鐵、稀鹽酸、澄清石灰水、氯化銅溶液是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，

27、四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間的反應(yīng)，其中對應(yīng)四個反應(yīng)類型的說法正確的是（）A復(fù)分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、置換反應(yīng)B中和反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)C復(fù)分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、置換反應(yīng)D分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、置換反應(yīng)考點：化學(xué)基本反應(yīng)類型 分析：兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，兩種或多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，一種物質(zhì)生成兩種或多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，據(jù)此分析解答解答：解：酸堿中和反應(yīng)屬于兩種化合物相互交換成分生成另外

28、兩種化合物的反應(yīng)，為復(fù)分解反應(yīng)，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，所以A為復(fù)分解反應(yīng)、中和反應(yīng)；B的反應(yīng)屬于兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，為復(fù)分解反應(yīng)，氫氧化鈣和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈣，所以為復(fù)分解反應(yīng)；C的反應(yīng)為一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，F(xiàn)e和氯化銅反應(yīng)生成Cu和氯化亞鐵，所以屬于置換反應(yīng)；D的反應(yīng)為一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，所以屬于置換反應(yīng)；故選C點評：本題考查基本反應(yīng)類型判斷，側(cè)重考查基本概念，根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)結(jié)合基本概念分析解答即可，熟

29、悉常見物質(zhì)之間的反應(yīng)及反應(yīng)類型，題目難度不大10“茶倍健”牙膏中含有茶多酚，但茶多酚是目前尚不能人工合成的純天然、多功能、高效能的抗氧化劑和自由基凈化劑其中沒食子兒茶素（EGC）的結(jié)構(gòu)如圖所示關(guān)于EGC的下列敘述中正確的是（）A1 molEGC與足量溴水反應(yīng)可消耗2 mol Br2BEGC與苯酚屬于同系物C在一定條件下，EGC中的羥基可被氯原子取代生成氯代烴D1mol EGC與含1.5mol Na2CO3的水溶液恰好完全反應(yīng)生成1.5molCO2考點：有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 分析：該分子中含有苯環(huán)、醇羥基、醚鍵、酚羥基，具有苯、醇、醚和酚的性質(zhì)，能發(fā)生消去反應(yīng)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)，據(jù)此分

30、析解答解答：解：A苯環(huán)上酚羥基鄰對位氫原子能被溴原子取代，1mol該物質(zhì)含有3mol酚羥基，所以1 molEGC與足量溴水反應(yīng)可消耗2 mol Br2，故A正確；B該分子中含有醚鍵、醇羥基和兩個苯環(huán)，所以和苯酚不是同系物，故B錯誤；C在一定條件下，EGC中酚羥基不能被氯原子取代，故C錯誤；D酚羥基和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和酚鈉，所以沒有二氧化碳生成，故D錯誤；故選A點評：本題考查有機物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，明確官能團及其性質(zhì)關(guān)系是解本題關(guān)鍵，側(cè)重考查酚、醚、苯和醇的性質(zhì)，注意酚羥基和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)物，為易錯點11由下列結(jié)構(gòu)片段組成的蛋白質(zhì)在胃液中水解，不可能產(chǎn)生的氨基酸是（）ABH2NCH2COOHCD考

31、點：氨基酸、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)特點 分析：蛋白質(zhì)是復(fù)雜的多肽，水解生成氨基酸，氨基酸形成多肽時是氨基脫氫，羧基脫去羥基，所以蛋白質(zhì)水解，分子結(jié)構(gòu)中含有的斷碳氧雙鍵和碳氮單鍵，水解得到羧基和氨基，生成相應(yīng)的氨基酸，據(jù)此即可解答解答：解：兩個氨基酸分子，在酸或堿的存在下加熱，通過一分子的氨基和另一分子的羧基間脫去一分子水縮合形成含有肽鍵的化合物，稱為成肽反應(yīng)，蛋白質(zhì)水解斷裂的是肽鍵，斷碳氧雙鍵和碳氮單鍵之間，生成相應(yīng)的氨基酸，故該化合物生成的氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式為：（A選項符合）；NH2CH2CH2COOH；（C選項符合）故選AC點評：本題主要考查了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)特點，把握氨基酸在形成多肽時的變化

32、規(guī)律是解題的關(guān)鍵，題目難度不大12下列營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生的變化及其對生命活動所起的作用敘述不正確的是（）A淀粉葡萄糖（氧化）水和二氧化碳（釋放能量維持生命活動）B纖維素（水解）葡萄糖（氧化）水和二氧化碳（釋放能量維持生命活動）C油脂（水解）甘油和高級脂肪酸（氧化）水和二氧化碳（釋放能量維持生命活動）D蛋白質(zhì)（水解）氨基酸氨基酸（合成）人體所需的蛋白質(zhì)（人體生長發(fā)育）考點：人體新陳代謝過程中的生化反應(yīng) 分析：A、淀粉能為人體提供能量； B、人體內(nèi)沒有水解纖維素的酶；C、油脂能為人體提供能量；D、蛋白質(zhì)水解生成氨基酸，氨基酸能合成蛋白質(zhì)解答：解：A、淀粉在淀粉酶的作用下水解生成葡萄糖，葡萄糖被氧

33、化能釋放出能量，故A正確； B、纖維素不是人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，人體內(nèi)沒有水解纖維素的酶，它在人體內(nèi)主要是加強胃腸蠕動，有通便功能，故B錯誤；C、油脂水解生成甘油和高級脂肪酸，甘油和高級脂肪酸能被氧化釋放能量，故C正確；D、蛋白質(zhì)水解生成氨基酸，氨基酸能合成人體生長發(fā)育、新陳代謝的蛋白質(zhì)，故D正確故選B點評：本題考查基本營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，難度不大，注意纖維素不是人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，人體內(nèi)沒有水解纖維素的酶，它在人體內(nèi)主要是加強胃腸蠕動，有通便功能13下列實驗中，所采取的分離方法與對應(yīng)原理都正確的是選項目的分離方法原理A分離溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度較大B分離乙酸乙酯和乙醇

34、分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同C除去KNO3固體中混雜的NaCl重結(jié)晶NaCl在水中的溶解度很大D除去丁醇中的乙醚蒸餾丁醇與乙醚的沸點相差較大AABBCCDD考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用 專題：實驗評價題分析：A乙醇和水混溶，不能用作萃取劑；B乙酸乙酯和乙醇混溶，不能用分液的方法分離；C應(yīng)利用二者溶解度隨溫度的變化不同分離；D丁醇和乙醚的沸點不同，可用蒸餾的方法分離解答：解：A乙醇和水混溶，不能用作萃取劑，應(yīng)用四氯化碳或苯萃取，故A錯誤；B乙酸乙酯和乙醇混溶，不能用分液的方法分離，應(yīng)用蒸餾的方法分離，故B錯誤；C根據(jù)二者在水中隨溫度升高而溶解度不同，利用重結(jié)晶法NaCl隨溫度升高溶

35、解度變化不大，KNO3隨溫度升高溶解度變化大，經(jīng)冷卻過濾，故C錯誤；D丁醇和乙醚混溶，但二者的沸點不同，且相差較大，可用蒸餾的方法分離，故D正確故選D點評：本題考查物質(zhì)的分離提純的實驗方案的設(shè)計，題目難度不大，注意相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)的異同，把握常見物質(zhì)的分離方法和操作原理14人們利用納米級（1100nm，1nm=109m）粒子物質(zhì)制造出更加優(yōu)秀的材料和器件，使化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的作用將納米級粒子物質(zhì)溶解于液體溶劑中形成一種分散系，對該分散系及分散質(zhì)顆粒的敘述不正確的是（）A該分散系能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)B該分散質(zhì)顆粒能透過濾紙C該分散質(zhì)顆粒能透過半透膜D該分散質(zhì)顆粒能發(fā)

36、生布朗運動考點：膠體的重要性質(zhì) 專題：溶液和膠體專題分析：納米粒子的直徑在1100nm之間，將納米級微粒物質(zhì)溶解于液體溶劑中形成的分散系是膠體，該分散系具有膠體的性質(zhì)解答：解：納米粒子的直徑在1100nm之間，將納米級微粒物質(zhì)溶解于液體溶劑中形成的分散系是膠體，該分散系具有膠體的性質(zhì)A膠體能發(fā)生丁達爾現(xiàn)象，故A正確； B膠體能透過濾紙，故B正確；C膠體能透過濾紙但不能透過半透膜，故C錯誤；D膠粒能發(fā)生布朗運動，故D正確故選C點評：本題考查的是膠體及其重要性質(zhì)，難度不大，膠體能透過濾紙但不能透過半透膜，能產(chǎn)生定丁達爾效應(yīng)，具有介穩(wěn)性膠體與其它分散系的本質(zhì)區(qū)別是：膠體粒子的直徑在1100nm之間1

37、5現(xiàn)有三組溶液：汽油和氯化鈉溶液、39%的乙醇溶液、氯化鈉和單質(zhì)碘的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是（）A分液、萃取、蒸餾B萃取、蒸餾、分液C分液、蒸餾、萃取D蒸餾、萃取、分液考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用 專題：實驗設(shè)計題分析：汽油和氯化鈉溶液，混合分層；39%的乙醇溶液中乙醇與水的沸點不同，單質(zhì)碘不易溶于水，易溶于有機溶劑，以此來解答解答：解：汽油和氯化鈉溶液不相溶，汽油的密度比水的小，所以在上層，可通過分液的方法進行分離；乙醇和水的沸點不同，可通過蒸餾的方法進行分離；碘在水溶液中的溶解度不大，可用有機溶劑把它從其水溶液中萃取出來故選C點評：本題考查混合物分離、提純的方

38、法及選擇，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)差異、混合物分離方法為解答的關(guān)鍵，注重實驗基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，注意有機物性質(zhì)，題目難度不大16麥考酚酸是一種有效的免疫抑制劑，能有效地防止腎移植排斥，其結(jié)構(gòu)簡式如下圖所示下列有關(guān)麥考酚酸說法正確的是（）A分子式為C17H23O6B不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)C在一定條件下可發(fā)生加成、取代、消去反應(yīng)D1mol麥考酚酸最多能與3mol NaOH反應(yīng)考點：有機物分子中的官能團及其結(jié)構(gòu) 專題：有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷分析：A、根據(jù)結(jié)構(gòu)簡式來書寫分子式；B、酚羥基能和氯化鐵發(fā)生顯色反應(yīng)；C、碳碳雙鍵、苯環(huán)可以發(fā)生加成反應(yīng)，酯基和羧基可以發(fā)生取代反應(yīng)；D、

39、酯基、羧基、酚羥基能和NaOH反應(yīng)解答：解：A、根據(jù)有機物的結(jié)構(gòu)簡式得出分子式為C17H20O6，故A錯誤；B、有機物的結(jié)構(gòu)中含有酚羥基，能和氯化鐵發(fā)生顯色反應(yīng)，故B錯誤；C、有機物的結(jié)構(gòu)中含有碳碳雙鍵、苯環(huán)，可以發(fā)生加成反應(yīng)，含有酯基和羧基可以發(fā)生取代反應(yīng)，不能發(fā)生消去反應(yīng)，故C錯誤；D、有機物的結(jié)構(gòu)中含有酯基、羧基、酚羥基各1mol，能和3molNaOH反應(yīng)，故D正確故選D點評：有機物的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，熟記官能團所具有的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵所在二、非選擇題（共5大題，共52分）17一定條件下鐵可以和CO2發(fā)生反應(yīng)：Fe（s）+CO2（g）FeO（s）+CO（g），已知該反應(yīng)的平衡常數(shù)（K）與溫度

40、（T）的關(guān)系如圖甲：（1）該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式K=（2）一定溫度下，向某密閉容器中加入足量鐵粉并充入一定量的CO2氣體，反應(yīng)過程中CO2氣體和CO氣體的濃度與時間的關(guān)系如圖乙所示8分鐘內(nèi)，CO的平均反應(yīng)速率v（CO）=0.0625mol/（Lmin）（3）下列措施中能使平衡時c（CO）/c（CO2）增大的是A（填序號）A升高溫度 B增大壓強C充入一定量CO D再加入一些鐵粉（4）鐵的重要化合物高鐵酸鈉是一種新型飲用水消毒劑，具有氧化能力強、安全性好等優(yōu)點高鐵酸鈉生產(chǎn)方法之一是電解法，其原理為Fe+2NaOH+2H2ONa2FeO4+3H2，則電解時陽極的電極反應(yīng)式是Fe+8OH6e=FeO4

41、2+4H2O高鐵酸鈉生產(chǎn)方法之二是在強堿性介質(zhì)中用NaClO氧化Fe（OH）3生成高鐵酸鈉、氯化納和水，該反應(yīng)的離子方程式為2Fe（OH）3+3ClO+4OH=2FeO42+3Cl+5H2O考點：化學(xué)平衡常數(shù)的含義；原電池和電解池的工作原理；化學(xué)平衡的影響因素；物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線 專題：化學(xué)平衡專題；電化學(xué)專題分析：（1）根據(jù)反應(yīng)Fe（s）+CO2（g）FeO（s）+CO（g）中各物質(zhì)狀態(tài)及平衡常數(shù)表達式寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式K；（2）根據(jù)v=計算8分鐘內(nèi)，CO的平均反應(yīng)速率v（CO）；（3）根據(jù)反應(yīng)前后氣體的計量數(shù)之和關(guān)系以及壓強對平衡移動的影響分析；（4）陽極發(fā)生氧化反應(yīng)，

42、根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫電極反應(yīng)式；根據(jù)氧化還原反應(yīng)中電荷守恒、電子轉(zhuǎn)移守恒、原子守恒可知另外的化合物含有H元素，應(yīng)為水，據(jù)此寫出離子方程式解答：解：（1）反應(yīng)Fe（s）+CO2（g）FeO（s）+CO（g）中，鐵和氧化亞鐵為固體，不影響平衡的移動，所以該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K=，故答案為：；（2）根據(jù)圖乙可知，8分鐘內(nèi)一氧化碳的濃度變化為0.5mol/L，所以CO的平均反應(yīng)速率v（CO）=0.0625mol/（Lmin），故答案為：0.0625；（3）A該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，升高溫度，平衡向正反應(yīng)進行，c（CO）增大c（CO2）減小，所以 c（CO）/c（CO2）的值增大，故A正確；B該反

43、應(yīng)反應(yīng)前后氣體的體積不變，增大壓強平衡不移動，c（CO）/c（CO2）的值不變，故B錯誤； C恒溫恒容，充入一定量氮氣，c（CO）、c（CO2）不變，平衡不移動，c（CO）/c（CO2）的值不變，故C錯誤；D鐵粉為固體，濃度為定值，增加鐵粉的用量，不影響平衡，c（CO）/c（CO2）的值不變，故D錯誤；故答案為：A；（4）電解時Fe作陽極，失去電子生成FeO42，則電極反應(yīng)式應(yīng)為Fe+8OH6e=FeO42+4H2O，故答案為：Fe+8OH6e=FeO42+4H2O；強堿性溶液中用NaClO氧化Fe（OH）3生成高鐵酸鈉、氯化鈉和另一種常見化合物，根據(jù)電荷守恒、電子轉(zhuǎn)移守恒、原子守恒可知另一種

44、常見化合物含有H元素，應(yīng)為水，離子方程式為2Fe（OH）3+3ClO+4OH2FeO42+3Cl+5H2O，故答案為：2Fe（OH）3+3ClO+4OH2FeO42+3Cl+5H2O點評：本題綜合性較大，涉及反應(yīng)速率、平衡影響因素、氧化還原反應(yīng)、讀圖提取信息等，題目難度中等，試題側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練，旨在考查學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力18成熟的蘋果中含有淀粉、葡萄糖和無機鹽等，某課外興趣小組設(shè)計了一組實驗證明某些成份的存在，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實驗（1）用小試管取少量的蘋果汁，加入新制Cu（OH）2懸濁液，并加熱，產(chǎn)生磚紅色的沉淀，則蘋果中含有C6H12

45、O6（寫分子式）（2）葡萄糖在一定條件下可以得到化學(xué)式為C2H6O的化合物AA+CH3COOH有香味的產(chǎn)物，含A的體積分數(shù)為75%的水溶液可以用做消毒劑（3）蘋果中含有蘋果酸，測得其相對分子質(zhì)量為134取0.02mol蘋果酸，使其完全燃燒，將燃燒后的產(chǎn)物先后通過足量的無水CaCl2和堿石灰，兩者分別增重1.08g 和 3.52g則分子中C、H原子的個數(shù)比2：3蘋果酸的分子式是C4H6O5考點：有關(guān)有機物分子式確定的計算 分析：（1）加入新制Cu（OH）2懸濁液，并加熱，產(chǎn)生磚紅色的沉淀說明含有醛基；（2）A為乙醇；含A的體積分數(shù)為75%的水溶液可用于殺菌消毒；（3）由一定質(zhì)量有機物燃燒產(chǎn)物可計

46、算有機物的實驗式，再根據(jù)相對分子質(zhì)量可計算并寫出分子式解答：解：（1）加入新制Cu（OH）2懸濁液，并加熱，產(chǎn)生磚紅色的沉淀說明含有醛基，蘋果中含有葡萄糖，分子式為C6H12O6，故答案為：C6H12O6；（2）葡萄糖在一定條件下可以得到化學(xué)式為C2H6O的化合物AA+CH3COOH有香味的產(chǎn)物，說明A為乙醇，含乙醇的體積分數(shù)為75%的水溶液可做消毒劑，故答案為：消毒劑；（3）使無水CaCl2增重可知水的質(zhì)量為1.08g，可計算出n（H2O）=0.06 mol，n（H）=0.12 mol；使堿石灰增重3.52g，可知二氧化碳質(zhì)量為3.52g，n（C）=n（CO2）=0.08 mol，1mol蘋

47、果酸含氫原子n（H）=6 mol，n（C）=4 mol，含n（O）：=5mol，分子中C、H原子的個數(shù)比為0.08mol：0.12mol=2：3，由n（C）：n（H）：n（O）=4mol：6mol：5mol=4：6：5，分子式為C4H6O5，故答案為：2：3；C4H6O5點評：本題考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、分子式的確定等，題目較為綜合，有一定的難度，做題時注意把握題中關(guān)鍵信息，同時考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力19某化學(xué)課外活動小組研究乙醇氧化的實驗并驗證其產(chǎn)物，設(shè)計了甲、乙兩套裝置（圖中的夾持儀器均未畫出，“”表示酒精燈熱源），每套裝置又可劃分為、三部分儀器中盛放的試劑為：a無水乙醇（沸點：

48、78）；b銅絲；c無水硫酸銅；d新制氫氧化銅懸濁液（1）兩套方案都有各自的優(yōu)點：簡述甲中的優(yōu)點：中用熱水浴加熱，可形成較平穩(wěn)的乙醇氣流，使反應(yīng)更充分斜、長導(dǎo)管起到冷凝回流乙醇蒸汽的作用；（2）集中兩套方案的優(yōu)點，組成一套比較合理完善的實驗裝置，可按氣流由左至右的順序表示為乙、甲、乙（例如甲，乙）（3）若要保證此實驗有較高的效率，還需補充的儀器有溫度計理由是控制水浴溫度在78或略高于78，使乙醇蒸汽平穩(wěn)流出，減少揮發(fā)，提高反應(yīng)效率（4）實驗中能驗證乙醇氧化產(chǎn)物的實驗現(xiàn)象是c處無水硫酸銅變藍，d處生成紅色沉淀（5）裝置中，若撤去第部分，其他操作不變，則無水硫酸銅無明顯變化，其余現(xiàn)象與（4）相同，推

49、斷燃燒管中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H5OHCH3CHO+H2考點：乙醇的催化氧化實驗 分析：（1）對比兩套裝置中的不同之處來回答各自的優(yōu)點；（2）根據(jù)兩套裝置的優(yōu)點來組裝新的儀器裝置；（3）已知無水乙醇的沸點：78，應(yīng)該控制水浴溫度在78附近，所以需要溫度計；（4）乙醛屬于醛類，可以和氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀和水；（5）根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象d中生成紅色沉淀，說明生成乙醛，再根據(jù)原子守恒寫出方程式解答：解：（1）甲中采用水浴加熱，可形成較平穩(wěn)的乙醇氣流，使反應(yīng)更充分，斜、長導(dǎo)管起到冷凝回流乙醇蒸汽的作用，而乙中采用直接加熱，溫度不便于控制；故答案為：中用熱水浴加熱，可形成較平穩(wěn)的乙醇氣流，使反

50、應(yīng)更充分；斜、長導(dǎo)管起到冷凝回流乙醇蒸汽的作用；（2）甲：中用熱水浴加熱，可形成較平穩(wěn)的乙醇氣流，使反應(yīng)更充分；中的斜、長導(dǎo)管起到冷凝回流乙醇蒸汽的作用；乙：與中的干燥管可防止溶液中的水與無水硫酸銅反應(yīng)，避免干擾生成物的驗證；根據(jù)兩套裝置的優(yōu)點來組裝新的儀器裝置為：乙；甲；乙，故答案為：乙、甲、乙；（3）無水乙醇的沸點是78，要保證此實驗有較高的效率，應(yīng)注意溫度的控制，保證乙醇以蒸汽形式去參與反應(yīng)，可以控制水浴溫度在78或略高于78，使乙醇蒸汽平穩(wěn)流出，減少揮發(fā)，故答案為：溫度計；控制水浴溫度在78或略高于78，使乙醇蒸汽平穩(wěn)流出，減少揮發(fā)，提高反應(yīng)效率；（4）乙醇催化氧化產(chǎn)物是乙醛，屬于醛類，可以和氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀和水，故答案為：c處無水硫酸銅變藍，d處生成紅色沉淀；（5）裝置中，若撤去第部分，則無氧氣存在時，乙醇會在催化劑作用下分解為乙醛和氫氣，即C2H5OHCH3CHO+H2，故答案為：C2H5OHCH3CHO+H2C2H5OH點評：本題考查了乙醇的催化氧化實驗，題目難度中等，考查學(xué)生分析和解決問題的能力，掌握物質(zhì)性質(zhì)和實驗基本操作是解題關(guān)鍵2