力的平衡與合成——張玉玲

1、下列哪個(gè)物體處于平衡狀態(tài)呢下列哪個(gè)物體處于平衡狀態(tài)呢? ?1.室內(nèi)懸掛的電燈室內(nèi)懸掛的電燈2.放在地面上的茶壺放在地面上的茶壺3.平直公路上勻速行駛的車(chē)平直公路上勻速行駛的車(chē)6.減速降落的跳傘運(yùn)動(dòng)員減速降落的跳傘運(yùn)動(dòng)員5.加速上升的潛水艇加速上升的潛水艇4.繞地球勻速旋轉(zhuǎn)的衛(wèi)星繞地球勻速旋轉(zhuǎn)的衛(wèi)星物體的運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)狀態(tài)平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)非平衡狀態(tài)非平衡狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)曲線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)曲線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1.1.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列情況中，二力是平衡力嗎？為什么？下列情況中，二力是平衡力嗎？為什么？（a）（b）（c）（d）f

2、1=2nf2=2nf1=2nf2=3nf1=5nf2=5nf1=7nf2=7n 作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。兩個(gè)力就彼此平衡。2.2.二力平衡的條件二力平衡的條件二力平衡二力平衡條件條件作用在同一物體上作用在同一物體上大小相等大小相等方向相反方向相反作用在同一直線上作用在同一直線上f1f2同體同體等大等大反向反向共線共線 判斷下列二力平衡說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)：判斷下列二力平衡說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)：1 1）只要兩個(gè)力的大小相等、方向相反并作用在一條直）只要兩個(gè)力的大小相等、方向相反并

3、作用在一條直 線上，這兩個(gè)力一定是平衡力（線上，這兩個(gè)力一定是平衡力（ ） 2 2）三要素完全相同的兩個(gè)力一定是平衡力（）三要素完全相同的兩個(gè)力一定是平衡力（ ）3 3）做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定只受一對(duì)平衡力作用（）做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定只受一對(duì)平衡力作用（ ）4 4）一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，）一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力一定是平衡力（這兩個(gè)力一定是平衡力（ ）題題：起重機(jī)以：起重機(jī)以1m/s1m/s的速度勻速豎直吊起一個(gè)貨物，鋼絲的速度勻速豎直吊起一個(gè)貨物，鋼絲繩對(duì)貨物的拉力是繩對(duì)貨物的拉力是6000n6000n，則貨物的重力是，則貨物的

4、重力是_n._n.若若起重機(jī)吊著此貨物處于以下?tīng)顟B(tài)，繩拉力分別多大？起重機(jī)吊著此貨物處于以下?tīng)顟B(tài)，繩拉力分別多大？吊著貨物以吊著貨物以4m/s4m/s速度勻速上升時(shí)；速度勻速上升時(shí)；吊著貨物以吊著貨物以2m/s2m/s速度勻速下降時(shí)；速度勻速下降時(shí)；吊著貨物靜止在空中時(shí)。吊著貨物靜止在空中時(shí)。？6000ngf拉拉1m/s6000v6000n6000n 物理書(shū)放在水平桌面上處于靜止，下列各對(duì)力中屬物理書(shū)放在水平桌面上處于靜止，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（于平衡力的是（ ），屬于相互作用力的是（），屬于相互作用力的是（ ）a a、物理書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物理書(shū)的支持力、物理書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)

5、物理書(shū)的支持力b b、物理書(shū)所受的重力與物理書(shū)對(duì)桌面的壓力、物理書(shū)所受的重力與物理書(shū)對(duì)桌面的壓力c c、物理書(shū)所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力、物理書(shū)所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力d d、物理書(shū)所受的重力與桌面對(duì)物理書(shū)的支持力、物理書(shū)所受的重力與桌面對(duì)物理書(shū)的支持力d d agf支持力支持力f壓力壓力f支持力支持力一對(duì)平衡力一對(duì)平衡力一對(duì)作用力與反作用力一對(duì)作用力與反作用力 bgf壓力壓力 cgf地支地支a書(shū)書(shū)桌桌一對(duì)平衡力一對(duì)平衡力一對(duì)相互作用力一對(duì)相互作用力相相同同點(diǎn)點(diǎn)區(qū)區(qū)別別3.3.一對(duì)平衡力與一對(duì)相互作用力的異同一對(duì)平衡力與一對(duì)相互作用力的異同異體異體同體同體等值等值等值等值反向反向反向

6、反向共線共線共線共線一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下，一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下， 沿光滑水平面沿光滑水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)， 當(dāng)這對(duì)平衡力突然消失，當(dāng)這對(duì)平衡力突然消失， 則物則物體將體將( ) ( ) a. .立即停止運(yùn)動(dòng)立即停止運(yùn)動(dòng) b. .運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快 c. .速度減慢，最后停止速度減慢，最后停止d. .仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)仍做勻速直線運(yùn)動(dòng) d如圖是兩位同學(xué)拉一輛小車(chē)，男同學(xué)用如圖是兩位同學(xué)拉一輛小車(chē)，男同學(xué)用160n的力向的力向東拉，女同學(xué)用東拉，女同學(xué)用100n的力向西拉，兩個(gè)力沿一條直的力向西拉，兩個(gè)力沿一條直線，這兩個(gè)力合力的大小是線，這兩個(gè)力合力的

7、大小是 n，方向向，方向向 。60東東f1f2f160n100n 合力大?。汉狭Υ笮。篺=f1+f2 合力方向：合力方向：與與f1和和f2方向相同方向相同f1f2f合力大小：合力大?。篺 = f1f2合力方向：與力大的方向相同合力方向：與力大的方向相同4.4.同一直線上二力的合成同一直線上二力的合成 反向反向同向同向160n100n小麗在超市購(gòu)物時(shí)，用小麗在超市購(gòu)物時(shí)，用5n的水平力推著一輛的水平力推著一輛小車(chē)在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車(chē)小車(chē)在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車(chē)受到的摩擦力是受到的摩擦力是 n，突然，小麗發(fā)現(xiàn)前面，突然，小麗發(fā)現(xiàn)前面有一小孩，她馬上用有一小孩，她馬上用1

8、0n的水平力向后拉小車(chē)，的水平力向后拉小車(chē)，使小車(chē)減速，在減速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，小車(chē)使小車(chē)減速，在減速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，小車(chē)所受的合力為所受的合力為 n。515勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)減速直線運(yùn)動(dòng)減速直線運(yùn)動(dòng)f推推f摩摩f支支gf拉拉f摩摩f支支gvvf摩摩5靜止靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng) 曲線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 不受力不受力 平衡力平衡力非平衡力非平衡力f合合=0f合合0力力運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系加速直線運(yùn)動(dòng)加速直線運(yùn)動(dòng)減速直線運(yùn)動(dòng)減速直線運(yùn)動(dòng)平平衡衡狀狀態(tài)態(tài)非非平平衡衡狀狀態(tài)態(tài)1.1.知道平衡時(shí)物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)知道平衡時(shí)物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 2.2.理解二力平衡條件理解二力平衡條

9、件 3.3.知道一對(duì)平衡力和一對(duì)相互作用力的異同知道一對(duì)平衡力和一對(duì)相互作用力的異同 4.4.知道同一條直線上二力的合成知道同一條直線上二力的合成 5.5.知道平衡力的合力知道平衡力的合力6.6.會(huì)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷力是否平衡會(huì)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷力是否平衡7.7.會(huì)根據(jù)力是否平衡判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)根據(jù)力是否平衡判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)把這節(jié)課的收獲、感悟、疑把這節(jié)課的收獲、感悟、疑惑惑說(shuō)出來(lái)與大家分享與討說(shuō)出來(lái)與大家分享與討論！論！1.完成課堂文稿上的完成課堂文稿上的拔一拔拔一拔2.和同學(xué)交流討論這節(jié)課的收獲、感悟、和同學(xué)交流討論這節(jié)課的收獲、感悟、疑惑疑惑啦啦隊(duì)的技巧運(yùn)動(dòng)員甲將運(yùn)動(dòng)員乙舉過(guò)頭頂后在空中靜止時(shí)，啦啦隊(duì)的技巧運(yùn)動(dòng)員甲將運(yùn)動(dòng)員乙舉過(guò)頭頂后在空中靜止時(shí)，下列的幾對(duì)力中是一對(duì)平衡力的是（下列的幾對(duì)力中是一對(duì)平衡力的是（ ）a a、運(yùn)動(dòng)員甲受的重力和運(yùn)動(dòng)員乙受的重力、運(yùn)動(dòng)員甲受的重力和運(yùn)動(dòng)員乙受的重力 b b、運(yùn)動(dòng)員甲對(duì)地面的壓力與運(yùn)動(dòng)員甲受的重力、運(yùn)動(dòng)員甲對(duì)地面的壓力與