大學記者協(xié)會宣傳片策劃書3頁_第1頁
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文檔簡介

1、北區(qū)院記者協(xié)會宣傳片1、 記協(xié)之源鏡頭:南校區(qū)的校門“陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院”,轉(zhuǎn)向鏡頭北校區(qū)的校門以及噴泉、圖書館大樓。鏡頭:院記者協(xié)會的宣傳欄、報欄、轉(zhuǎn)向鏡頭院黨委宣傳處【拍攝老師在辦公室工作并把鏡頭依次轉(zhuǎn)向老師(技術(shù)處理附每位老師的職位姓名)】接下來,鏡頭:院記者協(xié)會的辦公室門口,抓住院記者協(xié)會的會徽,并與此同時拍攝辦公室內(nèi)墻壁上的六字會風以及會徽及辦公室的所有協(xié)會制度。鏡頭:轉(zhuǎn)向院記者協(xié)會職位框架及各個成員。如上鏡頭配有背景音樂安妮的仙境,并且配有散文(散文一)附2、 記協(xié)之貌1、 鏡頭:接入院記者協(xié)會例會現(xiàn)場(2-511)轉(zhuǎn)向鏡頭黑板上院記者協(xié)會例會主題,與此同時拍攝院記者協(xié)會新成

2、員與老成員,此畫面接下來是自有演講(新成員積極有利的演講畫面)2、 鏡頭:有老成員帶新成員參觀院記者協(xié)會辦公室(墻上所貼的,鏡頭跟著有招聘會現(xiàn)場照片、小橋論壇、茶話會、運動會、敬老院公益活動的照片。接下來有三三兩兩的新成員翻閱書架上的工校青年、國防青年并有新成員向老成員詢問的畫面后附有字幕注釋、國防青年簡介)字幕如下:國防青年是由院黨委主管院記者協(xié)會主辦,它從過去的手抄本工校青年到現(xiàn)在擁有七十余版容量的文印本國防青年,在校內(nèi)發(fā)行、對外交流的綜合性刊物,它立足于校園,放眼社會,溝通情感,集開放性、創(chuàng)新性、參與性服務(wù)于一體。我們的辦刊宗旨是“你們的心靈所感是我們的目光所及”,我們的追求是:力求最好

3、,貼近讀者,辦出特色。我們播種希望,收獲成功。我們寄最大愿望于老師、同學們的支持與關(guān)注,因為你們的滿意及認可就是我們最大的成績。3、 鏡頭:4、 院記者協(xié)會新成員培訓現(xiàn)場、由老師在多媒體教室介紹往屆記協(xié)成員在社會上的成就,與此同時鏡頭轉(zhuǎn)向投影儀屏幕往屆成員的成就展示。接下來鏡頭轉(zhuǎn)向老師培訓攝影知識的現(xiàn)場(現(xiàn)場全景),緊接著鏡頭轉(zhuǎn)向老成員給新成員培訓新聞知識(培訓現(xiàn)場的全景),轉(zhuǎn)向鏡頭老成員集體在辦公室給新成員批改稿件,緊接著在值班室里給新成員做輔導工作畫面。并配有背景音樂我的未來不是夢4、 鏡頭:展現(xiàn)院記者協(xié)會的工作風采,首先是新聞采訪鏡頭,在辦公室,老成員接到電話,接著拿出手機,發(fā)了一個短信

4、,接著三個成員同時收到了短信(畫面處理:三個畫面同時出現(xiàn)),其中一個坐在教室看書,拿出手機看到短信,站起來(畫面定格)另一個坐在餐廳喝著奶茶,同時也收到了短信,拿出手機看了一下然后站了起來(畫面定格切換)最后一個同學在宿舍和舍友閑聊,也同時拿出手機看了一下,并向?qū)Ψ奖硎咀约河惺?,站了起來(畫面定格)切換場景。轉(zhuǎn)至鏡頭:大學生活動中心籃球比賽現(xiàn)場,甲、乙、丙三位同學帶著記者證對籃球賽的負責人進行了采訪(畫面定格,畫面附字幕“新聞采訪”)。鏡頭轉(zhuǎn)向院記者協(xié)會櫥窗,兩位同學在櫥窗前踮著腳換報紙的畫面。配有背景音樂梔子花開戀戀風塵配有(散文三)附 5、 鏡頭轉(zhuǎn)至一群值班工作完的新老成員坐在餐廳就餐,與

5、此同時鏡頭轉(zhuǎn)向成員對著鏡頭招手,開心的笑著、吃著、說著。(畫面定格于此)緊接著鏡頭切換至院記者協(xié)會成員在一起拔河比賽,賽場的具有時代面貌的吶喊聲。(畫面定格在成員的歡聲笑語中,以及拔河的團體精神上),接下來鏡頭轉(zhuǎn)向,院記者協(xié)會成員坐在小湖邊的草坪上,一場暢談的情景,并且還有最深情的演唱,大家圍坐在一起為中央表演的成員喝彩,歡聲笑語中并帶有詩情畫意的朗誦,成員們都聽得那么入迷,掀起一陣熱烈的掌聲。(畫面定格在一片歡聲笑語中)配有歌曲相親相愛一家人3、 畢業(yè)鏡頭:在北校區(qū)的校門口,即將畢業(yè)的記協(xié)成員和老師在一起準備拍畢業(yè)照,三三兩兩互相的談?wù)撝?,接著鏡頭轉(zhuǎn)至老師(畫面處理應(yīng)附職位姓名),由老師對即將畢業(yè)的記協(xié)人說幾句祝福語。(兩位老師)緊接著畫面轉(zhuǎn)向記協(xié)成員,由一位成員對記協(xié)說幾句感言,談?wù)勛约喝陙碓谟泤f(xié)生活的感受及對記協(xié)的祝福(四位成員講述)。鏡頭轉(zhuǎn)向記協(xié)所有成員和老師進行合影(畫面定格在照片上,制作處

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