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1、青年教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃商務(wù)管理教研室 徐焱歲月無(wú)痕,我自踏上職業(yè)中學(xué)教師崗位以來(lái),已歷經(jīng)了八個(gè)年頭。喜愛(ài),讓我走上了教師之路;學(xué)習(xí),讓我得到了不斷的超越;實(shí)踐,讓理論不斷得到驗(yàn)證和完善;反思,讓我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。作為一名青年教師,我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,符合時(shí)代要求的教育者,現(xiàn)特針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下:一、 自身情況分析:本人的個(gè)性比較隨和樂(lè)觀,和同事相處和睦,與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是:學(xué)生管理方面經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)教學(xué)研究投入不夠。雖然接受了一些新課
2、程改革的理念,在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變,但是,還需不斷學(xué)習(xí),特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論。二、發(fā)展方向:努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者,做學(xué)生的知心朋友,同時(shí)更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者、反思者、研究者,成為覺(jué)悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。三、發(fā)展目標(biāo):(一)提升個(gè)人修養(yǎng),做一名有品位的教師。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨,要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,以身作則。用自己的人格魅力,人文素養(yǎng),知識(shí)積淀以及責(zé)任感影響教育學(xué)生,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。(二)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。為了適
3、應(yīng)明天的需要,我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,增長(zhǎng)能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊及專(zhuān)著,提升對(duì)課改理念的認(rèn)識(shí)。同時(shí)工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實(shí)踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,使自己的教學(xué)水平能有所進(jìn)步。(三)做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),掌握教師必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),了解中專(zhuān)學(xué)生的心理特點(diǎn)。鞏固教育學(xué)、心理學(xué)等知識(shí),提高自己的管理能力。學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展。(四)做一名 “ 善于反思,勤于積累 ” 的老師。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多觀摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思,及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,尋找適合自己的教學(xué)方法,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色??傊逃鞘聵I(yè),事業(yè)需要無(wú)私奉獻(xiàn),只有對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)才會(huì)無(wú)愧于“教師”這一神圣的稱(chēng)號(hào)。希望以后能在領(lǐng)導(dǎo)、前輩
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