初二物理下冊(cè)第七章第八章期末復(fù)習(xí)練習(xí)題(共7頁(yè))

1、1.1力一、單選題（本大題共4小題，共8.0分）1. 用槳?jiǎng)澊斑M(jìn)時(shí)，使船前進(jìn)的力是哪個(gè)物體給的？（）A. 水B. 漿C. 人D. 船2. 下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（）A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪. 蘋果受重力豎直下落D. 用力把鉛球推出3. 如圖為2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)，其中不是利用“力的作用是相互的”這一原理的是（）A. 花樣游泳B. 皮劃艇C. 蹦床D.   擊劍4. 我們常用“雞蛋碰石頭”來(lái)形容對(duì)立雙方的勢(shì)力懸殊非常大，雞蛋（弱者）很容易被碰的“頭破血流”，而石頭（強(qiáng)者）卻完好無(wú)損，對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是（）A

2、. 雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用B. 雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用C. 它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬D. 以上說(shuō)法都不對(duì)二、填空題（本大題共5小題，共10.0分）5. 如圖所示，大人和小孩同時(shí)推門時(shí)門不動(dòng)說(shuō)明力的作用效果不僅與力的大小、方向有關(guān)，還與力的_ 有關(guān)力的三要素是指_ ，它們都能影響力的_ 6. 甲、乙兩滑冰者，面對(duì)面地靜止站在冰上，若甲對(duì)乙用力推一下，則（填運(yùn)動(dòng)情況）_ 力可以使物體運(yùn)動(dòng)的_ 和_ 發(fā)生變化，力還可以使物體發(fā)生_ 7. 起重機(jī)吊起重物時(shí)，受力物體是_ ，施力物體是_ ；手提水桶時(shí)，受力物體是_ ，施力物體是_ 8. 從物理學(xué)的

3、角度說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”，是因?yàn)榱κ莀的作用，發(fā)生力的作用時(shí)至少要_個(gè)物體。9. 力的示意圖是用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力具體做法是：沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的_ ，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的_ ，線段的長(zhǎng)短表示力的_ 三、畫圖題（本大題共1小題，共8.0分）10. 如圖所示，有一根粗細(xì)均勻的長(zhǎng)木棒，斜放在墻角，畫出木棒所受重力G、木棒對(duì)墻面的壓力FA和地面對(duì)木棒的支持力FB的示意圖1.2彈力一、單選題（本大題共4小題，共8.0分）11. 下列使用彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A. 使用前指針應(yīng)先校零B. 物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力不能超過(guò)量程C. 記錄數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)同時(shí)寫上力的單

4、位D. 彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)只能豎直放置12. 如圖所示各力中，不屬于彈力的是（）A. 推土機(jī)對(duì)泥土的推力 B. 大象對(duì)翹翹板的壓力C. 磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈?D. 繩子對(duì)小車的拉力13. 在學(xué)校拔河比賽中，初二（7）班和初二（8）班勢(shì)均力敵，每邊同學(xué)總的力都約為5000牛，如果在繩子的中間裝一個(gè)量程足夠大的彈簧測(cè)力計(jì)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A. 5000NB. 10000NC. 2500ND. 0N14. 利用已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重量時(shí)，結(jié)果把彈簧測(cè)力計(jì)拉反了如圖所示，其測(cè)量結(jié)果與實(shí)際相比（）A. 重量偏大 B. 重量偏小C. 重量相等 D. 無(wú)法確定二、填空題（本大題共3小題，共6.0

5、分）15. 小芳在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平拉力時(shí)如圖所示，操作的錯(cuò)誤是_ 16. 彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)_ 原理制成的，使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，所測(cè)力不能_ 17. 在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙兩根完全相同的彈簧，將甲彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，在乙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，兩根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)兩根彈簧的長(zhǎng)度分別是L甲、L乙，則L甲_ L乙（選填“”、“=”或“”）三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共6.0分）18. 為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì) A、B 兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)。將橡

6、皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸長(zhǎng)量x，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的圖線如圖乙所示。（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N 的鉤碼時(shí)，橡皮筋 A 的伸長(zhǎng)量為_(kāi)cm，橡皮筋 B 的伸長(zhǎng)量為_(kāi)cm。（2）分別用這兩根橡皮筋制成測(cè)力計(jì)，則用橡皮筋_制成的測(cè)力計(jì)量程大（均選填“A”或“B”）。（3）將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋A(yù)并聯(lián)起來(lái)可以制成量程更大的彈簧測(cè)力計(jì)，能夠測(cè)量力的最大值為_(kāi)N。1.3重力一、單選題（本大題共4小題，共8.0分）19. 小球沿著斜面向下滾動(dòng)時(shí)，小球受到的重力方向是（）A.

7、垂直斜面向下B. 沿著斜面向下C. 重力方向不定D. 豎直向下20. 如圖所示，一個(gè)圓柱狀的輕質(zhì)紙筒順著一個(gè)傾斜的木板滑下，不考慮空氣對(duì)它的作用力，關(guān)于紙筒在地面上的落點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（）A. 在A點(diǎn)的左側(cè) B. 正好在A點(diǎn)C. 在A點(diǎn)的右側(cè) D. 上述三種情況皆有可能21. 在體育中考時(shí)，很多同學(xué)的體重不能達(dá)標(biāo)，在測(cè)體重時(shí)，就分別采取推、拉、提、壓等不當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)改變體重計(jì)的示數(shù)這其中會(huì)使體重計(jì)的示數(shù)變大的是（）A.   推天花板B.     拉吊環(huán)C.    提起一只腳D.     &#

8、160; 壓底座22. 用天平和彈簧秤分別在地球和月球上稱同一個(gè)物體，結(jié)果是（）A. 用天平稱的結(jié)果相同，用彈簧稱量得的結(jié)果不同 B. 用天平稱的結(jié)果不同，用彈簧秤稱量的結(jié)果相同C. 用天平和彈簧秤稱量的結(jié)果都相同 D. 用天平和彈簧稱量結(jié)果都不同二、填空題（本大題共4小題，共8.0分）23. 建筑工地上，磚工師傅常用重垂線來(lái)檢查墻面砌的是否豎直，其原理是_。24. 質(zhì)量為200g的蘋果，受的重力大小為_(kāi) N，重力的方向是_ 25. 在彈簧測(cè)力計(jì)下方掛100g砝碼，砝碼受到的重力為_(kāi)N（g取10N/kg）；不計(jì)空氣阻力，讓彈簧測(cè)力計(jì)分別以5cm/s的速度勻速上升和10cm/s的速度勻速下降時(shí)，

9、彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別記為F甲、F乙，則F甲：F乙=_。26. 豎直向上拋出的石子由于受到_ 作用，致使它上升得越來(lái)越慢石子到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的速度大小為零，此時(shí)石子處于_ （選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，石子在整個(gè)上升過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi) （不考慮空氣阻力影響）三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，共12.0分）27. 下表是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)：實(shí)測(cè)物體質(zhì)量m/kg重力G/N物體10.10.98物體20.21.96物體30.32.94（1）研究過(guò)程中，所用的測(cè)量工具是_和_。（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_。（3）在通常情況下，我們認(rèn)為g=9.8N/kg，但經(jīng)過(guò)科學(xué)

10、家的精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)g值存在微小差異。下表為部分地點(diǎn)的g值大小：地點(diǎn)赤道廣州上海北京莫斯科北極g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832地理緯度0°23°06N31°12N39°56N55°45N90°N分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：g值最大的位置在 。 影響g值大小的原因是_。28. 在探究“物體所受重力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華有如下猜想：重力跟形狀有關(guān)為了驗(yàn)證猜想，現(xiàn)提供如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥、三個(gè)形狀不同的石塊、細(xì)線請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑?，完成下列探究過(guò)程 所選器材細(xì)線、 、 探究步驟

11、分析論證若_ ，則_ 若_ ，則_ 2.1牛頓第一定律一、單選題（本大題共2小題，共4.0分）29. 關(guān)于物體的慣性，下列說(shuō)法中正確的是（）A. 關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車，還要繼續(xù)前進(jìn)，是因?yàn)槠囀艿綉T性的作用B. 靜止在草坪上的足球沒(méi)有慣性C. 高速公路上汽車限速是為了安全，因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大D. 殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性更加靈活30. 斧頭松了，用力將斧子往樹(shù)墩上磕幾下，斧頭就被套牢了，李華龍用下面的四句話解釋這一過(guò)程：手柄由于受到樹(shù)墩對(duì)它的力，改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，靜止下來(lái)了；這樣磕了幾下之后，斧頭就被套牢了；斧頭由于具有慣性，保持原來(lái)向下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)；用手拿著

12、斧子向樹(shù)墩磕下這四句話最合理的排列順序是（）A. B. C. D. 二、填空題（本大題共5小題，共10.0分）31. 一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持_ 狀態(tài)或_ 狀態(tài)這就是著名的牛頓第一定律牛頓第一定律_ （填“可以”或“不可以”）用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證32. 如圖所示為汽車安全氣囊，設(shè)計(jì)安全氣囊的目的是為了防止車在突然_（選填“啟動(dòng)”或“剎車”）時(shí)，由于_（選填“汽車”或“人”）的慣性，使人與車之間發(fā)生猛烈撞擊而受傷33. 如圖所示的冰壺離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員的手后，由于冰面的摩擦而做減速直線運(yùn)動(dòng)，若冰壺運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的重力突然消失，小明判斷：冰壺將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明小明的推理過(guò)程_ 34. 20

13、14年8月24日，中國(guó)選手徐鑫穎在南京青奧會(huì)女子鏈球比賽中以68.38m的個(gè)人最好成績(jī)獲得冠軍，如圖所示為她在鏈球比賽中的情景示意圖，若她的位置在圖中O點(diǎn)，則在鏈球到達(dá)圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)位置中的_ 位置時(shí)放開(kāi)鏈球才能讓鏈球飛得遠(yuǎn)，這是因?yàn)槲矬w具有_ 35. 在一列運(yùn)動(dòng)著的火車車廂內(nèi)水平桌面上放一粒銅球，若乘客看到銅球突然向車行方向滾動(dòng)，這說(shuō)明火車在_ 運(yùn)動(dòng)；若乘客看到銅球突然向右側(cè)滾動(dòng)，這說(shuō)明火車在_ 運(yùn)動(dòng)；若乘客看到銅球靜止在桌面上，這說(shuō)明火車在_ 運(yùn)動(dòng)三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共6.0分）在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓

14、小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下，小車滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從同一高度由靜止滑下，目的是為了讓小車_ （2）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最大，這說(shuō)明小車受到的阻力越_ ，速度減小得越_ （選填“多”、“少”、“快”或“慢”）；（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平表面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么運(yùn)動(dòng)小車將_ ，在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律，它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用；（4）一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈，下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)關(guān)

15、系的情形，如圖所示，請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇：不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為_(kāi) 圖；實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為_(kāi) 圖2.2二力平衡一、單選題（本大題共5小題，共10.0分）36. 推翻了堅(jiān)持兩千多年，“使物體維持恒定的運(yùn)動(dòng)（速度不變），就需要恒定的外力作用于它”觀點(diǎn)的學(xué)者是（）A. 伽利略B. 阿基米德C. 牛頓D. 帕斯卡37. 起重機(jī)提著貨物時(shí)，貨物所受重力G和拉力F之間的關(guān)系是（）A. 貨物勻速上升時(shí)，拉力F大于物重G B. 貨物勻速下降時(shí)，拉力F小于物重GC. 只有當(dāng)貨物靜止在空中時(shí)，F(xiàn)才等于物重G D. 上述三種情況，都是F等于G38. 氫氣

16、球下用細(xì)線懸掛一個(gè)重物勻速上升，若細(xì)線突然斷裂，則重物將（）A. 不再受力B. 保持原速度一直上升C. 立即下落D. 先上升后下落39. 如圖所示，某地區(qū)在舉行水上拔河活動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A. 船的重力與水對(duì)船的浮力是一對(duì)平衡力 B. 船槳對(duì)水的作用力與水對(duì)船槳的作用力是一對(duì)相互作用力C. 人對(duì)船的壓力與船對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力 D. 人受到的重力與人對(duì)船的壓力是一對(duì)相互作用力40. 關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法，下列說(shuō)法正確的是（）A. 物體受了力，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 B. 物體不受力時(shí)，一定是靜止?fàn)顟B(tài)C. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，一定受到力的作用 D. 物體只有受力時(shí)，才具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

17、不變的性質(zhì)二、填空題（本大題共3小題，共6.0分）41. 如圖所示，重為40N的物體A被夾在兩固定且豎直的木板之間，用大小為80N的拉力恰好將A從木板中豎直向上抽出，那么能抽出A的豎直向下的力的最小值為_(kāi) N42. 某工地的起重機(jī)要吊裝一個(gè)工件，該工件質(zhì)量為100kg，當(dāng)起重機(jī)以2m/s的速度勻速吊起工件時(shí)，鋼繩受到的拉力_ N，當(dāng)起重機(jī)以3m/s的速度水平勻速前進(jìn)時(shí)，鋼繩受到的拉力_ N43. 一個(gè)箱子重為150N，放在水平面上，受10N的水平推力，箱子未推動(dòng)，這是因?yàn)橥屏 箱子受到摩擦力（填“”、“”、“=”）當(dāng)水平推力增大到15N時(shí)箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子受

18、到的摩擦力為_(kāi) N三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，共18.0分）44. 在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是_ （2）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足的條件之一是_ （3）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_ 狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的（4）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置_ （選填“甲”或“乙”）更科學(xué)因?yàn)樵谙嗤瑮l件下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦更_ （5）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_

19、。（6）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_。A減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響        B小卡片是比較容易獲取的材料C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡    D小卡片容易扭轉(zhuǎn)（7）利用圖丙裝置_（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。2.3摩擦力一、單選題（本大題共6小題，共12.0分）45. 下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（）A. 鞋底刻有凹凸不平的花紋 B. 拉桿旅行箱底部裝有輪子C.

20、 向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油 D. 在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊46. 如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（）A. 防滑磚表面有凹凸花紋 B. 鉗子手柄上套有橡膠套C. 電暖氣下裝有滾輪 D. 拖鞋的底部壓有花紋47. 小王同學(xué)用100牛的力沿水平方向推著一只木箱在水平的水泥路面上以0.5米/秒的速度沿直線前進(jìn)小張看到后嫌小王推得太慢，小張代替小王來(lái)沿相同的方向推木箱后，木箱前進(jìn)的速度為1米/秒，則小張推木箱的力（）A. 等于100牛B. 小于100牛C. 大于100牛D. 難以確定48. 如圖，用100牛的力把一個(gè)重為10N的物體壓在豎直墻壁上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)壓力減為50N

21、時(shí)，物體沿豎直墻壁勻速下滑，則物體下滑時(shí)受到的摩擦力大小是（）A. 5 N B. 10 N C. 40 N D. 50 N49. 如圖所示，重為G的物體A放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)；若用一個(gè)方向始終沿斜面向上，大小從零開(kāi)始逐漸增大的變力F作用在物體上，使物體從靜止?fàn)顟B(tài)逐漸轉(zhuǎn)變到沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，對(duì)物體受到的摩擦力方向的判斷，下列說(shuō)法正確的是（）A. 摩擦力方向始終沿斜面向上 B. 摩擦力方向始終沿斜面向下C. 摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下 D. 摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上50.  如圖所示，疊放在一起的物體A和B，

22、在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（）A. 甲、乙兩圖中物體A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為FB. 甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC. 甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為FD. 乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0二、填空題（本大題共4小題，共8.0分）51. 自行車輪胎上有凹凸不平的花紋，這是通過(guò)_方式，進(jìn)而_摩擦；春節(jié)期間外出旅游的人越來(lái)越多，裝行李的拉桿箱下面都安裝有滾輪，這是通過(guò)_方式，進(jìn)而_摩擦。52. 將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開(kāi)始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶

23、一起勻速運(yùn)動(dòng)當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下（回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào)）A受到方向向右的摩擦力；B受到方向向左的摩擦力；C不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為_(kāi) ；（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為_(kāi) ；（3）當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為_(kāi) 53. 如圖所示，兩個(gè)相同的物塊A、B平放在一起，在20N的水平推力F1作用下，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若A、B疊放在一起，用水平推力F2使A、B在同一地面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，則B受到的摩擦力為_(kāi) N54. 用20N的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動(dòng)，若此時(shí)將手的握力增加到30N，則手與油瓶之間的摩擦力的大小將_ （選填增大、減小或不變）冰雪天氣，人們常在路面上撒些砂子或在車輪上纏上鐵鏈防滑，這是用_ 方法使摩擦_ 而為防止皮帶打滑，人們也常會(huì)將皮帶張緊，這是用_ 方法使摩擦_ 三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，共18.0分）55. 小剛同學(xué)為了參加體育考試，想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大 （1）如圖甲所示，他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平