少先隊(duì)說(shuō)課稿

1、校園安全健康行少先隊(duì)活動(dòng)課說(shuō)課稿英山縣溫泉小學(xué) 晏 敏一、 活動(dòng)背景 2013年，校園安全事故頻頻發(fā)生，失蹤，綁架,跳樓，食物中毒，車禍等等。 據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，安全事故是14歲以下少年兒童的第一殺手；全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，每天全國(guó)約有40多名學(xué)生因種種原因而死亡。相當(dāng)于一個(gè)教學(xué)班意外“消失”。 然而其中約有80通過(guò)預(yù)防和應(yīng)急處理本可避免。（ppt）二、 設(shè)計(jì)理念為了喚醒學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟，感悟中體驗(yàn)，體驗(yàn)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中進(jìn)步。我設(shè)計(jì)了以校園安全健康行為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課。三、 活動(dòng)思路根據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)課程綱要（分年級(jí)活動(dòng)建議）中五年級(jí)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”

2、、“養(yǎng)成道德、行為、安全好習(xí)慣”活動(dòng)的相關(guān)要求，輔導(dǎo)員和隊(duì)員們通過(guò)親身體驗(yàn)、集體討論、實(shí)際考察、小組調(diào)查等形式開(kāi)展了一次少先隊(duì)活動(dòng)課。四、活動(dòng)目的在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)做文明行為，珍愛(ài)生命，通過(guò)實(shí)地考察、判斷分析、安全演練等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中存在的安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、判斷能力、組織能力等，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備為了保障活動(dòng)的順利進(jìn)行，各小隊(duì)在小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，圍繞主題，搜集資料，利用大課間實(shí)地考察，編排節(jié)目。六、活動(dòng)過(guò)程在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，主要分兩大版塊來(lái)完成第一板塊 創(chuàng)設(shè)情境 第二板塊 敘說(shuō)安全第一板塊 創(chuàng)設(shè)情境 首先主持人講話，引入本次活動(dòng)主題，然后出

3、示一組學(xué)生傷亡事故的圖片和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，主持人對(duì)數(shù)字進(jìn)行強(qiáng)調(diào)說(shuō)明，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到忽視安全的嚴(yán)重后果，在我們身邊確實(shí)存在著安全隱患，意識(shí)到安全的重要性。帶著這個(gè)問(wèn)題把學(xué)生分成四個(gè)小隊(duì)，有小隊(duì)長(zhǎng)，副小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家分別去學(xué)校操場(chǎng)、教室、走廊樓梯口、宿舍進(jìn)行實(shí)地考察存在的安全隱患以及學(xué)生存在的不安全行為，在實(shí)地考察過(guò)程中隊(duì)員要做好詳細(xì)的記錄。（本環(huán)節(jié)控制在20分鐘以內(nèi)）然后在教室集合，活動(dòng)進(jìn)入第二板塊。第二板塊 敘說(shuō)安全為了使本次活動(dòng)達(dá)到理想的教育目的，讓學(xué)生把安全意識(shí)由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)杜絕安全隱患，珍惜愛(ài)護(hù)生命，在這一板塊又設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié):活動(dòng)環(huán)節(jié)一：直面課間 感悟安全活動(dòng)環(huán)節(jié)二：走進(jìn)活

4、動(dòng) 體驗(yàn)安全活動(dòng)環(huán)節(jié)三：實(shí)踐演練 明察安全活動(dòng)環(huán)節(jié)四：倡議宣言 擁抱安全活動(dòng)環(huán)節(jié)一：直面課間 感悟安全 學(xué)生活動(dòng)不慎造成的意外傷害，是校園安全事故發(fā)生頻率最高的類型，為了讓學(xué)生意識(shí)到這一點(diǎn)，首先出示班級(jí)學(xué)生課間活動(dòng)調(diào)查的結(jié)果（可以把剛才小組的調(diào)查情況各小組進(jìn)行交流），各小組用搶答計(jì)分的形式進(jìn)行分析、判斷、評(píng)價(jià)，這樣學(xué)生的積極性就會(huì)被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，意識(shí)到自己不文明的活動(dòng)中存在著安全隱患，知道了自己該做什么，不該做什么？活動(dòng)環(huán)節(jié)二：走進(jìn)活動(dòng) 體驗(yàn)安全 學(xué)校安全是以預(yù)防為主，防范于未然的教育，而防范于未然的重點(diǎn)就是強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。在這一環(huán)節(jié)中，主要分三步來(lái)完成：首先組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小

5、學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生與自己的行為進(jìn)行對(duì)比、反思。然后各小組討論，評(píng)選出幾種安全文明的課間活動(dòng)，同時(shí)每個(gè)小組還設(shè)立一名安全信息員，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動(dòng)安全的告知與警示，使學(xué)生充分體驗(yàn)到愉快課間，愉快心情，愉快學(xué)習(xí)，愉快創(chuàng)造，體現(xiàn)出平安校園的精神風(fēng)貌。最后用快板的形式進(jìn)行總結(jié)，這樣既提高了學(xué)生的活動(dòng)興趣，又讓學(xué)生在歡快的氣氛中，把養(yǎng)成教育的內(nèi)容得以內(nèi)化?；顒?dòng)環(huán)節(jié)三：實(shí)踐演練 明察安全一種行為重復(fù)21天，就會(huì)變成習(xí)慣，重復(fù)90天，就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。在這一環(huán)節(jié)，主要培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，反應(yīng)能力和操作能力。首先出示青海玉樹(shù)地震后的相關(guān)資料，“2010年4月14日7時(shí)4

6、9分，玉樹(shù)縣城發(fā)生了7.1級(jí)的地震，霎時(shí)間房屋倒塌，哭喊聲一片，兩千多人在這次地震中失去了生命，千百個(gè)家庭支離破碎”，悲慘的畫面配上主持人的解說(shuō)，學(xué)生感受到災(zāi)難的殘酷性。然后組織學(xué)生學(xué)習(xí)面對(duì)突發(fā)事件的防范措施，為了提高活動(dòng)的針對(duì)性和時(shí)效性，各小組還進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)，并互相評(píng)價(jià)，學(xué)生在實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。居安仍需思危，有備方能無(wú)患，最后中隊(duì)輔導(dǎo)員介紹有關(guān)校外傷害事故的防范辦法，全體學(xué)生討論、交流，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，又使學(xué)生在思想上、行動(dòng)上做到統(tǒng)一，杜絕了安全隱患的發(fā)生。這樣第四環(huán)節(jié)的活動(dòng)水到渠成?；顒?dòng)環(huán)節(jié)四：倡議宣言 擁抱安全 通過(guò)以上環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)深深

7、意識(shí)到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上的第四環(huán)節(jié)以深化主題，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)為目的。全體學(xué)生共同發(fā)出倡議，呼吁大家養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，然后在條幅上簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，與不良行為告別，將本次活動(dòng)推向高潮。（以上四個(gè)環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官參與活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生身心和能力的發(fā)展，順理成章的達(dá)到了本次少先隊(duì)活動(dòng)的目的。） 最后中隊(duì)輔導(dǎo)員做總結(jié)，結(jié)束本次活動(dòng)?！坝H愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)你們的精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，在活動(dòng)中，你們學(xué)到了安全知識(shí)，樹(shù)立了“杜絕隱患從自我做起，珍愛(ài)生命從規(guī)范做起”的安全意識(shí)，做到了防范于未然。這真是：校園安全人人講，安全校園個(gè)個(gè)贊。注意安全處處提，安全知識(shí)時(shí)時(shí)記。愿大家乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪?！?活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)開(kāi)展以校園安全為主題的板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解本次活動(dòng)的意義，把安全內(nèi)容內(nèi)化。 教學(xué)反思：通過(guò)這次校園安全伴我行的教學(xué)，