2020元旦幼兒園活動方案

1、2020 元旦幼兒園活動方案1一、活動時間： 20xx 年 12 月 31 日二、活動目的：1、 通過元旦親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系， 促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。2、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。三、活動過程：1、來園活動（ 各班教室 ）2、生活活動3、新年心愿包活動準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。4、親子運(yùn)動會準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂 （新年好 ）過程：1） 律動“新年好”2） 元旦活動親子游戲a. 放鞭炮準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出 6 對家

2、長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。b. 疊疊樂 （每組 6 個家庭， 游戲進(jìn)行 2 次）（ 藍(lán)色 12個）（ 每班 4 個）玩法：6 個家庭 （ 一個孩子和一個大人） ，站在起跑線后，在對面終點(diǎn)處安排 6 個倉庫“易拉罐” 。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。 以速度最快的一組為勝。 （ 注意： 每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐

3、）c. 運(yùn)彩球準(zhǔn)備：彩色的球、圈玩法： 適用于小班幼兒， 每班 10 名幼兒， 分兩對面站立， 用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。d. 搶氣球游戲：準(zhǔn)備：凳子或椅子; 各色氣球 ; 拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。e. 開火車：準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長或老師（6 8人）組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。 （ 必須下蹲走）f. 剝桔子：準(zhǔn)備：小桔子5

4、0 只，椅子 3 個，垃圾筐每班5 對家長和孩子玩法： 幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子， 跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。g. 踩氣球：準(zhǔn)備：氣球玩法： 家長腳上掛氣球， 背上背幼兒， 音樂響 , 去踩別人氣球的同時又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。5 、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花， 2020年元旦活動結(jié)束。八、元旦活動注意事項(xiàng)1、參加元旦活動時不擁擠、要排隊(duì)。2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動時要注意安全。4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。20

5、20 元旦幼兒園活動方案2活動目標(biāo)：1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。2、 通過創(chuàng)編放煙火、 打鼓、 放鞭炮的動作， 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。3、通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)幼兒的社會性?；顒訙?zhǔn)備：1、蠟筆、鼓、面具。2、 新年好背景音樂。活動過程：一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年。2、我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?二、引導(dǎo)幼兒制作面具1、 教師出示已裁剪好的面具（ 露出眼睛， 并用繩子系好） ， 引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。2、 面具做好后， 引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具， 開火車去參加假面舞 會。

6、三、播放音樂，幼兒載歌載舞1 、 教師出示鼓， 引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作， 然后教師播放 新 年好的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。3、 教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、 放煙火的動作， 感受過新年的快樂 氣氛。四、活動結(jié)束：恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。五、延伸活動：在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。主題總體要求：教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會，采用開