音樂游戲教案匹諾曹

1、活動內(nèi)容：大班音樂游戲“匹諾曹”活動目標：1 .能用自然的聲音學唱匹諾曹這首歌曲，音調(diào)基本準確。2 .理解匹諾曹這個故事內(nèi)容，并能根據(jù)故事內(nèi)容嘗試創(chuàng)編簡單的動作，用身體動作感受音樂的節(jié)奏和旋律。3 .通過聆聽故事和情景表演，懂得做人要誠實，樂于幫助他人的道理。活動準備：1 .音樂匹諾曹。2 .學會游戲：剪刀石頭布。3 .音樂節(jié)奏圖譜?；顒舆^程：一、教師講述簡單的故事匹諾曹引入課題。一個木匠用一塊木頭做了一個木頭小孩， 給他取了一個名字， 叫匹諾曹。匹諾曹經(jīng)常撒謊，鼻子就變得長長的，還長出了驢耳朵。他大聲的哭起來： “爸爸，爸爸，我不要長長鼻子，驢耳朵，我要做一個真孩子。 ”爸爸說： “只要你去

2、幫助別人，你就會變成一個真孩子。 ”于是匹諾曹就去幫助別人， 他看見一個老爺爺在鋸木頭， 他就去幫老爺爺鋸木頭?？匆娨粋€老奶奶迷路了，他就幫老奶奶打亮了火炬，幫助老奶奶找到了家。二、復述故事，通過提問，創(chuàng)編動作，教師選擇一種最簡單的動作作為音樂動作，一起練習。匹諾曹經(jīng)常撒謊， 鼻子變成什么樣了？我們用什么樣的動作表現(xiàn)鼻子呢？（幼兒自由創(chuàng)編）變成了什么樣的耳朵？我們可以怎樣變驢耳朵？ （幼兒自由創(chuàng)編動作）匹諾曹看見一個老爺爺在鋸木頭， 他是怎么幫助老爺爺?shù)?？可以怎樣做鋸木頭的動作？（幼兒創(chuàng)編）匹諾曹看見一個老奶奶迷路了， 他是怎么幫助她的？我們一起幫老奶奶打亮火炬。幼兒創(chuàng)編，請個別幼兒起來示范講

3、解自己的動作，其余幼兒學習。那匹諾曹到底變成真的孩子沒有呢？現(xiàn)在我們來玩一個游戲， 你們就知道了匹諾曹到底變成真孩子沒有。三、嘗試隨音樂學唱歌曲，并隨音樂熟悉動作，通過動作感受音樂的節(jié)奏和旋律。1 .幼兒跟著老師隨音樂做動作兩遍，感受音樂動作和旋律。孩子們，這首歌好聽嗎？好不好玩??？我們再玩一次，我們大家跟著音樂唱起來。2 . 再次隨音樂感受音樂動作和旋律2 遍。提問，你們會了嗎？記住音樂了嗎？哪里不會？不會怎么辦？（發(fā)現(xiàn)問題，知道問題后找解決的方法）3 .教師出示音樂節(jié)奏圖譜，和幼兒認識節(jié)奏圖，回憶過程歌曲及動作。我們不會沒關(guān)系， 老師這里有一張節(jié)奏圖， 可以幫助我們記住音樂，做動作。出示圖譜， 和孩子一起認識節(jié)奏圖， 孩子們感知符號與動作的關(guān)系，感知數(shù)學與音樂的關(guān)系。跟著圖譜隨音樂做動作 2 遍。四 .玩挑戰(zhàn)游戲石頭剪子布匹諾曹幫助了老爺爺鋸木頭， 幫助老奶奶找到了家， 他樂于幫助別人， 變成了真孩子沒有呢？變成真孩子的匹諾曹可開心了， 高興得和朋友做游戲，我們也和他一起做游戲吧。請 1 個幼兒和老師隨音樂做示范動作 1 遍。 我們最后一拍的時候和自己的朋友玩猜拳游戲：石頭剪子布，看誰能戰(zhàn)勝朋友。孩子們站起來， 2 個孩子面面相對，隨音樂邊唱邊用動作表現(xiàn)，請孩子到寬敞的場地玩游戲4 次。方法同上， 當前奏的時候幼兒交換