地圖基本要素1

1、楊威中學(xué) 胡雪梅一、說教材一、說教材 地圖的基本要素是人教版七年級(jí)地理第一章第三節(jié)第一框題的內(nèi)容，第三節(jié)內(nèi)容分為三大部分地圖的基本要素、地形圖的判讀、從地圖上獲取信息，三者間相互聯(lián)系，構(gòu)成了初步的地圖知識(shí)體系，是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)。而地圖基本要素著重闡述地圖的三要素-比例尺、方向、圖例和注記；這些都是讀圖用圖必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。從教材結(jié)構(gòu)上看，本節(jié)課既是學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)的延伸，又為下面學(xué)習(xí)“地形圖的判讀”奠定基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。二、二、說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)目標(biāo) 課標(biāo)對(duì)本節(jié)課的要求是運(yùn)用地圖辨別方向、量算距離。 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)及認(rèn)知能力我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為以下三個(gè)方

2、面：知識(shí)與技能：理解比例尺含義，記住比例尺的三種表示形式,能依據(jù)比例尺量算距離，并能比較比例尺大?。粫?huì)在地圖上辨別方向；識(shí)別一些地圖上常用圖例。過程與方法：通過繪圖、計(jì)算、比較以及用地圖設(shè)計(jì)線路等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步具備在實(shí)際生活中運(yùn)用地圖的能力，初步建立地圖的空間概念。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：初步學(xué)會(huì)聯(lián)系生活學(xué)習(xí)地理，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理對(duì)生活有用。三、說重點(diǎn)、難點(diǎn)三、說重點(diǎn)、難點(diǎn) 依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材內(nèi)容我確定本節(jié)課的重點(diǎn)是： （1）比例尺的計(jì)算 （2）地圖上方向的判別 依據(jù)學(xué)生的知識(shí)能力和思維特點(diǎn)，我確定本節(jié)課的難點(diǎn)是：（1）比例尺的計(jì)算（2）利用經(jīng)緯網(wǎng)判別方向。四、說教法、學(xué)法四、說教法、

3、學(xué)法：自主探究法合作討論法比較分析法啟發(fā)引導(dǎo)法學(xué)練結(jié)合法：比較分析法 歸納總結(jié)法 學(xué)練結(jié)合法 五、說教學(xué)過程五、說教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：探究新知，快樂無窮探究新知，快樂無窮 地圖的三要素： 1、比例尺 2、方向 3、圖例（一）比例尺（一）比例尺1、讀一讀，議一議含義、公式、表示方式2、量一量，算一算公式轉(zhuǎn)換、單位換算3、測(cè)一測(cè)，畫一畫畫出自己的桌面4、讀一讀，填一填大小與詳略、范圍關(guān)系5、比一比，賽一賽看誰反應(yīng)快 設(shè)計(jì)意圖：由淺入深，由學(xué)到用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的能力，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。比一比，看誰做得快：比一比，看誰做得快： 1、甲、乙兩地間的實(shí)際水平距離是2,000公

4、里，表示在地圖上為5厘米，那么該圖的比例尺應(yīng)是（ ） 1 40,000,000； 圖上1厘米代表實(shí)際距離400公里； “四千萬分之一”。 2、某校要繪制一幅校園平面圖，應(yīng)選擇的比例尺為： ( ) 小比例尺；中比例尺；大比例尺。 （二）方向（二）方向三種方法： 1、指向標(biāo)定向 2、經(jīng)緯網(wǎng)定向 3、一般定向過程： 讀一讀講一講練一練設(shè)計(jì)意圖：將點(diǎn)撥指導(dǎo)與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合， 突破教學(xué)難點(diǎn)。一般地圖的定向一般地圖的定向 面對(duì)地圖，上北下南，左西右東練一練：練一練：1.1.犀牛館在熊貓館的什么方向？犀牛館在熊貓館的什么方向？2.2.小動(dòng)物區(qū)在獅虎山的什么方向？小動(dòng)物區(qū)在獅虎山的什么方向？3.3.假如我們從

5、南大門進(jìn)入，要參觀袋鼠、大象、北極熊假如我們從南大門進(jìn)入，要參觀袋鼠、大象、北極熊和獅子，應(yīng)選擇什么樣的路線？和獅子，應(yīng)選擇什么樣的路線？指向標(biāo)地圖定向指向標(biāo)地圖定向練一練：練一練：1.a1.a在在b b的什么方向？的什么方向？2.b2.b在在c c的什么方向？的什么方向？abc經(jīng)緯網(wǎng)地圖b 在在a的的 方方 b在在c的的 方方 c在在a的的 方方 北極北北南南西西東東北北東東西西南南 （三）（三） 圖例圖例 比一比，看誰記得又快又準(zhǔn)。 形象記憶法：河、山、長(zhǎng)城、沙漠等 規(guī)律記憶法：洲界、國(guó)界、省界 公路、高速公路、鐵路設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生比較歸納的能力，學(xué)會(huì)用總結(jié)規(guī)律等好的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。水庫(kù)公路常年河、湖鐵路abcde省、自治區(qū)、直轄市界 課堂小結(jié)，知識(shí)反饋課堂小結(jié)，知識(shí)反饋 比例尺= 指向標(biāo)定向 北 經(jīng)緯網(wǎng)定向 一般定向法：上北下南，左西右東圖例方向經(jīng)線指示東西緯線指示南北圖上距離實(shí)地距離廣州襄陽，圖上距離14cm, 實(shí)地距離？沿途經(jīng)過哪些大城市？1：10000000廣州位于襄陽的（ ）方向。課外遷移，拓展延