常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校王玲美第八單元說課標(biāo)

1、一、說課標(biāo)一、說課標(biāo)二、說教材二、說教材三、說建議三、說建議識字識字寫字寫字閱讀閱讀寫作寫作第三學(xué)段第三學(xué)段 較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。 聽人說話聽人說話抓住要點(diǎn)抓住要點(diǎn)并能簡要轉(zhuǎn)述并能簡要轉(zhuǎn)述口語口語交際交際 綜合綜合 性學(xué)習(xí)性學(xué)習(xí) 能用普通話正確流利能用普通話正確流利有感情有感情的朗讀的朗讀課文課文 養(yǎng)成養(yǎng)成留心觀察留心觀察周圍事物的習(xí)慣，積周圍事物的習(xí)慣，積累習(xí)作素材，修改自己的習(xí)作累習(xí)作素材，修改自己的習(xí)作 了解查找資料了解查找資料運(yùn)用資料運(yùn)用資料的的基本方法基本方法課標(biāo)課標(biāo)單元內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)單元內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 閱讀閱讀 習(xí)作習(xí)作 認(rèn)字認(rèn)字2727個，會個，會寫寫

2、1212個。提高寫個。提高寫字速度，養(yǎng)成良字速度，養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣。好寫字習(xí)慣。 繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功訓(xùn)練，感受傳統(tǒng)本功訓(xùn)練，感受傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)作者抓住文化，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)觀察描寫方事物特點(diǎn)觀察描寫方法法 引導(dǎo)學(xué)生把綜合性學(xué)引導(dǎo)學(xué)生把綜合性學(xué)習(xí)活動的經(jīng)過或活動中的習(xí)活動的經(jīng)過或活動中的發(fā)現(xiàn)、收獲寫下來。發(fā)現(xiàn)、收獲寫下來。 引導(dǎo)學(xué)生開展活動，定好引導(dǎo)學(xué)生開展活動，定好調(diào)查計(jì)劃，活動中認(rèn)真做好記調(diào)查計(jì)劃，活動中認(rèn)真做好記錄并交流總結(jié)。錄并交流總結(jié)。 識字寫字識字寫字 一、本單元的編寫特點(diǎn)一、本單元的編寫特點(diǎn)二、本單元的編寫體例二、本單元的編寫體例三、本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)三、本單元的內(nèi)

3、容結(jié)構(gòu)四、本單元的編排整合四、本單元的編排整合說教材 加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能轉(zhuǎn)變加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式學(xué)生學(xué)習(xí)方式 本單元緊緊圍繞本單元緊緊圍繞“中外傳統(tǒng)文化中外傳統(tǒng)文化” ” 精心安排了精度和略讀精心安排了精度和略讀 編寫特點(diǎn)編寫特點(diǎn)編寫體例編寫體例 回顧回顧拓展拓展 習(xí)作百習(xí)作百花園花園溫故知新語海拾貝互動平臺綜合性學(xué)習(xí)自主閱讀園地 埃及金字塔 精讀精讀 略讀略讀 頤和園的長廊頤和園的長廊古詩兩首古詩兩首 女媧創(chuàng)造人類女媧創(chuàng)造人類 課例課例 精讀精讀（3 3篇）篇）內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)略讀略讀（1 1篇）篇）頤和園的長廊頤和園的長廊讓我們領(lǐng)讓我們領(lǐng)略氣象萬千的皇家園林，略氣象萬千的皇家園林，古詩兩

4、首古詩兩首讓我們感受到讓我們感受到古代詩人渴望和平統(tǒng)一的愛古代詩人渴望和平統(tǒng)一的愛國熱情，國熱情，女媧創(chuàng)造人類女媧創(chuàng)造人類讓我們了解關(guān)于人類起源的我們了解關(guān)于人類起源的神話故事神話故事讓我們也認(rèn)識到讓我們也認(rèn)識到了古代埃及人民了古代埃及人民的勤勞和智慧的勤勞和智慧 習(xí)作與習(xí)作與綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)緊密結(jié)合緊密結(jié)合編排整合編排整合 橫向整橫向整合合 內(nèi)容內(nèi)容形式 縱向整縱向整合合 說建議說建議（一）教學(xué)建議（一）教學(xué)建議（二）評價建議（二）評價建議（三）說課程開發(fā)與利用（三）說課程開發(fā)與利用（一）教學(xué)建議（一）教學(xué)建議1、準(zhǔn)確把握目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識、準(zhǔn)確把握目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識2、激發(fā)學(xué)生喜歡習(xí)作的情感、激發(fā)學(xué)生喜歡習(xí)作的情感a、字詞教學(xué)放手指導(dǎo)b、閱讀教學(xué)打好基礎(chǔ)（二）評價建議（二）評價建議1、采取自評、互評、教師評價相結(jié)合 總結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)總結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。的精神。2、堅(jiān)持鼓勵為主（三）說課程開發(fā)與利用（三）說課程開發(fā)與利用1、要依托文本，有效地開發(fā)利用教材、教參資源。 2、要借助多媒體，在學(xué)生欣賞的同時，感受中華民族的智慧。 3、要拓展閱讀，更好的幫助學(xué)生理解文本。4、要抓住身邊的資源，為習(xí)作提供素材。結(jié)語結(jié)語語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。語文是新鮮味美的果汁，讓人