福建省石獅市九年級數(shù)學上冊 第23章 圖形的相似 23.1 成比例線段 1 成比例線段導學案無答案新版華東師大版_第1頁
福建省石獅市九年級數(shù)學上冊 第23章 圖形的相似 23.1 成比例線段 1 成比例線段導學案無答案新版華東師大版_第2頁
福建省石獅市九年級數(shù)學上冊 第23章 圖形的相似 23.1 成比例線段 1 成比例線段導學案無答案新版華東師大版_第3頁
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文檔簡介

1、導 學 案 裝 訂 線 23.1.1成比例線段【學習目標】 1.知道比例線段的概念和基本性質(zhì). 2.會用比例線段的性質(zhì)解決問題； 3.讓學生懂得數(shù)學在現(xiàn)實生活中的作用?！局攸c】成比例線段的定義；比例的性質(zhì)及運用；【難點】比例的性質(zhì)及運用?！臼褂谜f明與學法指導】1. 認真閱讀課本p48-p50，知道什么是線段的比，什么是比例線段；并將書本中重要的概念用雙色筆畫上橫線；隨時記錄疑惑在“我的疑惑”欄內(nèi)，準備課上討論質(zhì)疑。預 習 案一、預習自學1.什么是線段的比？線段的比要注意什么？2.什么是比例線段？3.比例的基本性質(zhì)是什么？請用數(shù)學表達示表示出來。預習檢測：1. 已知：，則= 2. 已知，那么=

2、= 二、我的疑惑探 究 案探究一：判斷下列線段a、b、c、d是否是成比例線段：（1）a2cm，b4cm，c3m，d6m；（2）a08，b3，c1，d24小結(jié)：你是如何判斷的？ 變式訓練：1已知：線段a、b、c滿足關系式，且b4，那么ac_探究二：已知 求證：（1）； （2）（ab）小結(jié)：證明過程中，用到了哪些基本性質(zhì)？ 【拓展提升】已知：（x、y、z均不為零），則_【課堂小結(jié)】1.知識方面：_.2.數(shù)學思想方法： .訓 練 案1在比例尺為15000000的地圖上，量得甲、乙兩地的距離是25厘米，則兩地的實際距離是多少？2判斷下列各組線段是否是成比例線段： （1）2厘米，3厘米，4厘米，1厘米；（2）15厘米，25厘米，45厘米，65厘米；（3）11厘米，22厘米，33厘米，44厘米；（4）1厘米，2厘米，2厘米，4厘米 3. 已知：，求的值？6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff

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