幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《大家來鍛煉》含反思

1、幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案大家來鍛煉含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、借助圖片和老師動(dòng)作的表演，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的線條表現(xiàn)不同的人物動(dòng)態(tài); 2、嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)自己所喜愛的或參與過的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目; 2、培育幼兒英勇、活潑的個(gè)性。 2、鼓舞幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒人手一份油畫棒、繪畫紙、勾線筆; 2、老師示范動(dòng)作以及與動(dòng)作相符的簡(jiǎn)筆人物畫1張; 3、網(wǎng)上收索運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景片段。 活動(dòng)過程： 一、觀看錄像片段，引發(fā)爭(zhēng)論： (1)里面的小朋友在做什么?他們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)? (2)你們喜歡做哪些運(yùn)動(dòng)呢?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"你做過哪些運(yùn)動(dòng)呢?你來做做動(dòng)作讓大家來猜一猜那是什么運(yùn)動(dòng)

2、吧。 二、觀看運(yùn)動(dòng)者的四肢動(dòng)作，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫運(yùn)動(dòng)身姿的技能 (1)老師也喜歡運(yùn)動(dòng)，看，老師喜歡的是什么運(yùn)動(dòng)?(老師示范跳繩的動(dòng)作) (2)認(rèn)真觀看，老師的手臂和腿是怎樣的?彎的還是直的? (3)你會(huì)畫跳繩時(shí)的老師嗎?怎么畫呢? 幼兒敘述自己的方法后老師出示范圖，講解簡(jiǎn)筆畫運(yùn)動(dòng)身姿的要領(lǐng)：一畫腦袋留意方向，二畫身體跟隨腦袋，三畫雙腿留意彎直，四畫手臂看運(yùn)動(dòng)。 三、老師再次示范動(dòng)作，個(gè)別幼兒上前示范，鞏固技能老師示范跑步的動(dòng)作請(qǐng)幼兒上前示范，幼兒示范時(shí)老師用語言幫助提示：側(cè)面的運(yùn)動(dòng)頭應(yīng)當(dāng)怎樣?腿呢?手臂是一個(gè)方向的嗎?以此幫助幼兒鞏固繪畫技能。 四、幼兒嘗試畫出自己喜歡的運(yùn)動(dòng)或者參與過的項(xiàng)目，教師巡

3、察指導(dǎo) (1)你喜歡什么運(yùn)動(dòng)呢?你參與過什么運(yùn)動(dòng)呢?抓緊把它畫下來吧。 (2)鼓舞能力強(qiáng)的畫幾個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，留意能力弱的幼兒的個(gè)別指導(dǎo) 教學(xué)反思： 冬天到了，天氣越來越冷了，有些小朋友就懶了，怕動(dòng)了。我先通過晨間談話來告知幼兒正確的御寒的方法熬煉。熬煉可以增加體質(zhì)，使人身體健康，不生病，還可以發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性，起到消遣身心的效果。談話以后，我驚異地發(fā)覺很多幼兒來園早了，也愿意和老師一起來熬煉了，跑步、踢球、跳繩玩得不亦樂乎。 在幼兒熬煉時(shí)，我引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看小朋友是怎樣運(yùn)動(dòng)的。大班幼兒在學(xué)跳繩，我和幼兒一起來觀看跳繩幼兒的手腳是怎樣協(xié)調(diào)的，手和繩子在上面的時(shí)候，腳是在地上的;手和繩子到下面的時(shí)候，腳是跳起來凌空的，等等。 經(jīng)過一個(gè)星期的觀看，我們迎來了本節(jié)美術(shù)活動(dòng)大家來熬煉，我讓幼兒回憶大家熬煉時(shí)的動(dòng)態(tài)，請(qǐng)他們用繪畫的方式來表現(xiàn)自己所喜愛、熟識(shí)的或參與過的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。因?yàn)橛辛藦那暗匿亯|，幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的人的不同動(dòng)態(tài)有了一定的了解。正面的、側(cè)面的小朋友的畫法有什么不一樣有了一定的把握。因此在繪畫時(shí)幼兒能大膽勾畫人物形態(tài)，表現(xiàn)不同人物動(dòng)態(tài)，作業(yè)狀況很好。許多幼兒畫得栩栩如生，我們把幼兒的作品張貼到作品角，