幼兒園幼兒園大班數學教案《區(qū)分左右》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園幼兒園大班數學教案區(qū)分左右含反思 活動目標： 1、發(fā)展幼兒的空間直覺和推斷力。 2、體驗與同伴共同游玩的歡樂。 3、通過游玩活動，讓幼兒學習以自身為中心，分清左右。 活動預備： 多媒體課件、小手環(huán)等。 活動過程： 1.猜謎激趣。 “一棵小樹五個杈，不長樹葉不開花。本.文來源：快思老.師教案網;從早到晚不講話，寫字畫畫不離它。”(手) 2.區(qū)分自己身體的左右。 (1)、區(qū)分左右手。 每個人都有兩只手，一只是左手，一只是右手，那么你們能分清自己的左手和右手嗎?(幼兒交流) 、請小朋友舉起經常畫畫、寫字的那只手，向大家招招手。 、幼兒交流右手除了畫畫、寫字，還能做什么? 、出示手環(huán)，請把手環(huán)戴

2、在右手。 、伸出左手搖一搖。說說左手還能做什么? 、小結：戴手環(huán)的這只是右手。搖搖手的是左手。左手和右手是一對好朋友，只有在左手和右手的相互協(xié)作下，我們才能把想做的是做得更好。 (2)區(qū)分左右腳。 、我們的身上除了左手、右手，還有什么也分左右的? 、區(qū)分左右腳、左右眼睛、左右耳朵。 、小結：左手的這邊是左邊，右手的這邊是右邊。 3.感知左、右邊。 (1)、請小朋友看看自己身邊，請問你的左邊是誰?右邊是誰? (2)、轉變方位，區(qū)分左右。 4.游玩：我說你做 (1)、舉起你的右手;舉起你的左手 (2)、抬起你的右腳;抬起你的左腳 (3)、用你的右手拉你的右耳朵;用你的左手拉你的左耳朵 (4)、用你

3、的右手摸你的左眼睛;用你的左手摸你的右眼睛 5.出示課件再次鞏固左右。 6.音樂我有一雙小小手 7.總結： 今日，小朋友又學了一個新本事，熟悉了左右，其實，在我們生活中經常會用到左右，比如：上下樓梯我們要靠右邊走;路上我們也要靠右邊走;現在我們就來當小司機，把自己的椅子當方向盤，從這里開到我們的教室，看看我們分別是從哪個方向轉彎的?好，請小朋友預備，汽車開動了，滴、滴、滴、滴。 活動反思： 依據綱要中的科學教育要求：“為幼兒供應觀看、操作、試驗的機會，支持、鼓舞幼兒動手動腦，大膽探索。”我選擇了思維游玩中的左右手操作活動，讓幼兒在觀看、探索、操作中感知、區(qū)分左右的空間方位。并穿插游玩，讓幼兒在開心的

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