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文檔簡介
1、高中寫景作文集合7篇高中寫景作文 篇1 人人都知道,“橋”是生活在河兩岸人們的重要交通通道。今日,我?guī)е蠋煹淖魑拿}“觀龍江夜景”和媽媽興致勃勃地來到九龍江大橋。 九龍江大橋坐落于街心公園旁邊。遠(yuǎn)看,大橋就像一條巨龍,靜靜地橫臥在九龍江上,身上還鑲嵌著一串串藍(lán)色的“項鏈”,使得原本暗淡無光的身軀變得富有生氣。近看,龍江橋上燈火輝煌,人來人往,車輛川流不息,可吵鬧了。我雙手托著下巴,靠在橋欄上,俯視著江面,只見沿江路邊大大小小、五顏六色的燈光,倒映在江面上,微風(fēng)拂過,江面波光粼粼,燈光的倒影就像一串串流淌的七彩珍寶,秀麗極了。抬頭遠(yuǎn)望,一座被人們譽(yù)為“龍江塔”中的一塔,映入我的眼簾,晚上它也換
2、上了新裝,放眼望去,就像一位守護(hù)著龍江大橋的衛(wèi)士。“來呀!快來抓我呀,呵呵,快來呀我的視線被一陣陣嬉鬧聲吸引過去。哈哈!原來橋下的那一塊草坪上有一群孩子們在玩耍逗樂,老人們坐在石凳上談天說地,還有幾位叔叔阿姨正在江邊閑逛呢! 橋兩邊,是吵鬧非凡的街道,買衣服的討價還價聲,音響店傳來的音樂聲,汽車的馬達(dá)聲交織在一起,組成了一首“龍江之夜奏鳴曲”在九龍江畔回蕩著。加上街道兩邊閃亮的燈光,使九龍江畔變得越來越繁華,越來越吵鬧 當(dāng)我還沉醉在這美景之中時,“子瑤,回家吧!”媽媽的話打破了我的思緒,隨后,我依依不舍地離開了秀麗的九龍江畔回家了。 高中寫景作文 篇2 家鄉(xiāng)的秋天,比節(jié)令中的秋天來的要早,節(jié)令
3、本上剛剛進(jìn)入白露,天氣就漸漸地開頭變的涼快起來。節(jié)令進(jìn)入白露之后,家鄉(xiāng)的秋曬正式的開頭了,秋曬是家鄉(xiāng)天氣里,一種極為特殊的天氣,用我們高原人的話說就是:在蔭涼底把人冷死,在太陽底把人熱死 的確,高原的秋曬給人的感覺是極為特殊的。當(dāng)你真正的感覺到秋曬的時候,家鄉(xiāng)的秋天已經(jīng)來了。家鄉(xiāng)的秋天讓人有說不盡的感慨和激揚(yáng),進(jìn)入秋天,高原的溝溝壑壑上處處都是收獲人的影子,從早晨始終到傍晚,從來都沒有終止過。 進(jìn)入九月,天高云淡、微風(fēng)習(xí)習(xí),全部的高原人像春來的時候一樣在高原的曠野上勞碌著;進(jìn)入九月,雁陣長鳴、花果飄香,全部的土地在雁陣的召喚中糊涂??纯催@邊,再望一望那邊,處處都是收獲的陰影 這邊的曠野上,清一
4、色的玉米地,在秋風(fēng)的拂動中蕩起層層地波浪,發(fā)出沙沙的響聲,這種聲音就像陜北的信天游一樣,是一種標(biāo)志的聲音;是一種成熟的見證。玉米是近年來高原上一種極為普遍的農(nóng)作物。玉米的天性就像高原人一樣,有著一種精神,一種敢于和自然條件做斗爭的不畏困難困苦的宏大精神。干旱少雨的北方,磨練了一代又一代的高原人,也磨練出了屬于陜北土地上特有的農(nóng)作物。 進(jìn)入秋天,撥玉米成了高原人的大樁。在家鄉(xiāng)每家每戶的玉米地大都在十幾畝地以上,為了不讓玉米桿鋪張在地里,每家每戶的人乘著黎明的露水和濕氣選擇在早晨將玉米砍倒在地,白天才正式的開頭撥玉米。 我們鄉(xiāng)下?lián)苡衩资菢O為有樂趣的工作,由于大多都是園子地所以每家每戶的玉米地都是挨
5、著的,有時候幾家人緊挨在一起干活,大人們難免會啦啦家常,說說東家,評評西家;無聊的婆姨們時而不時的還開個混帳的玩笑,把大家都斗得是前俯后仰,有時候都笑的不會干活了。 每到撥玉米的時候,每家每戶的人為了節(jié)省時間和及早的收獲完自己家里的玉米,他們中午大多數(shù)都不回家吃飯,在早上出門的時候,他們就帶好了一天的口糧和水;有的時候他們還帶著材火,在中午或下午的時候在玉米地里燃起大大的火堆,將沒有老去的玉米撥去綠皮,放在燒后的火堆上燒烤,不一會兒的功夫,火堆里發(fā)出霹靂旁朗的聲音,有時候還發(fā)出一陣陣燒糊的味道 燒玉米大多是孩子們的營生,大人們只顧著自己手頭里撥玉米的營生,也不管孩子們,最多也是在遠(yuǎn)處張羅張羅孩
6、子要當(dāng)心之類的話。有時候幾個孩子圍在一個火堆上,燒著燒著竟然找不到自己燒的是那個了,尋不見玉米的孩子就和其他的孩子爭吵起來,有時候不一會兒的功夫就打起來了,但是有大人們在跟前照應(yīng)著,孩子們是不會打出什么事來的。 頑皮的孩子總是想出很多稀奇奇異的做法,竟然把從樹杈上采集來的野蘑菇插在樹枝上燒開了,發(fā)出一陣又一陣難聞的味道等大人們吃完烤玉米的時候已經(jīng)是下午時分了。秋天的黃昏頗為短暫,大人們手忙腳亂的乘著落日時的最終一絲光線撥著最終殘留在地里的玉米,此刻的地里,黃沉沉的一堆又一堆的玉米棒子,整齊的堆在玉米地的中央,在夕陽的折射下發(fā)出一片片陳黃的霞光,映照在秋后的玉米地上。 進(jìn)入秋天,家鄉(xiāng)就進(jìn)入勞碌的
7、季節(jié),全部的高原人就像春來的時候一樣勞碌在高原的梁梁凹凹上,山脊上的靡子里、豆子地里、向日葵地里處處都是高原人的影子,春天他們把期望嫁接在了這片枯黃的土地上,秋天是他們收獲期望的時候了。日夜的操勞和勞碌,讓他們勞累的脊梁架起了騰飛的期望。 又是一年的秋天了,透過高原的脊梁,我望見大片大片的曠野上,堆滿收獲的期望;堆滿秋后的果實 高中寫景作文 篇3 昨晚刮了一夜的風(fēng),今日氣溫驟降,收起昨日的裙裝,冬裝掛在衣柜最惹眼的地方。風(fēng)在我們這里是常客,每個季節(jié)都不會錯過,早晨,我走在路上,突然感到一絲寒意,風(fēng)不在像以前那樣微微弱弱,而是夾雜著一股冷氣,帶著涼意吹亂了我的秀發(fā),任憑用手指想理順可終究抵不過風(fēng)
8、的力氣。風(fēng)聲沙沙作響,世上沒有比秋風(fēng)更秀麗的聲音了。傾聽風(fēng)的聲音,會對生活有更深刻的感悟。在風(fēng)中查找一種特殊的感覺,如此柔韌的力氣直達(dá)你的內(nèi)心深處傾聽風(fēng)的聲音。在自然的旋律中領(lǐng)會空靈與凈美,獲得清靜與休憩,感悟人生之真諦,吸取生命之力氣。秋風(fēng)之下自然界的一切生物都將走進(jìn)“物竟天擇”的序列,接受生命的洗禮和檢閱。經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的世界,留下的都是生命的堅強(qiáng)!是的,秋風(fēng)坦坦蕩蕩,無邊無際,飄溢出一種淡淡的詩意,一種幽幽的情懷,仿佛似一位滲透了仙機(jī)的隱者,滿眼里盡是生命的禪意??纯磿r間還來得及,拐進(jìn)菜市場先把菜買上,在集市的拐角處,有個身患?xì)埣驳男扌碂o論刮風(fēng)下雨,好像總是第一個消滅在人們的視線中,手頭
9、上總是有忙不完的活,對修鞋取鞋的顧客也總是面帶微笑,人們對他已生疏的不能再生疏了。即便是從他身邊過往的人也不時給他點(diǎn)點(diǎn)頭打個招呼。在這個拄著雙拐的修鞋匠的面前,我感受到來自他們生命的質(zhì)感,真實,安靜,飽滿,向上。他們的生命是有天然質(zhì)感的,猶如空氣、水、巖石和竹木。在自然界里經(jīng)受風(fēng)雨雷電,經(jīng)受寒冷酷暑。始終信任,本質(zhì)的生活,具有某種質(zhì)感,只是世事紛紜,心海沉浮,大家疏于感知。假如由我來描述,我選擇兩個字:重和輕。而生活于我,重過,輕后之后,歸于簡潔,不過是隨遇而安。心有所想的時候?qū)檺郯迅星榧挠柙谖淖稚?,在白紙上勾畫情感的線條。有時候覺得文字那么有力氣,有時候又覺得文字也那么蒼白,不管怎樣還是戀著
10、這一個個有情有意的方塊字,看著昨日留下的痕跡竟有絲絲暖意,有種叫感動的東西泛濫在心里。在文字里感受愛,感受恨,感受幸福,感受落寞,我被文字感動著,也被自己感動著。 看看路兩邊的樹木,好像在一夜之間從綠色變成了淡黃色,又變成枯黃,隨著冷風(fēng)襲來,不斷從樹上飄落,落在地上顯得那樣的靜美,每一片落葉都是一個生命的結(jié)束,同時又是另一個生命的開頭,當(dāng)生命隕落的那一瞬,它表現(xiàn)的是那樣的瀟灑、從容、飄逸、優(yōu)雅;那一刻,我真的好感動,感動它在生命枯竭的剎那,在告辭今生的一刻,還在用完生命的潛能釋放著最終的秀麗。美得令人沉醉、美得使人感到悲壯它既是人之生命的演繹,又是人生真諦的詮釋??磥砥椒?,其實不平凡!人生又何
11、嘗不是如此,人生一世、草木一秋,只不過是更換了一種生存的方式??倢檺垩鲱^尋那季節(jié)的印痕,尋那朔風(fēng)的路徑;寵愛扣問那寒涼何時懸掛枝梢;尋問那驕陽何時褪卻那份焦躁,趨于成熟,溫順;寵愛探問那冬的降落還要在風(fēng)里哽咽吟唱多久;寵愛覓那草葉枝椏間的清露滴零幾許;寵愛在記憶里踏著那一條幽幽小徑追趕那一路的風(fēng)霜;寵愛仰頭輕邀明月泠泠,映證時間,漫溢清思。 落葉掃盡,樹木暴露還原剛勁本色,天地寬廣,滿目清爽盡顯朗朗乾坤,秋風(fēng)起處遍地好詩章。自然就是自然,春夏秋冬各顯張揚(yáng),風(fēng)云雨雪天地造就,人們的評說只是各自的愛好罷了,橫看成嶺側(cè)成峰,還是還事物本來一個公道的面目為好。好在秋風(fēng)不理睬人們的評說,照舊我行我素,不
12、厭其煩的刮著。今日摘取幾片黃葉,明天掃出一片五彩,繼而拂出那滿山流火般的紅葉。 其實生活總在不經(jīng)意間給我們驚喜,一段情,一種態(tài)度,一點(diǎn)感傷全在我們細(xì)心地體會與品嘗?,嵥榈乃季w匯聚生活的大才智,細(xì)碎的火花或許盡在這質(zhì)感生活中!無論風(fēng)是柔緩的還是猛烈的、是刺骨的還是暖和的,都以欣喜的心境去感受,去感受當(dāng)下每一種幸福的所在。 秋風(fēng)又來了,它任意的刮著,從容的刮著,有時還帶著聲響,盡著義務(wù),刮出自己的輝煌。 高中寫景作文 篇4高中寫景作文1:奇特的田間生活 今日,我到秀麗的鄉(xiāng)下去感受田園風(fēng)光。 一聲聲動聽的口哨聲,一陣陣美麗、動聽的歌聲使這秀麗的田間又添幾分優(yōu)雅。田間一切都是那么奇特,小蟲、蛐蛐唱著開
13、心的歌兒。天顯得格外的藍(lán),像一塊藍(lán)寶石。正值我沉醉在這田野間的美景中時,一群孩子順著羊腸小道嬉鬧著跑來了,嘴中還不停地念著:“籬落稀稀一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋?!蓖∨笥褌冞h(yuǎn)去的背影,我心中涌起一種無名的沖動,朦朧中腦海中涌現(xiàn)出上周六在阿婆家看到的情景 久違的藍(lán)天、白云。那個山坳是屬于這兒的人們的,那田間的秀麗景象也是屬于這的人們。幾個農(nóng)村孩子在小河中摸魚。好是難得,好是幸福?!肮?哈!哈!抓住了!抓住了!”孩子們笑得那么快活,我真是艷羨極了,可又沒有士氣跟他們一起去河里摸魚。我不清楚,這些孩子是否歡迎我這位“生疏客”,我也不明白這田間玩耍屬不屬于我。我只是覺得
14、這兒的一切都是我們看也看不到的,想也沒想過的;那么奇特而又迷?!盎h落稀稀一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋?!焙⒆觽冎赡鄣穆曇粲忠淮雾懫?,我不由想高聲吶喊:何時讓我們也擁有一個屬于我們的“仙境”呢? 高中寫景作文2:黃昏唱晚 走過山頭,坐在夕陽勾畫的黃昏里,吹一縷向晚的涼風(fēng),聽樹葉婆娑著沙沙的聲響。望著天邊緋紅的落日漸漸西沉,透過頭頂?shù)臉湎叮杂幸荒ㄓ鄿嘏郎衔岬哪橗嫛?曾很多次的看著落日沉去,竟沒有一次這樣傾心的置身其中。拂過滿腔思緒,在落日灑下的余暉里。任晚風(fēng)馱著我的遐想追趕著它西去的方向遠(yuǎn)行。 此刻,我的思維如潮落時遺失的一枚貝殼,在布滿新穎中,看著這個生疏的天地。轉(zhuǎn)
15、瞬間,全部的意念在幻想中剝離出來,我又走回活生生的現(xiàn)實,連續(xù)驚詫落日帶給我的驚異。 獨(dú)自閑逛在夕陽里,看浮云涌動,聽鳥蟲鳴唱。偌大的世界里,仿佛只有我一個人在呼吸。我推開落日之門,伸展僵硬的四肢,我聽見我的骨骼在咋咋作響。 我久久的凝視著落日的方向,我像一棵靜止不動的老樹,用莊重的神態(tài),跟時間做著賽跑的玩耍。閉目想象朝陽升起的瞬間,我不由得感嘆時間的腳步匆忙?;ㄩ_花落也只是走過一個瞬間的過程而已。 黑夜?jié)u漸地拉開帷幕,我在沉溺的時間里動身,在黃昏的路上走回屬于我的空間。街上的路燈已競相開放,我卻絲毫沒有那種青睞于落日的神情。 落日沉去,我心照舊跟著西下的輝煌,定格在相擁的瞬間。 高中寫景作文3
16、:美景 愛做夢的我,又開頭幻想了 場景一:春之湖 春真是個好季節(jié)。吃過飯后,陪著母親閑逛到碧湖邊,望著萬頃碧波蕩漾的湖面,如翡翠般碧綠,清靜,聞著花兒沁人心脾的芳香,看柳姑娘摩挲她那松軟的長發(fā),望湖邊飛行鳥天空的風(fēng)箏,聽著四周的歡聲笑語,不由感嘆:春,真是期望的季節(jié)啊! 場景二:夏之夜 和一群久別重逢的好友,提著大包小包來到一處草坪上,吃著自己做的飯菜,望著當(dāng)空皓月,看著滿天星斗,講著十二星座的故事,回憶過去奇特的時間,敘述著自己的幻想,不由幸福:夏,真是奇特,值得人回憶! 場景三:秋之園 一個人靜靜靜的閑逛在公園的小路上,然后找了一排長椅坐了下來,聽風(fēng)兒溫順拂過我臉頰的聲音,看落葉在風(fēng)中輕輕
17、舞蹈的樣子,品秋菊深沉的香味,傾聽梧桐秋落的故事,仰視思鄉(xiāng)已久最終回鄉(xiāng)的大雁,讀一卷墨香漫卷的雜書,喝一杯有淡淡香氣的茉莉茶,心中泛起一層幸福的漣漪 場景四:冬之雪 轉(zhuǎn)瞬就到了冬天,一家人最終聚在了一起,圍著媽媽織的圍巾,帶著暖和的手套,和鄰家小孩在雪地打雪仗、扔雪球,毫無顧忌的瘋著、鬧著,品嘗著新年的美味食物。不由感嘆:童年,真是奇特! 幻想被一陣鐘聲打亂了,可心中的美景照舊存留。 高中寫景作文4:夜賞月 愛做夢的我,又開頭幻想了 場景一:春之湖 春真是個好季節(jié)。吃過飯后,陪著母親閑逛到碧湖邊,望著萬頃碧波蕩漾的湖面,如翡翠般碧綠,清靜,聞著花兒沁人心脾的芳香,看柳姑娘摩挲她那松軟的長發(fā),望
18、湖邊飛行鳥天空的風(fēng)箏,聽著四周的歡聲笑語,不由感嘆:春,真是期望的季節(jié)啊! 場景二:夏之夜 和一群久別重逢的好友,提著大包小包來到一處草坪上,吃著自己做的飯菜,望著當(dāng)空皓月,看著滿天星斗,講著十二星座的故事,回憶過去奇特的時間,敘述著自己的幻想,不由幸福:夏,真是奇特,值得人回憶! 場景三:秋之園 一個人靜靜靜的閑逛在公園的小路上,然后找了一排長椅坐了下來,聽風(fēng)兒溫順拂過我臉頰的聲音,看落葉在風(fēng)中輕輕舞蹈的樣子,品秋菊深沉的香味,傾聽梧桐秋落的故事,仰視思鄉(xiāng)已久最終回鄉(xiāng)的大雁,讀一卷墨香漫卷的雜書,喝一杯有淡淡香氣的茉莉茶,心中泛起一層幸福的漣漪 場景四:冬之雪 轉(zhuǎn)瞬就到了冬天,一家人最終聚在
19、了一起,圍著媽媽織的圍巾,帶著暖和的手套,和鄰家小孩在雪地打雪仗、扔雪球,毫無顧忌的瘋著、鬧著,品嘗著新年的美味食物。不由感嘆:童年,真是奇特! 幻想被一陣鐘聲打亂了,可心中的美景照舊存留。 高中寫景作文5:月光淡淡的 夜的城市被月一覽無遺,仿佛置身一座魅力的魔幻城堡,腦子里滿是遐想和誘惑 窗外的月光是淡淡的,是夜的城市唯一的亮。 風(fēng)輕輕地、輕輕地?fù)嶂橆a,帶著某種近醉人的情調(diào)。看吧!月光一泄如注地,灑落在窗臺,再走過薄薄的窗帷,最終停留在我的額頭、胸前、手腕上跳舞。 這月光是淡淡的,又活躍引人愛憐。這月光是淡淡的,又閃爍著光亮。 捧著咖啡,細(xì)細(xì)的品嘗。然后嘴角殘留一絲咖啡的芳香,這芳香是苦澀
20、,這苦澀就像濃濃的情愫。然后任這味道漸漸地滲透、滲透然后倚著窗戶浸泡在淡淡的月光中。 于是鼻子一酸,大顆小顆的“水鉆”掉下來,月光下,是那么晶瑩。真是傻乎乎的,怎么就哭了。莫非是太多詩的殘缺,莫非是太多詩人的愁絲念緒,莫非是不經(jīng)意間觸動了久久塵封的悲傷悶郁或許,只是月光這淡淡的顏色,是真的有些凄美,是真的美得讓人銷魂欲醉,是真的美得讓人愁絲念緒,是真的美得讓人不禁落淚 是奇特的記憶,因這醉人的月光,因這月光淡淡的。 高中寫景作文 篇5 這就是今年入冬以來的第一場雪。雪就像細(xì)小晶瑩而光滑的.冰球兒,被呼呼的北風(fēng)卷著,沙沙作響,直望領(lǐng)口里鉆。呵,真涼啊。我趕忙把羽絨服的領(lǐng)子立起來,蹦著跳著奔向?qū)W校
21、。路上小孩子不怕冷似的歡叫著:“下雪了,下雪了!”下雪了,孩子們的心當(dāng)然歡快。 下了第二節(jié)課,雪又下大了,風(fēng)還沒停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的,晶瑩剔透。潔白的雪隨著風(fēng)兒,打著卷兒向下飄,落在校園的草坪中,花壇里,房頂上,一片潔白無暇。我們再也經(jīng)不住雪的召喚,匆忙跑下樓去。剛邁出樓道,啊,真美呀!像柳絮,似鵝毛,如純潔的百合花。我臉朝天,閉上眼,盡情地旋轉(zhuǎn)著下雪了。 來到樓前,學(xué)?;▔叺亩鄻渖戏e滿了厚厚的白雪。頑皮的我俯下身,用舌尖舔了一點(diǎn)雪花。不知怎得,竟有些淡淡的甜味?;蛟S就是心里甜吧。下雪了,我的心里當(dāng)然甜。 真的是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”花壇中的紫荊樹那小小的枝丫上也積了
22、一層厚雪,好一個粉壯玉砌的校園!往里走,銀裝素裹的龍爪樹下,同學(xué)們頑皮得推樹來淋雪,一個個像小雪人,凍得手都紅了,可身上心里都是熱的。下雪了,我們的心當(dāng)然是暖的。 瑞雪兆豐年。下雪了,給越冬的小麥蓋上了一層厚實的雪被。下雪了,農(nóng)夫的心當(dāng)然快活。 是呀,下雪了,人們的心當(dāng)然歡快! 高中寫景作文 篇6 窗前的梧桐樹,“中國梧桐”是 梧桐科 梧桐屬的植物、別名青桐、桐麻 ,也屬落葉 大喬木,高達(dá)15米;樹干挺直,樹皮綠色,平滑。原產(chǎn)中國,南北各省都有栽培,它直立,堅強(qiáng),高大,每一個季節(jié),都有著不同的姿勢。梧桐樹或許有十幾米高。 記得我第一次見到它時,他筆直的站在那里,伸展著手臂。鳥兒在她的肩膀上的家
23、里唧唧喳喳的叫著,似在埋怨酷暑的天氣,梧桐它聽見了鳥兒的埋怨,用它墨綠的樹葉遮攔住陽光的烘烤。像一個母親一樣愛護(hù)自己的孩子。 之后的三年里,我看著它度過春夏秋冬,每當(dāng)我心情不好時,便看向窗外。它站在窗外,讓風(fēng)吹動著它的樹葉,漸漸地,我心中的郁悶也讓風(fēng)吹散了。 秋天,梧桐葉變成了金黃色,在陽光的照射下,金光閃閃的,好不秀麗。尤其是當(dāng)風(fēng)拂過葉子金光波動,發(fā)出嘩嘩的歌聲,甚是動聽。 冬天,梧桐的樹枝上光禿禿的,露出它的肌膚。冬日的陽光,沒有那么吵鬧,懶洋洋的撒在它的枝干上,竟也是無比和諧。 春天,萬物復(fù)蘇的季節(jié),梧桐從睡夢中糊涂,那張開的手臂,你是在伸懶腰么?嫩綠的的新芽在枝干上,迎著陽光,竹筍一樣冒了出來。 夏天,酷熱的陽光仿佛要把大地蒸烤一般,大家都躲在教室里,開著空調(diào)緩解著熱氣,可梧桐并不在意,照舊筆直的站在那里。 說起梧桐,它給我印象最深刻的是一場大雨,我鑒證了它的堅強(qiáng)。那每天空陰沉沉的,剛上課沒一會兒,便開頭下雨,雨愈下愈烈,豆大的雨滴砸在玻璃上,咚咚咚的聽著人心慌
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