河北中學教師招聘2016年考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。河北中學教師招聘2016年考試真題及答案解析【下載版】河北中學教師招聘2016年考試真題及答案解析【下載版】1：提出“范例教學”理論的教育家是（）單項選擇題a、瓦根舍因b、布魯納c、巴班斯基d、贊科夫 2：教師把不遵守紀律的學生關黑屋，侵犯了學生的（）。單項選擇題a、人身自由權b、表達自由權c、人格尊嚴權d、受教育權 3：造成人的片面發(fā)展的原因是（）。單項選擇題a、社會的進步b、舊式勞動分工c、生產(chǎn)力的發(fā)展與分化d、科技水平的提高 4：古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（）。多項選擇題a、四書b、文法c、修辭d、辯證法e、論語 5：狹

2、義的教育一般是指（）。單項選擇題a、社會教育b、學校教育c、高等教育d、家庭教育 6：教師通過觀察學生在課堂中的表現(xiàn)來了解學生的學習狀況，這種方法屬于（）單項選擇題a、調查法b、觀察法c、實驗法d、測驗法 7：下列原則中既屬于我國中學教育原則又屬于德育原則的是（）。單項選擇題a、導向性原則b、因材施教原則c、直觀性原則d、理論聯(lián)系實際原則 8：在教育心理學看來，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學習過程研究和教學設計研究所不能忽視的重要內(nèi)容。單項選擇題a、教學內(nèi)容b、教學媒體c、教學環(huán)境d、評價/反思過程 9：“路見不平一聲吼，該出手時就出手”電視連續(xù)劇水滸傳的主題歌好漢歌生動表現(xiàn)出梁山好

3、漢們豪爽不羈、粗獷義氣的性格。此歌的曲調取自一首民歌素材，這首民歌與下列哪個地方劇種出自同一個省?（）單項選擇題a、呂劇b、豫劇c、評劇d、黃梅戲 10：反思評價屬于學習策略中的（）。單項選擇題a、精加工策略b、認知策略c、資源管理策略d、元認知策略 11：在powerpoint中，能同時觀看多張幻燈片設計效果的“視圖”是（）。(2015年上半年)單項選擇題a、幻燈片備注視圖b、幻燈片普通視圖c、幻燈片瀏覽視圖d、幻燈片大綱視圖 12：根據(jù)中華人民共和國未成年人保護法，應當對未成年人免費開放的場館是（）?！?012年上中學真題】單項選擇題a、展覽館b、紀念館c、圖書館d、影劇院 13：學校全體

4、成員或部分成員習得且共同具有的思想觀念和行為方式稱為（）。單項選擇題a、學校文化b、班級文化c、管理文化d、教育文化 14：品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是（）。單項選擇題a、比較不穩(wěn)定的b、受先天因素制約的c、時穩(wěn)時變的d、比較穩(wěn)定的 15：“知之為知之，不知google知。”一學生在談google在生活學習中的作用時如是說。過去人們習慣于去圖書館查閱資料，而現(xiàn)在人們越來越多地依賴于網(wǎng)絡。因特網(wǎng)的信息檢索工具有很多，如果不用google搜索引擎，下列可以替代的是（）。單項選擇題a、qq、emailb、word、wpsc、baidu、yahood、pho

5、toshop、flash 16：中國當代歷史上第一個以法律形式出現(xiàn)的教育目的是（）單項選擇題a、新民主主義文化教育方針b、1982年中華人民共和國憲法中的教育方針c、關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題中提出的教育方針d、1995年中華人民共和國教育法中的教育方針 17：學習的主體因素指（）。單項選擇題a、學生b、教師c、教學手段d、教學環(huán)境 18：教育活動的出發(fā)點和歸宿是（）單項選擇題a、教師b、教育目的c、教育內(nèi)容d、學生 19：下列選項中，對民族樂器琵琶歸類正確的是（）。【2013年下中學1單項選擇題a、彈撥樂器b、吹奏樂器c、拉弦樂器d、打擊樂器 20：教育法規(guī)中確立的有關教育管理體制、辦學

6、體制、教育基本制度和原則等，必須符合（）單項選擇題a、兒童身心發(fā)展規(guī)律b、我國基本國情c、中華人民共和國憲法d、教育內(nèi)在規(guī)律 21：下列哪一種特征與教師聘任制不符?（）單項選擇題a、聘任合同是有法律效力的b、公平、直接、透明c、平等自愿雙向選擇d、教師聘任是教師與學校或教育行政部門之間的法律行為 22：下列說法，錯誤的是（）。單項選擇題a、教師對學生的德育影響，必須經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉化為他們的品德b、自我教育能力是德育的一個重要條件，只有注意培養(yǎng)學生的這種能力，學生品德內(nèi)部矛盾才能轉化c、學校的德育工作必須主要放在調節(jié)學生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面d、德育要注意發(fā)揮知

7、、情、意、行的整體功能 23：中國最早試圖以馬克思主義觀點編寫教育學的學者是（）單項選擇題a、徐特立b、李大釗c、陶行知d、楊賢江 24：常規(guī)管理是學生入校后接受正常的、規(guī)范的基本管理工作，是提高學校教育質量的保證。（）判斷題對錯 25：班主任工作的中心任務是（）。單項選擇題a、組建良好的班集體b、促進班集體成員的全面發(fā)展c、指導本班班委、共青團組織工作d、評定學生操行 26：學記中說：“學不躐等”。下列哪一條教學原則與其在思想上是一致的?（）單項選擇題a、因材施教原則b、循序漸進原則c、鞏固性原則d、啟發(fā)性原則 27：關于綜合課程，下列描述中正確的是（）。多項選擇題a、是由兩門或兩門以上相鄰

8、學科的知識滲透、融合而成的課程b、強調學科之間的關聯(lián)性與統(tǒng)一性c、是基于各門學科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程d、它是針對學科課程而言的e、可以取代學科課程 28：我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是()。單項選擇題a、強制性、基礎性、科學性b、強制性、普通性、科學性c、科學性、普遍性、基礎性d、強制性、普遍性、基礎性 29：在中國名山中，五岳占有顯著的位置，其中“中岳”指的是（）。單項選擇題a、泰山b、華山c、恒山d、嵩山 30：教師勞動的特點包括（）多項選擇題a、特殊的復雜性b、強烈的示范性c、顯效的長期性d、勞動量的隱含性e、勞動的協(xié)作性 31：技能就是知識。（）判斷題對錯 32：班級

9、常規(guī)管理需要建立反饋系統(tǒng)，采取的反饋方式有（）多項選擇題a、個別討論反饋b、班干部反饋c、班集體反饋d、家長反饋 33：個體的成就動機中含有兩種成分：（）和回避失敗的傾向。單項選擇題a、追求利益的傾向b、追求刺激的傾向c、追求成功的傾向d、回避困難的傾向 34：柯爾伯格的道德發(fā)展階段中的習俗水平包括（）多項選擇題a、好孩子定向b、權威定向c、社會輿論定向d、懲罰定向階段e、尋求快樂定向 35：班杜拉“觀察學習”中的核心概念是（）單項選擇題a、正強化b、負強化c、替代強化d、直接強化 36：道德行為包括（）。多項選擇題a、道德行為技能b、道德行為習慣c、道德行為認知d、道德行為情感e、道德行為體

10、驗 37：影響人格發(fā)展的社會因素包括（）。單項選擇題a、家庭教養(yǎng)模式、學校教育、同輩群體b、家庭教養(yǎng)模式、學校教育、社會環(huán)境c、父母性格、學校教育、同輩群體d、家庭教養(yǎng)模式、校風校紀、同輩群體 38：在近代教育史上，反對思辨，主張用實證方法研究知識價值，提出教育的任務是教導人們?yōu)橥昝郎钭鰷蕚涞慕逃沂牵ǎ?。單項選擇題a、夸美紐斯b、赫爾巴特c、斯賓塞d、盧梭 39：與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）單項選擇題a、自覺性主動性和穩(wěn)定性b、積極性c、適應性和社會性d、內(nèi)化性和意志性 40：羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發(fā)學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學

11、原則屬于（）單項選擇題a、非指導教學模式b、結構主叉課程模式c、發(fā)展性教學模式d、最優(yōu)化教學模式 41：“兒童中心主義”教育理論，違背了（）。單項選擇題a、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合的規(guī)律b、傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律c、知識教學與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律d、教師主導作用與學生主體作用相結合的規(guī)律 42：以集體備課為主要形式，以突破重點難點、尋找解決問題方法為目的的說課是（）單項選擇題a、研究性說課b、示范性說課c、檢查性說課d、評比性說課 43：（）是學生心理健康教育的主要場所。單項選擇題a、學校b、家庭c、社會d、工作單位 44：在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。單項選擇題a、內(nèi)部

12、的、穩(wěn)定的不可控制的b、外部的、穩(wěn)定的、不可控制的c、內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的d、外部的、不穩(wěn)定內(nèi)、可控制的 45：下列不屬于學校教育法律關系內(nèi)容的是（）單項選擇題a、學校與政府b、學校與社會c、學校與教師d、學校與家長 46：學校教育是科學知識再生產(chǎn)的最重要途徑。（）判斷題對錯 47：下列文學作品的體裁與其他三項不同的是（）。單項選擇題a、威尼斯商人b、駱駝祥子c、雷雨d、玩偶之家 48：教育應當堅持（），對受教育者加強社會主義核心價值觀教育，增強受教育者的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。單項選擇題a、立德樹人b、依法執(zhí)教c、實踐第一d、科學創(chuàng)新 49：皮亞杰認為，人從其生物方面繼承了（）

13、單項選擇題a、組織和適應的特性b、思維和行動的特性c、操作和處理的特性d、領導和被領導的特性 50：（）是指教師心理上對師德規(guī)范所產(chǎn)生的一種愛憎、好惡、榮辱、美丑等的情感體驗。單項選擇題a、師德情感b、道德情感c、教師良心d、教師義務 51：下列植物中，食用部分屬于植物莖的是（）單項選擇題a、甘薯b、馬鈴薯c、胡蘿卜d、菠菜 52：人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn)，其主要交往工具是（）。多項選擇題a、語言符號系統(tǒng)b、非語言符號系統(tǒng)c、文字符號系統(tǒng)d、情感系統(tǒng)e、認知系統(tǒng) 53：“古之王者，建國君民，教學為先”，體現(xiàn)了（）的教育目的觀。單項選擇題a、教育無目的b、社會本位論

14、c、科學本位論d、個人本位論 54：當代教師的質量集中體現(xiàn)在教師的（）方面單項選擇題a、政治素養(yǎng)b、教育素養(yǎng)c、專業(yè)素養(yǎng)d、道德素養(yǎng) 55：以問題為核心將幾門學科結合起來，由一個教師或教師小組連續(xù)教學的課程是（）單項選擇題a、廣域課程b、核心課程c、相關課程d、融合課程 56：某教師衣著邋遢，不講個人衛(wèi)生，他認為教師把課教好就行了。這位教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范?（）單項選擇題a、愛崗敬業(yè)b、為人師表c、教書育人d、嚴謹治學 57：產(chǎn)生感覺的第一步是（）。單項選擇題a、轉換b、收集信息c、神經(jīng)傳導d、中樞加工 58：蘇聯(lián)心理學家維果斯基提出了（）a發(fā)現(xiàn)性教學b情境性教學c頓悟性教學

15、d發(fā)展性教學單項選擇題 59：就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學生的學習動機，使用了下列哪些措施?（）多項選擇題a、實施啟發(fā)式教學b、喚起學生的恰當?shù)膭訖C水平c、引起學生的無意注意d、妥善進行獎懲 60：認知策略主要包括精細加工策略、復述策略和（）單項選擇題a、組織策略b、計劃策略c、監(jiān)視策略d、調節(jié)策略 查看答案1：答案a 解析 2：答案a 解析 題干所述侵犯了學生的人身自由權。 3：答案b 解析 從歷史發(fā)展進程看，人的發(fā)展受到社會分工的制約。 4：答案b,c,d 解析 “三藝”是指文法、修辭、辯證法。古希臘羅塔哥拉(protagoras公元前481，一前411)及智者派教師充當了傳授辯術的角

16、色，他們周游各城市，以游學的方式給貴族青年傳授 5：答案b 解析 廣義的教育包括學校教育、社會教育和家庭教育。狹義的教育一般是指學校教育。(本解析由張恩凱提供) 6：答案b 解析 7：答案b 解析 因材施教則既屬于中學教育原則又屬于德育原則。 8：答案c 解析 教學環(huán)境。教學環(huán)境影響著學生的認知、情感和社會性等心理特性的發(fā)展，因此它是課堂管理研究的重要范疇。（本解析由安寶藍提供） 9：答案a 解析 作曲家趙季平創(chuàng)作的好漢歌巧妙地運用了王大娘釘缸的代表音型和音調，表達了梁山好漢的豪邁氣魄，使好漢歌具有了火熱的生活氣息。王大娘釘缸是沂蒙小調。沂蒙山位于山東，而呂劇也是出自山東。 10：答案d 解析

17、 元認知策略包括三種：(1)計劃策略。是指要根據(jù)認知活動的特定目標，在一項活動之前瀏覽閱讀材料、選擇策略，謀劃具體計劃活動，并預計其有效性。(2)監(jiān)視策略。是指在認知活動進行的實際活動中，根據(jù)認知目標及時反饋認知活動的結果，策略的效果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。(3)調節(jié)策略。是根據(jù)監(jiān)視的結果，找出認知偏差，及時調整或修改目標的策略，調節(jié)策略能幫助學生矯正學習行為、補救理解上的不足。元認知策略的三個方面總是相互聯(lián)系在一起而工作的。所以反思評價屬于元認知策略范疇。 11：答案c 解析 在幻燈片瀏覽視圖中，按幻燈片序號順序顯示演示文稿中全部幻燈片的縮圖。在幻燈片瀏覽視圖下，可以復制、刪

18、除幻燈片，調整幻燈片的順序，但不能對個別幻燈片的內(nèi)容進行編輯、修改。 12：答案c 解析 略 13：答案a 解析 14：答案d 解析 品德是穩(wěn)定的心理特征和傾向。 15：答案c 解析 qq、emai1是信息交流工具，word、wps是文字處理工具，photoshop、flash是圖像處理工具，常用的搜索引擎有google、baidu、yahoo、搜狐、新浪等。 16：答案b 解析 中國當代歷史上第一個以法律形式出現(xiàn)的教育目的是1982年中華人民共和國憲法中的教育方針。 17：答案a 解析 學生是學習的主體因素，因為任何教學手段都必須通過學生起作用。 18：答案b 解析 教育活動的出發(fā)點和歸宿是

19、教育目的。 19：答案a 解析 略 20：答案d 解析 只有依據(jù)教育的內(nèi)在規(guī)律來確立有關的教育管理體制、辦學體制等，才能更好地發(fā)展教育。 21：答案b 解析 公平、直接、透明是招聘的優(yōu)點，并不是教師聘任制度的特征。 22：答案c 解析 德育內(nèi)容的確定要受到教育的內(nèi)部和外部多種因素的制約。所以學校德育工作不能只注重外部環(huán)境的調節(jié)。 23：答案d 解析 24：答案正確 解析 班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)?；顒?。通過規(guī)章制度的制定使班級各項工作有章可循，有條不紊，以避免班級工作的盲目性，是提高學校教育質量的保證。所以該命題是正確的。(本解析由張恩凱提供) 25：答案b 解析

20、正確答案應該是b;班主任工作的任務主要應包括如下兩方面內(nèi)容:第一,組織建立良好的班集體是班主任工作的首要任務。第二,促進班集體全體成員的全面發(fā)展是班主任工作的中心任務。 26：答案b 解析 27：答案a,b,c,d 解析 綜合課程是針對學科課程而言的，強調學科之間的關聯(lián)性與統(tǒng)一性，是由各門課程內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程。 28：答案d 解析 我國義務教育階段的課程計劃具有強制性、普遍性、基礎性三個特征。 29：答案d 解析 五岳指：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。 30：答案a,b,c,d,e 解析 31：答案錯誤 解析 技能是通過練習而形成的合乎法則的活動方式，它是來自于活動主

21、體作出的行動及其反饋的動作經(jīng)驗；知識是客觀事物的特征和聯(lián)系在人腦中的主觀映像，它是來自反映的對象本身的認知經(jīng)驗。 32：答案a,b,c,d 解析 班級常規(guī)管理中的反饋方式包括：個別討論反饋、班干部反饋、班集體反饋和家長反饋。(本解析由張恩凱提供) 33：答案c 解析 略 34：答案a,b 解析 35：答案c 解析 36：答案a,b 解析 道德行為包括道德行為技能和道德行為習慣。 37：答案a 解析 38：答案c 解析 斯賓塞反對思辨，主張用實證方法研究知識價值，在教育目的的問題上，他提出了“教育預備說”，即教育的任務是為未來完美的生活做準備。 39：答案a 解析 40：答案a 解析 這些教學原則屬于非指導教學模式。 41：答案d 解析 42：答案a 解析 43：答案a 解析 在日常教學中可開展各種形式的心理健康教育。 44：答案b 解析 維納對行為結果的歸因進行了系統(tǒng)探討，并把歸因分為三個維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控制歸因和不可控歸因。其中，任務難度屬于穩(wěn)定的、外在的、不可控的歸因。 45：答案