期中班主任工作總結(jié)4篇

1、期中班主任工作總結(jié)4篇 期中班主任工作總結(jié)第1篇 在擔(dān)當(dāng)六二班班主任這項(xiàng)工作過程中，我越來更加現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，本班孩子各有不同的特點(diǎn)，有的文雅，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的學(xué)問豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的淘氣搗蛋，有的關(guān)心他人總而言之，一群個性張揚(yáng)的群體。現(xiàn)就本階段工作做以下匯報： 一、思想教育工作常抓不屑 六年級的學(xué)生，思想已經(jīng)接近成熟，作任何事都有自己的主見，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作.經(jīng)常講課當(dāng)中結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行深層思想教育，有幾次課堂是以各種教育故事以及本班詳細(xì)事例加上課文內(nèi)容進(jìn)行說教，一堂課下來學(xué)生意猶未盡，效果不錯。 二、建立

2、良好的規(guī)范的班級制度，即班規(guī) 對學(xué)生的管理，假如僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨便.因此，開學(xué)之初我就制定了規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)（包括作業(yè)制度也是如此）.組員由組長負(fù)責(zé)，組長有課代表負(fù)責(zé)，課代表由班長負(fù)責(zé)，層層遞進(jìn)，深入把關(guān)，嚴(yán)格遵守，這樣不僅充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，同時大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，同時也制約了思想差學(xué)習(xí)差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣. 三、準(zhǔn)時開好班會課 班會是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我準(zhǔn)時抓好每周五班會課時間，對先進(jìn)學(xué)生進(jìn)行表彰，行為習(xí)慣較差的學(xué)讓班干部進(jìn)行說教，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則；對學(xué)生進(jìn) 行安全教育等一系列的內(nèi)容

3、使學(xué)生受到了不同方面的育。 四、真正關(guān)心學(xué)生，耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 只有充分深入了解孩子才能更好的管理他們，我將我們班分為“五類學(xué)生”：一是“德困生”xx、xx、xx3人、二是”心困生”4人，三學(xué)困生”14人、四是“單親家庭學(xué)生”2人、六是“留守學(xué)生”9人，因?yàn)閷Ｐ模@次期中考試有五名同學(xué)把我寫進(jìn)了作文當(dāng)中，因接班不到一年的時間，得到學(xué)生的認(rèn)可，我很欣慰，同時我不放棄任何一個后進(jìn)生，xx等均有不同程度的提高，尤其是xx這次考試中的作文，雖然語言組織仍多方面欠缺，但由最初的無話可寫出自己的真情實(shí)感，突破了400字大關(guān)。我會續(xù)堅持以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長抓不懈.

4、 五、成果、不足以及改進(jìn)措施 在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和任課老師悉心教育下，我班學(xué)生錄制的老人與海鷗語文課取得了全區(qū)第一名，xx老師指導(dǎo)的“放飛幻想”隊(duì)課活動也取得了較好的區(qū)級榮譽(yù)，xx老師在區(qū)試驗(yàn)執(zhí)教的英語觀摩課也取得廣闊好評，當(dāng)然，我們班級依舊存在許多的問題，如：學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門功課發(fā)展不均衡等，尤其是衛(wèi)生打掃方面也是經(jīng)?！鞍裆铣雒?，我將連續(xù)努力采取領(lǐng)導(dǎo)小組、分工責(zé)任制，充分發(fā)揮小干部的作用，層層嚴(yán)把，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的班級不足之處。 總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。剩最終不到兩個月的時間，我決心通過努力，讓孩子們在小學(xué)生活中留

5、下美好的回憶，學(xué)習(xí)上各有提高，做一名對的起學(xué)生對得起教師這個職業(yè)的合格小學(xué)班主任。 期中班主任工作總結(jié)第2篇 轉(zhuǎn)瞬接手三班已經(jīng)三個月了，從最初地很不情愿，到現(xiàn)在的越來越有信念，我在這三個月中體會到了信念的作用，記得剛開學(xué)不久，程校長偶然問我，接了新班怎么樣？我當(dāng)時就把自己的心里的各種埋怨和抵觸心情全都呈現(xiàn)了出來，程校長對我說，帶一個班級，班主任自己首先要有信念，假如你自己都沒有信念，那么這個班的學(xué)生更談不上信念了。在一次值班期間，我對耿主任埋怨到我自己辛苦帶的七班為什么要給拆開，給我一個成果很差的三班，耿主任給我談起了他當(dāng)班主任時的許多經(jīng)驗(yàn)，他作為一名物理老師，當(dāng)班主任時確定也是半路在初三接的

6、班，他當(dāng)時一點(diǎn)怨言都沒有，而我在初二接班，更沒有資格有怨言了。于是我從內(nèi)心深處開頭接受這個班，不再有任何怨言，因?yàn)槲腋緵]有發(fā)泄怨言的資本。在這三個月中，我每天晚上都在這里和學(xué)生一塊上自習(xí)，讓他們適應(yīng)我，我也適應(yīng)他們，慢慢地學(xué)生的各個方面朝著我所設(shè)想地方向去發(fā)展，各方面也基本都上了路，在這三個月中的我們班的學(xué)習(xí)成果有了大地提高，每一個學(xué)生在三班找到了學(xué)習(xí)的自信，同時我們積極參與學(xué)校組織的各種活動，專心遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。 經(jīng)過三個月的班級管理，我也發(fā)覺了班里存在地各種問題： 1、學(xué)生的自律意識很差，在自習(xí)課上以及中午午休時不能做到很好地自我約束，原因就在于班里的三四個學(xué)生，幾乎每次搗亂紀(jì)律

7、都是這幾個學(xué)生引起的。 2、班里的極個別女生出現(xiàn)青春的懵懂，我好幾次發(fā)覺班里有傳小紙條現(xiàn)象，沒收以后才發(fā)覺就是那幾個極少數(shù)的女生在班里造謠生事。 3、上課紀(jì)律除英語課外，其他科目的紀(jì)律有待提高，尤其是政治，歷史，地理科目。 4、班里存在課間談?wù)撾娔X游玩現(xiàn)象，集中體現(xiàn)在班里的幾個男生的身上，班里還存在說臟話現(xiàn)象。 5、值日班長的威信還沒有樹立，很對男生不服女值日班長的管理，導(dǎo)致班里男女關(guān)系不是很和諧。 解決方法： 1、利用班會強(qiáng)化紀(jì)律包括課間和課上，指定學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)課上紀(jì)律的檢查，準(zhǔn)時反饋給班主任。 2、對于極少數(shù)的女生單獨(dú)談話，進(jìn)行教育，曉之以理，動之以情。 3、積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的周末習(xí)慣，

8、杜絕上網(wǎng)狀況。 4、對于值日班長以及班委進(jìn)行工作地指導(dǎo)，教給他們?nèi)绾螛淞⑼拧?緊急的后半學(xué)期工作開頭了，我將一如既往的信念百倍地迎接挑戰(zhàn)。 期中班主任工作總結(jié)第3篇 光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級一班的班主任工作，本班有46人，男生24人，女生22人，回顧這一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主，以素養(yǎng)教育為輔，協(xié)作學(xué)校做了如下工作： 一、抓好班級常規(guī)管理的養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 由于初一新生，來自不同的學(xué)校，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開學(xué)的軍訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生的行為，明白

9、紀(jì)律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級一日常規(guī)、操行評分細(xì)則，制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個詳細(xì)的熟悉，知道詳細(xì)要求，知道什么該做，什么不該做，怎樣做才符合要求。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿足的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評比中取得了很好的成果。 二、班委的選用及班級管理的各項(xiàng)工作的有序開展。 一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是看學(xué)生的組織能力；二是借集體活動觀看、考驗(yàn)。逐步的讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自己的活

10、動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日志的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 三、引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素養(yǎng)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行抱負(fù)教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培育其自信念及責(zé)任意識，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在開學(xué)初期讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自己的競爭對手。其次，建立一些

11、監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明?，F(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體。 四、上好班會課，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。 初一第一學(xué)期，我重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行自成教育初一自信成功的培育。在初一階段以“學(xué)習(xí)習(xí)慣培育系列”為支點(diǎn)為。以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理，潛心研究，夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)為，致力培育合格的初中生。針對這一總的目標(biāo)，在班會課上進(jìn)行了題為“相信自己，勇于開拓”的演講比賽。使學(xué)生發(fā)覺了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而正確的熟悉了自己。在班級中形成了良好的學(xué)生氛圍。 回首上學(xué)期的班主任工作，雖然相比過去有了一定的進(jìn)步，但

12、是仍有許多不足的地方。如，總下等的學(xué)生文化成果轉(zhuǎn)變不夠明顯?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁?xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，必需具備一顆高度負(fù)責(zé)和與時俱進(jìn)的心，只有這樣才可能成為一名優(yōu)秀的班主任。今后我將連續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮勉上進(jìn)；爭取做得更好。 期中班主任工作總結(jié)第4篇 時間飛逝，開學(xué)的繁忙感還沒消逝，半期的腳步已靜靜降落，半學(xué)期以來的工作在緊急繁忙中有有序地進(jìn)行著，現(xiàn)將半學(xué)期以來的工作做一個反思： 一、班級特色文化建設(shè)方面： 作為一個班集體，首先要樹立正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。半期來我協(xié)作學(xué)校的德育工作和教材，積極

13、組織學(xué)生開展很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，如說說我的幻想感恩父母珍愛生命等主題班隊(duì)會，組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)守則，講文明”學(xué)問競賽等，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。直接的批評換回來的可能是思想的叛逆。因此我利用班會課和一日小結(jié)時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，準(zhǔn)時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。這樣，避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，簡單為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境界。 二、學(xué)生管理方面。 學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)

14、展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的.學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮臏?zhǔn)備等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。 三、安全工作，家校聯(lián)系： 多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平常，我能關(guān)心愛惜班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐心地做他們的