安徽省青陽縣第一中學(xué)學(xué)年高二10月份月考語文試題

1、微信號 stdaku功能介紹 專業(yè)提供，高考試題、高中試題、初中試題、小學(xué)試題。華師團(tuán)隊(duì)打造！收錄于話題20182019學(xué)年第一學(xué)期高二10月份月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。 進(jìn)入新時(shí)期以來，隨著改革開放步伐的加劇，中西經(jīng)濟(jì)、文化間的交流日益頻繁，由此引發(fā)的東西價(jià)值觀念上的差異，建成了東西文化在兼容與互相借鑒的過程中的碰撞也日趨激烈。人們在滿足于生活水平的提高的同時(shí)，思想觀念的升級、生活節(jié)奏的加快、生存競爭的日益激烈使得人們不可能再滿足于過去的傳統(tǒng)侄桔與束縛，人們尋求的是與時(shí)代相適應(yīng)的文化、生活方式。突破傳

2、統(tǒng)、追求自我成為當(dāng)今人們的精神目標(biāo)與追求。在諸多因素的綜合作用下，人們的審美情趣與審美取向也在發(fā)生著潛移默化地轉(zhuǎn)變，人們已經(jīng)不再滿足于生活上的富足與安定，這時(shí)期的人們尋求的是更深層次的東西精神文化、精神價(jià)值上的追求以及對自我精神生活的全新把握。文化成為這種要求的源動(dòng)力，精神上的富足在這一時(shí)期變得前所未有的重要起來，而與文化相對應(yīng)的藝術(shù)也在整合、兼容、吸收、沖撞中尋找著自我發(fā)展的方向、探索著新時(shí)期尋求發(fā)展與自我展現(xiàn)、自身發(fā)展的契機(jī)，當(dāng)代中國水墨藝術(shù)自然而然地也在經(jīng)歷著這樣的歷史演變。 一百多年前，從一批為追求理想、尋求藝術(shù)突破與創(chuàng)新的藝術(shù)探索者踏出國門，去西方尋求藝術(shù)真諦的時(shí)候起，中國的藝術(shù)家對

3、西方藝術(shù)的借鑒與吸收就從來沒有停止過。徐悲鴻、李可染、林鳳眠等一大批老一輩藝術(shù)家的探索之路，同樣也在被當(dāng)今的藝術(shù)家們繼承與延續(xù)著。當(dāng)代中國的水墨畫家們，在吸取中華傳統(tǒng)藝術(shù)文化精髓的同時(shí)，也在探尋著用西方繪畫技巧來改造中國水墨藝術(shù)的道路，實(shí)踐著西學(xué)東漸的可操作性，探索著中國傳統(tǒng)水墨藝術(shù)發(fā)展的新路。他們的藝術(shù)創(chuàng)作，在水墨語言上進(jìn)行了許多突破傳統(tǒng)筆墨規(guī)范與品味的實(shí)驗(yàn);他們的繪畫風(fēng)格的形成與評價(jià)體系，有悖于傳統(tǒng)筆墨體系的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。 雖然民族的特點(diǎn)深深地停烙印在他們的水墨作品中，但他們改造傳統(tǒng)中國水墨藝術(shù)的探索精神也不可否認(rèn)。這些當(dāng)代水墨畫家，廣泛地受到了西現(xiàn)代藝術(shù)的影響，在筆墨的表現(xiàn)性、造型符號、畫面

4、構(gòu)成、圖像組合等方面體現(xiàn)出與傳統(tǒng)文人繪畫相區(qū)別的獨(dú)特性，展現(xiàn)著自我的“前衛(wèi)”。在當(dāng)代水墨藝術(shù)創(chuàng)作中，水墨畫家們嘗試著消解傳統(tǒng)水墨畫的筆墨法則，以當(dāng)代的審美趣味和審美精神對傳統(tǒng)中國水墨藝術(shù)進(jìn)行構(gòu)建。對傳統(tǒng)審美情趣與審美取向的破壞、對傳統(tǒng)技法的解構(gòu)，對西方抽象主義、印象主義繪畫技法地吸收以及畫家自我個(gè)性自覺地張揚(yáng)與宣泄，從各個(gè)層面使當(dāng)代水墨畫以巨大的視覺沖擊力與觀念，深度影響著這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)受眾。這個(gè)時(shí)期，畫家個(gè)體觀念的自由與語言個(gè)性獨(dú)創(chuàng)，使現(xiàn)在藝壇成千上萬的畫家以獨(dú)創(chuàng)的樣式與風(fēng)格競逐著。無論是“實(shí)驗(yàn)水墨”、“表現(xiàn)水墨”，還是“觀念水墨”，都不同程度地反映著這個(gè)競爭時(shí)期的語言獨(dú)創(chuàng)角逐。

5、(選自姚明琦試析當(dāng)代中國文化與當(dāng)代中國水墨藝術(shù)2017年5月版，有刪改) 1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是( )(3分) a.進(jìn)入新時(shí)期以來，由于改革開放步伐的加劇，中西經(jīng)濟(jì)、文化間的交流日益頻繁，因此引發(fā)的東西價(jià)值觀念上的差異，造成了東西文化在兼容與互相借鑒的過程中的碰撞也日趨激烈。 b.當(dāng)代中國水墨藝術(shù)經(jīng)歷著歷史演變，這是必然的，在文化源動(dòng)力的作用下，藝術(shù)也在整合、兼容、沖撞中尋找著自我發(fā)展的方向，探索著新時(shí)期新的發(fā)展與自身發(fā)展的良好契機(jī)。 c.當(dāng)代中國水墨畫家們，不斷地吸取中華傳統(tǒng)藝術(shù)文化精髓，同時(shí)探尋著用西方繪畫技巧來改造中國水墨藝術(shù)的道路，實(shí)驗(yàn)著西學(xué)東漸的可操作性，探索著水

6、墨藝術(shù)發(fā)展新路。 d.水墨畫家嘗試著消解傳統(tǒng)水墨畫的筆墨法則，以當(dāng)代的審美趣味和審美精神對傳統(tǒng)中國水墨藝術(shù)進(jìn)行構(gòu)建，從各個(gè)層面使當(dāng)代水墨面以西方獨(dú)特視覺沖擊著這個(gè)時(shí)代的傳統(tǒng)藝術(shù)與湣民族文化心理。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分) a.作者認(rèn)為，人們在滿足于生活水平的提高的同時(shí)，思想觀念的升級、生活節(jié)奏的加快、生存競爭的日益激烈，使得人們尋求的是與時(shí)代相適應(yīng)的文化、生活方式。 b.當(dāng)代水墨畫家廣泛地受到了西方現(xiàn)代藝術(shù)的影響。我們對他們改造傳統(tǒng)中國水墨藝術(shù)的探索精神不可否認(rèn)，可惜的是那些民族烙印深深地停留在他們的水墨作品中。 c.在探索水墨藝術(shù)發(fā)展的新路中，水墨畫家在水墨語

7、言上進(jìn)行了許多突破傳統(tǒng)筆墨規(guī)范與品味的實(shí)驗(yàn);他們的繪畫風(fēng)格的形成與評價(jià)體系，有悖于傳統(tǒng)筆墨價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。 d.百年來，中國藝術(shù)家對西方藝術(shù)的借鑒與吸收從來沒有停止過。百年前，中華民族就有為追求理想、尋求藝術(shù)突破與創(chuàng)新的探索者踏出國門，去西方尋求藝術(shù)真諦。 3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(3分) a.在諸多因素的綜合作用下，突破傳統(tǒng)、追求自我成為當(dāng)今人們的精神目標(biāo)與追求。人們的審美情趣與審美取向也在發(fā)生著潛移默化地轉(zhuǎn)變，人們尋求的是更深層次的精神價(jià)值上的追求。 b.這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)包作，畫家個(gè)體觀念的自由與語言個(gè)性的獨(dú)刨，使現(xiàn)在藝壇成千上萬的畫家以獨(dú)創(chuàng)的樣式與風(fēng)格競逐著。“實(shí)驗(yàn)水墨”“

8、觀念水墨”等不同程度地反映著此期的語言獨(dú)創(chuàng)角逐。 c.水墨畫家在筆墨的表現(xiàn)性、造型符號、畫面構(gòu)成、圖像組合等方面體現(xiàn)出與傳統(tǒng)文人繪畫相區(qū)別的獨(dú)特性，展現(xiàn)著自我的“前衛(wèi)”，但是徐悲鴻、李可染等藝術(shù)家的探索之路，仍被其繼承延續(xù)著。 d.當(dāng)代中國的水墨畫家們，作者不否認(rèn)他們改造傳統(tǒng)中國水墨藝術(shù)的探索精神，但他們的藝術(shù)創(chuàng)作，他們的繪畫風(fēng)格的形成與評價(jià)體系，有悖于傳統(tǒng)筆墨體系的價(jià)值尺度，這方面在作者看來應(yīng)該受到批判和否定。(二)文學(xué)類文本閱讀本題共3小題，14分閱讀下面的文字，完成46題。         

9、0;               瘋狂的葦蕩                            張西祥劉木犁怎么就瘋了呢？我問鄰居，問村長。這個(gè)走路斜著一只膀子，在人流中一插一插像犁地的

10、人，居然掂起獵槍去追他親孫子，瘋得分不清前頭跑的是兔子還是孫子。村長說：“這事恐怕還要從葦蕩說起?！比斒幬抑?，就是村北那片大水洼子，方圓上千畝。村長囑咐說：“葦蕩那地方你可別去了，木犁一直都掂著土銃躲在葦棵里，說不定從哪里冒出來給你一槍，集鎮(zhèn)上幾個(gè)打漁打鳥的，都被他攆得像孫子，膽小的跑到家還大病一場?！蔽宜菩欧切耪f：“這家伙年輕時(shí)以打獵為生我知道，怎么如今瘋得連人和野物一起打了？”村長說：“怪就怪在如今他不打野物，只打人，不管是誰走近葦蕩，他冷不丁就給你一槍?！薄澳撬卦谌斂美锍允裁?，喝什么？成仙了？”村長說：“他兒子每隔三五天背去半蛇皮袋冷饅頭，像喂狗，朝灘涂上一撂，調(diào)頭就跑?！?#160

11、;  從村長的嘴里我知道,木犁瘋的原因很簡單，木犁是想做一回真正的爺爺。這輩子拖著一軀殘身子，木犁自覺得丈夫沒做好，父親也沒做好，女人丟下他和兒子回黃土壟了，孫子要上學(xué)了卻沒錢。鄉(xiāng)長那回在鎮(zhèn)頭上的大鴻宴應(yīng)酬，說要給葦蕩找個(gè)專門守護(hù)員保護(hù)野生動(dòng)物。沒想到這話爬進(jìn)木犁的耳朵。木犁志在必得，揣上干糧趕到鄉(xiāng)政府準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)加上軟磨硬磨。鄉(xiāng)長說：“此人可以考慮。一，形象不好的人知恥而后勇，優(yōu)點(diǎn)在于敬業(yè)，好使；二，便宜，要是雇個(gè)像樣的，好賴也得七八百，這樣的人給他個(gè)二百元就打發(fā)了，先試著用兩個(gè)月再說?！蹦纠缡厝斒庮^一個(gè)月，果然拿到二百元，孫子也果然有了新書包、文具盒和走進(jìn)校門的新衣服。

12、那是木犁渾身脫了一層皮換來的。就在做看守的第四個(gè)晚上，木犁拼死命抓住幾個(gè)張網(wǎng)偷水鳥的賊，幾個(gè)賊也輕而易舉抓住了木犁。直到木犁被亂拳轟擊得鼻青臉腫，木犁的兩只手依然像鐵鉤，緊緊鉤住人家要去見鄉(xiāng)長，人家隨即提起腿把他的頭杵進(jìn)湖里喂水。村長說木犁就是這樣受刺激的，也不知搭錯(cuò)了哪根神經(jīng)，一頭扎進(jìn)深不可測的葦蕩再也不露面?？墒悄阋姴坏侥纠?，木犁卻能看見你，只要有人走近葦蕩，木犁不分良莠“咚”地就是一土銃，霰彈在葦葉上留下“唰”的暴風(fēng)疾雨聲，來人即便僥幸逃得了性命，也自覺被打穿了幾根神經(jīng)。好生生有魚有野味的葦蕩，卻藏著火藥桶，時(shí)不時(shí)要人的命，四方那些靠著葦蕩找錢，靠野味打牙祭的賊胚子最先嚷嚷起來，眾多電話

13、接連打到鄉(xiāng)長的辦公桌上。鄉(xiāng)長拖著不管，集鎮(zhèn)派出所的壓力就大了，于是端著真家伙的三個(gè)警員威武雄壯地呵斥，舉著家伙凌厲盡致比劃，就是聽不見槍響；瘋子不僅先聲奪人開了第一槍，還抱起土銃沒頭沒腦沖上來，結(jié)果可想而知。沒想到這一番折騰還帶來了負(fù)面效應(yīng)，瘋子的驍勇被四方鄉(xiāng)鄰渲染出傳奇色彩，葦蕩也就此安寧下來。在葦蕩安寧的大半年里，有人看見消失多年的琵鷺和天鵝又來筑巢生養(yǎng)。    我再次回鄉(xiāng)時(shí)，貿(mào)然聽說木犁死了。村長在說到木犁死時(shí)，是吞吞吐吐的，總不肯說原因。我連灌了他幾杯，村長就硬著舌頭說：“木犁死的事只有俺和木犁的兒子知道，木犁的兒子那天又去撂冷饅頭，猛發(fā)現(xiàn)前幾天撂在灘涂上

14、的饅頭原封沒動(dòng)。兒子似有預(yù)感，找到用蘆葦搭的窩棚子，爹是直挺挺躺在一把干草上，早涼了。兒子覺得事情重大，哭兩聲猛地轉(zhuǎn)身就跑?！眱鹤邮窃诖逋獾奶镱^上遇見村長的，村長說：“如今你爹好賴也算半個(gè)吃官飯的人了，走，這事俺得給鄉(xiāng)長匯報(bào)。”鄉(xiāng)長一聽，說：“這下可咋辦？以后葦蕩誰看守？”木犁兒子說：“這也是俺要向鄉(xiāng)長匯報(bào)的，你看俺能不能接爹的班？”鄉(xiāng)長”鄉(xiāng)長神情古怪地說：“你不行，你怎能守得??？”見木犁的兒子好求歹求，鄉(xiāng)長忽然想起說，“你要真想接班也成，不過你得瞞著所有人，不能說你爹死了。關(guān)于你爹的后事，就由村長和你這做兒子的隱蔽著料理吧?！贝彘L和木犁的兒子回到葦蕩深處，埋完木犁，木犁的兒子一屁股坐下來，才

15、徹頭徹尾大哭了一場。那之后，木犁的兒子在看守葦蕩時(shí)，愜意而輕松，每隔三五天只去葦蕩走一趟，背著蛇皮袋說是給爹送饅頭，誰也不知袋子里裝的是不是饅頭，回來還不耽誤做田上的活。于是每隔三五天，就聽見葦蕩的深處響一槍，二層小樓上就有人看見長發(fā)垂腰的木犁。在木犁上方的藍(lán)天上，水鳥兒在翻飛，青云在游走，一番泰平景象。我狐疑地問村長：“你是在忽悠我吧？我在村頭上碰見木犁的兒子時(shí)，那小子分明一個(gè)板刷頭，那葦蕩里長發(fā)垂腰的是誰？木犁的鬼魂么？”村長醉眼朦朧詭譎一笑，湊近小聲說：“在葦蕩深處的窩棚里，木犁留有一頂假發(fā)套，是用驢尾巴做成的”（選自2016年2月短篇小說）)4下列對小說的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，

16、最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）  a小說語言很有特點(diǎn)，幽默詼諧，比如“斜著一只膀子，在人流中一插一插像犁地”，讓讀者如見其人。  b木犁瘋了，他瘋的原因是自覺得丈夫沒做好，父親也沒做好，孫子要上學(xué)了卻沒錢，內(nèi)心愧疚萬分。  c葦蕩里有野味，木犁卻不讓人靠近，嚴(yán)重影響到了附近村民的生活，導(dǎo)致了百姓的極大不滿，紛紛反映到政府。  d木犁的兒子要把木犁的死訊告訴村里人，可村長意識(shí)到如果告訴了村民，葦蕩將很難保護(hù)，出于保護(hù)葦蕩的目的攔住了他。  e小說運(yùn)用了倒敘和設(shè)置懸念等技巧，讓小說變得情節(jié)富有波瀾，引人入勝，還起到了出人意料的效果。5小說以“瘋狂的葦蕩”為

17、題，有什么好處？（4分）6小說結(jié)尾寫木梨的兒子接班，有人認(rèn)為兒子的這一做法值得稱道，也有人認(rèn)為他的做法欠妥，請聯(lián)系文本，談?wù)勀愕目捶?。?分）(三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題?！疤煅壑浮蹦先蕱|：夢想與堅(jiān)守2017年9月15日，72歲的南仁東在美國治療肺癌時(shí)去世?！八f，如果有一天他真的不行了，他就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不讓我們看見他。”fast工程調(diào)試組組長姜鵬回憶說，這可能就是南仁東的性格，希望保持著最有尊嚴(yán)的形象。姜鵬來天文臺(tái)面試的時(shí)候，并不知道南仁東是誰，“只是感覺到他強(qiáng)大的氣場，一看就是頭兒，甚至有點(diǎn)像土匪頭兒”。從20世紀(jì)90年代開始籌劃fast項(xiàng)目時(shí)

18、，南仁東就一直留著一撮小胡子，過了20多年，頭發(fā)和小胡子都已變得花白。在工地上他隨意地穿著大汗衫，鼻梁上架著老花鏡，回北京又變回了時(shí)髦老人?！俺鰢鴧⒓訉W(xué)術(shù)會(huì)議也很注重形象，要帶一箱子衣服去?！眆ast工程辦公室副主任張海燕說。南仁東是1963年吉林省的高考理科狀元，考入清華大學(xué)無線電系，“文革”之后，在北京天文臺(tái)成為讀天體物理的研究生。他是一個(gè)愛好藝術(shù)和哲學(xué)的科學(xué)家，尤其喜歡畫畫，在日本國立天文臺(tái)訪學(xué)期間，創(chuàng)作了一幅油畫富士山，至今仍掛在校教學(xué)樓的大廳里。“有一次我問他，為什么反射面周圍的六座百米支撐塔要等間距排布，打亂排不是能減少很多工作量嗎? 結(jié)果他就一句話，那樣不好看。別看他忙，但做pp

19、t特別講究，有一次開完會(huì)其他單位的人問我，你們是請專人幫忙設(shè)計(jì)ppt嗎? 怎么版式那么好看? 其實(shí)都是南老自己做的?！眆ast工程副經(jīng)理張蜀新回憶道?！耙苍S是因?yàn)橄矚g藝術(shù)，他和一般科學(xué)家不太一樣，想法不受拘束，很有想象力，經(jīng)常會(huì)冒出很多創(chuàng)新點(diǎn)出來?！眆ast工程接收機(jī)與終端系統(tǒng)高級工程師甘恒謙說。數(shù)千塊單元組成的球面主動(dòng)反射面技術(shù)是由南仁東主導(dǎo)的fast最大創(chuàng)新點(diǎn)之一。主動(dòng)反射面技術(shù)在以往的射電望遠(yuǎn)鏡中雖已有應(yīng)用，但都用在小范圍的改變上，目的是通過改變單元反射面的位置來保持整個(gè)反射面的拋面形狀，而fast的反射面要進(jìn)行大范圍的運(yùn)動(dòng)，每一個(gè)單元反射面的作用是要將球面改成拋物面，通過主動(dòng)的變形實(shí)現(xiàn)

20、對天體跟蹤式的觀測。而要實(shí)現(xiàn)這種跟蹤觀測，對反射面上空的饋源艙定位精度要求很高。當(dāng)時(shí)他們做過幾個(gè)饋源支撐縮尺模型試驗(yàn)，饋源艙的指向一直不能達(dá)到最大的觀測角要求。“由于饋源艙是由塔上的鋼索拉動(dòng)的，角度始終趨向于水平狀態(tài)，如果達(dá)不到40度的角度，就看不到銀河系的中心?！备屎阒t說，南仁東很有想象力地提出，在饋源艙周圍加一圈流體或半流體的“水環(huán)”，流體受到重力影響集中在某一方向，這樣可以有效補(bǔ)償姿態(tài)控制的不足之處，會(huì)使饋源艙的角度發(fā)生相應(yīng)變化。不過后來通過與德國科學(xué)家的合作，fast最終采用了鋼索牽引驅(qū)動(dòng)的輕量化柔性饋源支撐模式，“水環(huán)”的方案沒有被采納，但南仁東的想象力確實(shí)讓項(xiàng)目組其他成員印象深刻。

21、與傳統(tǒng)射電望遠(yuǎn)鏡采用獨(dú)立分塊反射面單元技術(shù)不同，fast主動(dòng)反射面的主要支撐結(jié)構(gòu)采用了創(chuàng)新性的索網(wǎng)技術(shù)，2002年fast技術(shù)年會(huì)上，南仁東第一次正式提出這個(gè)概念?！拔覇柲侠蠋煟瓉淼募夹g(shù)應(yīng)用很成熟了，為什么要改? 他說：很簡單，因?yàn)槭″X。反射面放在索網(wǎng)上面，坑的弧度要求就沒那么高了，不然工程耗費(fèi)會(huì)非常大?！备屎阒t說。但索網(wǎng)的制造和安裝難度相當(dāng)大，首先是鋼索結(jié)構(gòu)超高疲勞性能的要求。鋼索構(gòu)建疲勞強(qiáng)度不得低于500兆帕，他們從知名企業(yè)購買了十余種性能最好的鋼索結(jié)構(gòu)進(jìn)行疲勞試驗(yàn)，結(jié)果令人意外的是沒有一家符合fast的要求?！耙婚_始并沒有想到尋找合適的鋼索材料會(huì)面臨如此大的困難，”姜鵬說，“當(dāng)時(shí)南老壓

22、力太大了，在兩年內(nèi)，幾乎總是寢食難安，這是fast項(xiàng)目遭受到的最大的一次危機(jī)?！痹谙虢鉀Q方案時(shí)，南仁東又開始了他天馬行空的想象。“他甚至提出用彈簧作為彈性形變的載體，來解決鋼索疲勞問題，我覺得很不可思議，最后拿出一個(gè)終極版的彈簧方案，目的是說服他，如果這個(gè)方案不行，其他彈簧方案也不用考慮了。但他這么說，其實(shí)是希望大家都能發(fā)散思維，提出更多的新方案出來?！眆ast對鋼索結(jié)構(gòu)的性能要求已經(jīng)遠(yuǎn)超國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的規(guī)范，因此沒有任何一家企業(yè)能夠提供相關(guān)產(chǎn)品，南仁東等人只能將方向轉(zhuǎn)向鋼索的研制中。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)并無可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，fast必須從頭開始解決材料的問題。姜鵬回憶說，因?yàn)闊o法確定問題的根源，所以研制工作

23、要在涂層改善、錨固技術(shù)等幾個(gè)方向上同時(shí)開展，在兩年的時(shí)間里，經(jīng)歷了近百次的失敗，幾乎每一次的實(shí)驗(yàn)，南仁東都親臨現(xiàn)場，溝通改進(jìn)措施。他們請來上海、南京等地的十幾家單位以及國外鋼索結(jié)構(gòu)的頂級專家一起評審，同時(shí)也幸運(yùn)地找到一家既懂技術(shù)又有經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)愿意配合的廠家，在工藝控制上為fast提供經(jīng)驗(yàn)和產(chǎn)品，最終鋼索結(jié)構(gòu)才終于被研制出來。（節(jié)選自吳麗瑋“天眼之父”南仁東：夢想與堅(jiān)守，有改動(dòng)）注饋源艙：里面裝置有饋源，也叫作超寬帶接收機(jī)，是fast接收和回傳信號的最核心部件，整個(gè)射電望遠(yuǎn)鏡的反射面所接收到的全部宇宙信號，都靠它來收集。7. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)a. 南仁東油畫富士山至

24、今仍掛在日本國立天文臺(tái)教學(xué)樓的大廳里，說明他在藝術(shù)上有一定的造詣，也有著自己的藝術(shù)審美。b. 姜鵬來天文臺(tái)面試時(shí)對不認(rèn)識(shí)的南仁東的感受是“強(qiáng)大的氣場”“頭兒”“土匪頭兒”，說明南仁東既有魅力，又讓人懼怕。c. 南仁東作為一個(gè)科學(xué)家，能在科學(xué)研究過程中不時(shí)地展現(xiàn)出藝術(shù)方面的想象和靈感，對于當(dāng)今社會(huì)人才的培養(yǎng)模式，很有啟示意義。d. 由南仁東領(lǐng)導(dǎo)的fast工程在研究過程中遇到諸多難題，尤其是鋼索結(jié)構(gòu)的研制，經(jīng)歷近百次失敗才取得成功，表明科學(xué)成功從來不是一蹴而就的。8. 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)a. 在fast工程辦公室副主任張海燕眼中，南仁東不同場合的不同著裝，既體現(xiàn)

25、出他對職業(yè)的尊重，也表明他為人并不古板。b. 作為理科狀元、清華無線電系的高才生，南仁東愛好藝術(shù)和哲學(xué)，尤其畫畫，這對他今后的科學(xué)研究都有著直接的影響。c. fast采用球面主動(dòng)反射面技術(shù)，主要支撐結(jié)構(gòu)采用創(chuàng)新性索網(wǎng)技術(shù)，主要說明他善于在給自己制造的困難中前行。d. 本文寫作上大量引用南仁東身邊人的評說，客觀真實(shí)地表現(xiàn)了南仁東的生活格調(diào)、興趣愛好、工作態(tài)度，人物形象立體豐滿。e. 本文前面以較少篇幅介紹南仁東相關(guān)經(jīng)歷，后面以較多篇幅介紹天眼fast相關(guān)情況，分別照應(yīng)標(biāo)題中的“夢想”與“堅(jiān)守”。9. 在“天眼之父”南仁東身上，你認(rèn)為有哪些可貴的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？(4分)二、古代詩文閱讀（35

26、分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。徐孝嗣字始昌，東海郯人也。八歲襲爵枝江縣公，見宋孝武，升階流涕，迄于就席。帝甚愛之，尚康樂公主，拜駙馬都尉。孝嗣姑適東莞劉舍，舍兄藏為尚書左丞，孝嗣往詣之。藏退謂舍曰：“徐郎是令仆人，三十余可知，汝宜善自結(jié)?！鄙期叢?，閑容止。尚書令王儉謂人曰：“徐孝嗣將來必為宰相?！蓖鮾€亡，上征孝嗣為五兵尚書。其年，敕撰江左以來儀典，令諮受孝嗣。明年，從武帝幸方山。上曰：“朕經(jīng)始此山之南，復(fù)為離宮，應(yīng)有邁靈丘。”靈丘山湖，新林苑也。孝嗣答曰：“繞黃山，款牛首，乃盛漢之事。今江南未廣，民亦勞止，愿陛下少更留神。”上乃止。歷吏部尚書，

27、領(lǐng)太子左衛(wèi)率，臺(tái)閣事多以委之。武帝崩，遺詔以為尚書右仆射。明帝謀廢郁林，孝嗣即還家草太后令。郁林既死，明帝須太后令，孝嗣于袖出而奏之，帝大悅。時(shí)議悉誅高、武子孫，孝嗣堅(jiān)保持之，故得無恙。孝嗣愛好文學(xué)，器量弘雅，不以權(quán)勢自居，故見容明帝之世。建武四年，即本號開府儀同三司，讓不受。時(shí)國用虛乏，孝嗣表立屯田，帝已寢疾，兵事未已，竟不行。及崩，受遺托，加中書監(jiān)。永元初輔政，帝失德。始安王遙光反，眾懷惶惑，見孝嗣入宮乃安。然群小用事，不能制也。時(shí)孝嗣以帝終亂天常，與沈文季俱在南掖門，欲要文季以門為應(yīng)，四五目之，文季輒亂以他語，孝嗣乃止。群小亦稍憎孝嗣，勸帝除之。其冬遣茹法珍賜藥孝嗣容色不異謂沈文季曰始安

28、事吾欲以門應(yīng)之賢叔若同無今日之恨。少能飲酒，飲藥至斗余方卒。乃下詔言誅之。孝嗣之誅，眾人懼，唯會(huì)稽魏溫仁奔赴，以私財(cái)營喪事，當(dāng)時(shí)稱之。中興元年，和帝贈(zèng)孝嗣太尉，謚曰文忠。(選自南史，有刪節(jié))10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 （3分）a.其冬/遣茹法珍賜藥/孝嗣容色不異/謂沈文季曰/始安事吾/欲以門應(yīng)之賢/叔若同/無今日之恨/b.其冬/遣茹法珍賜藥孝嗣/容色不異/謂沈文季曰始安/事吾欲以門應(yīng)之/賢叔若同/無今日之恨/c.其冬/遣茹法珍賜藥/孝嗣容色不異/謂沈文季曰/始安事/吾欲以門應(yīng)之/賢叔若同/無今日之恨/d.其冬/遣茹法珍賜藥孝嗣/容色不異/謂沈文季/曰始安事/吾欲以門應(yīng)之賢

29、/叔若同/無今日之恨/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是 （3分）a.敕，漢朝時(shí)尊長或官長告誡子孫或僚屬稱為敕，南北朝后專指皇帝詔書。b.領(lǐng)，有兼任官職的意思，表達(dá)同樣意思的還有帶、攝、知、判、征等詞語。c.臺(tái)閣，漢時(shí)指尚書臺(tái)，后亦泛指中央政府機(jī)構(gòu)和閣臣，常與“公府”并舉。d.開府，指高級官員建立府署并自選僚屬，系三公所享殊遇，故“儀同三司”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 （3分）a.徐孝嗣敢于直諫，體恤民情。他直言規(guī)勸，使武帝放棄了準(zhǔn)備營建豪華離宮的想法。b.徐孝嗣很有遠(yuǎn)見，行事周到。他事先為明帝準(zhǔn)備好太后的詔令，并制服了掌權(quán)的小人。c.徐孝嗣為

30、人善良，心地仁厚。他拼力保全了本來要被全部誅殺的齊高帝和武帝的子孫。d.徐孝嗣雅正淡泊，不慕權(quán)位。他從不夸耀自己的權(quán)勢，曾經(jīng)拒絕接受朝廷加賞的待遇。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）八歲襲爵枝江縣公，見宋孝武，升階流涕，迄于就席。（2）時(shí)國用虛乏，孝嗣表立屯田，帝已寢疾，兵事未已，竟不行。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。念奴嬌  中秋蘇軾憑高眺遠(yuǎn)，見長空萬里，云無留跡。桂魄飛來，光射處，冷浸一天秋碧。玉宇瓊樓，乘鸞來去，人在清涼國。江山如畫，望中煙樹歷歷。我醉拍手狂歌，舉杯邀月，對影成三客。起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何

31、夕?便欲乘風(fēng)，翻然歸去，何用騎鵬翼。水晶宮里，一聲吹斷橫笛。【注釋】這首詞作于元豐五年中秋，當(dāng)時(shí)蘇軾被貶黃州。桂魄：月亮的別稱。14下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （5分）a.開篇憑高遠(yuǎn)眺，以“見”字領(lǐng)起，寫中秋之夜碧空萬里、月光飛動(dòng)等美景。b.“我醉”三句，借助動(dòng)作和想象，抒發(fā)詞人對月狂歌、酒飲酣暢的快樂之情。c.“今夕不知何夕？”表面上贊中秋月夜之美，其實(shí)難掩人生如夢的幽怨郁憤。d.“便欲”三句，化用逍遙游中的典故，寫詞人要御風(fēng)而行、騎鵬歸月。e.“水晶”二句，在一聲橫笛中寄寓了痛苦與歡樂、羈絆與超脫等復(fù)雜的情感。15.詞的上闋是如何寫出中秋月之皎潔的？請結(jié)合詩句具體分析。（6分）（三

32、）名篇名句默寫（本題共3小題，5分）16.補(bǔ)寫出下列句中空缺的部分。（5分） (1)在登高中，杜甫以“         ，百年多病獨(dú)登臺(tái)”抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的苦悶與惆悵。（2）              ，響窮彭蠡之濱；              &

33、#160;  ，聲斷衡陽之浦。（3）陶淵明在歸去來兮辭中用“              ，                ”寫出了自己歸隱后可于高處放聲長嘯、可臨水面作詩的閑適生活。三、語言文字應(yīng)用（20分）閱讀下面的文字，完成各題。自從6億年前多細(xì)胞生物在地球上誕生以來，地球生命歷經(jīng)了五次演化：第一次物種大滅絕發(fā)生在距今4.4

34、億年前，大約有85%的物種滅絕；第二次物種大滅絕是3.65億年前，海洋生物遭到重創(chuàng)；第三次物種大滅絕是2.5億年前，90%的海洋生物和70%的陸地脊椎動(dòng)物滅絕；第四次物種大滅絕是1.85億年前，80%的爬行動(dòng)物滅絕了；而發(fā)生在6500萬年前的第五次物種大滅絕，使得存在于地球達(dá)1.6億年之久的恐龍滅絕了。（    ）。在地球生命演化中，在所有滅絕的物種里，恐龍是最重要也最        的。40多億年間發(fā)生的無數(shù)偶然事件造就了今天地球上的        。與地質(zhì)歷史上遠(yuǎn)古生物的

35、多樣性相比，人類只是        。地球在承載著生命與人類文明的同時(shí)，在過度開發(fā)、水質(zhì)污染、植被破壞的影響下，地球已經(jīng)        。數(shù)量龐大的人口日日夜夜、分分秒秒在向地球索取自然資源，承擔(dān)著巨大的生態(tài)壓力。然而，地球資源畢竟是有限的，按照現(xiàn)在的開采速度和強(qiáng)度，地球會(huì)不會(huì)有“彈盡糧絕”的一天？當(dāng)前最為急迫的事情就是維護(hù)、保護(hù)好物種之間的多樣性平衡，使整個(gè)自然界保持蓬勃生機(jī)。17. 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）a. 難以置信    大干世界 

36、; 滄海一粟    疲憊不堪b. 確信無疑    蕓蕓眾生  九牛一毛    不堪重負(fù)c. 確信無疑    大干世界  九牛一毛    疲憊不堪d. 難以置信    蕓蕓眾生  滄海一粟    不堪重負(fù)18. 下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）a. 這五次物種大滅絕主要是由地質(zhì)災(zāi)難和氣候變化造成的b. 恐龍等物種被滅絕主要是由地質(zhì)災(zāi)難和氣候變化造成的c. 地質(zhì)災(zāi)難和氣候變化是造成地球上物種滅絕的主要原因d. 造

37、成地球上主要物種滅絕的原因是地質(zhì)災(zāi)難和氣候變化19. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）a. 人們?nèi)杖找挂?、分分秒秒在向地球索取?shù)量龐大的自然資源，巨大的生態(tài)壓力讓人難以承受。b. 數(shù)量龐大的人口在分分秒秒、日日夜夜地向地球索取自然資源，地球承擔(dān)著巨大的生態(tài)壓力。c. 數(shù)量龐大的人口日日夜夜、分分秒秒在向地球索取自然資源，使得地球承擔(dān)著巨大的生態(tài)壓力。d. 人們在分分秒秒、日日夜夜地向地球索取數(shù)量龐大的自然資源，還要承受著巨大的生態(tài)壓力。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 (6分)研究顯示，目前接近60

38、%的成年人每天坐在電腦前工作；而在家中，73%的人長時(shí)間坐在沙發(fā)上看電視或手機(jī)?？梢?，    。這種生活方式會(huì)導(dǎo)致下肢靜脈曲張、痔瘡、骨質(zhì)疏松等諸多疾病，甚至死亡。于是，很多人選擇晚上運(yùn)動(dòng)一下，以緩解白天久坐的疲勞。但是，    ？科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，連續(xù)坐3個(gè)小時(shí)以上，如果不間斷，即使之后一次性鍛煉60分鐘，也無法抵消久坐的危害。因此，在久坐總時(shí)長不變的情況下，    。21下面文段有三處推斷存在問題，請參考，說明另外兩處問題。（5分）在一個(gè)多元文化的環(huán)境里，一個(gè)人只有依靠自己差異化的價(jià)值體系及其生活方式，才能贏得別人的尊重。這種差異化除

39、個(gè)性之外，必然源于自己的母語國家和母語文化。因此無論多早出國，在海外待多久都不能忘本。畢竟，要靠自己的文化身份才能換取世界舞臺(tái)的入場券。 贏得別人尊重并不一定要依靠差異化的價(jià)值體系及其生活方式。                                  

40、;                        四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?！凹偈鼓阌袃蓧K面包，你得用一塊去換一朵水仙花。” 穆罕默德    “奈何一個(gè)人隨著年齡增長，夢想便不復(fù)輕盈；他開始用雙手掂量生活，更看重果實(shí)而非花朵?！比~芝(愛爾蘭)     先哲告訴我

41、們，人得用面包去換水仙花；而葉芝卻說,隨著年齡增長，人們在生活中更看重的并非花朵。對上述兩種看法，你更傾向哪一種，或你有更好的思考嗎？寫一篇文章,表達(dá)你的看法。要求：明確文體，詩歌除外，自擬標(biāo)題，不少于800字。 高二十月考語文試題答案1.d 【解析】“從各個(gè)層面使當(dāng)代水墨畫以西方獨(dú)特視覺沖擊著這個(gè)時(shí)代的傳統(tǒng)藝術(shù)與民族文化心理”說法有誤，原文說的是“從各個(gè)層面使當(dāng)代水墨畫以巨大的視覺沖擊力影響著這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)受眾”。 2.b 【解析】“我們不可否認(rèn)他們對改造傳統(tǒng)中國水墨藝術(shù)的探索精神，可惜的是那些民族的烙印深深地停留在他們的水墨作品之中”一句分析有誤，原文只是說雖然民族的烙

42、印深深地停留在他們的水墨作品之中，但是我們不可否認(rèn)他們對改造傳統(tǒng)中國水墨藝術(shù)的探索精神。 3.d 【解析】作者并沒有批判否定，這一點(diǎn)也應(yīng)該體現(xiàn)他們“改造傳統(tǒng)中國水墨藝術(shù)的探索精神”，是不可否認(rèn)的。4.a.e（b木犁瘋的原因是那些捕獵者的瘋狂報(bào)復(fù)使他受了刺激；c.“嚴(yán)重影響到了附近村民的生活，導(dǎo)致了百姓的極大不滿”錯(cuò)；d.不是“木犁的兒子要把木犁的死訊告訴村里人，村長攔住了他”，是“鄉(xiāng)長把隱瞞死訊作為木犁的兒子接他父親班的條件”）5.設(shè)置懸念，（1分）引發(fā)閱讀興趣（1分）交代了故事發(fā)生的典型環(huán)境（1分），渲染了緊張的氛圍（1分）言簡意賅，耐人尋味（1分），“瘋狂”二字意蘊(yùn)豐富，捕獵者捕殺野生動(dòng)物

43、是“瘋狂”的，捕獵者對“守護(hù)員”木犁的迫害是“瘋狂”的，導(dǎo)致木犁受辱后的報(bào)復(fù)是“瘋狂”的，“鄉(xiāng)長把隱瞞死訊作為木犁的兒子接他父親班的條件”的想法更是“瘋狂”，木犁的兒子居然答應(yīng)了更是不可思議（對“瘋狂”意蘊(yùn)進(jìn)行解釋1分）。（答到其中一點(diǎn)給2分，2點(diǎn)滿分）6.木梨的兒子接班的做法值得稱道：繼承父志，子承父業(yè)，體現(xiàn)孝道。為保護(hù)野生動(dòng)物出力，為保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境盡心，值得稱贊。在知曉父親遭受“瘋狂”迫害并目睹父親凄慘死去的情狀下能夠迎難而上，難能可貴。（答到其中一點(diǎn)給2分）木梨的兒子接班的做法欠妥：為了接班，以“答應(yīng)隱瞞父親死訊”作為交換條件，實(shí)乃不孝接班只是看重帶來的經(jīng)濟(jì)利益，并非為保護(hù)野生動(dòng)物出力

44、，為保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境盡心接班只為所謂“半個(gè)吃官飯”的名聲，并非為了繼承父志（答到其中一點(diǎn)給2分）【答案】7. b    8. ad   9. 講究形象，注重尊嚴(yán)。不同場合不同著裝，出國代表著國家形象。文理兼通，善于創(chuàng)新。南仁東作為科學(xué)家，熱愛藝術(shù)與哲學(xué)，在工作研究中也注重審美。球面主動(dòng)反射面技術(shù)、“水環(huán)”方案、彈簧方案等體現(xiàn)了南仁東的創(chuàng)新精神。勤儉節(jié)約，真誠愛國。將反射面放在索網(wǎng)上面，坑的弧度要求就沒那么高了，節(jié)省費(fèi)用。認(rèn)真負(fù)責(zé)，殫精竭慮。fast鋼索結(jié)構(gòu)的研制過程中，南仁東都要親臨現(xiàn)場，溝通改進(jìn)措施?！窘馕觥?.

45、 試題分析：題干是“下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是”。本題考查對文中重要內(nèi)容的理解與分析能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對讀，尋找細(xì)微的差別。b項(xiàng)，曲解文意?！坝肿屓藨峙隆北硎霾划?dāng)，應(yīng)是說明了南仁東的氣場、魅力和風(fēng)度。點(diǎn)睛：此類題目答題時(shí)應(yīng)注意分清答題的區(qū)域，錯(cuò)誤設(shè)置一般為混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意、無中生有、以偏概全或偷換概念等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。分析推理類題目較難，答題時(shí)首先瀏覽選項(xiàng)，在文中找到選項(xiàng)對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析對照，從中找到與原文表述有出入的答案，就可以做出正確選擇。8. 試題分析：題干是“下列對材

46、料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是”。本題考查對文中重要內(nèi)容的分析與評價(jià)的能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對讀，尋找細(xì)微的差別。b項(xiàng)，“這對他今后的科學(xué)研究都有著直接的影響”表述有誤，應(yīng)為“有著直接或間接的影響”。c項(xiàng)，“主要說明他善于在給自己制造的困難中前行”表述不當(dāng)，主要說明為國家省錢的愛國精神。e項(xiàng)，“分別照應(yīng)標(biāo)題中的夢想與堅(jiān)守”錯(cuò)，“夢想”與“堅(jiān)守”貫穿全篇，不可分開理解。9. 試題分析：題干是“在天眼之父南仁東身上，你認(rèn)為有哪些可貴的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？”本題考查對文中重要內(nèi)容的分析、篩選、整合的能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，

47、然后對文中重要內(nèi)容要認(rèn)真分析、篩選、整合。10.c（其冬，遣茹法珍賜藥。孝嗣容色不異，謂沈文季曰：“始安事，吾欲以門應(yīng)之，賢叔若同，無今日之恨?！保?1.b（“知”“征”不是兼任的意思。）12.b（“制服了掌權(quán)的小人”錯(cuò)。）13.（1）（孝嗣）八歲時(shí)承襲了枝江縣公的爵位，朝見宋孝武帝，登上臺(tái)階就流下淚來，一直到進(jìn)入席位。（大意2分，省略句、“流涕”“就席”各1分。）（2）這時(shí)國家財(cái)政空虛，孝嗣上表請求施行屯田制，明帝已經(jīng)臥病在床，戰(zhàn)事還沒有停止，最終不能施行。（大意2分，“表”“寢疾”“竟”各1分。）14b、d（b.“快樂之情”不當(dāng)；d.“騎鵬歸月”錯(cuò)誤。）15.使用動(dòng)詞，如“飛”“射”；以背

48、景烘托，如“長空萬里”“云無留跡”；寫視覺感受，如“煙樹歷歷”；寫觸覺感受，如“清涼”“冷”。（意思對即可）16.見課本17. d    18. a    19. c【解析】【17題詳解】試題分析：本題主要考查成語的正確運(yùn)用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。難以置信：出乎意料，讓人很難相信。確信無疑：堅(jiān)定地相信某事是真實(shí)的。結(jié)合語境內(nèi)容分析，表達(dá)恐龍滅絕是難以置信的，用“難以置信”。蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。大千世界：佛教用語，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界

49、，中千世界的千倍叫大千世界。后指廣大無邊的人世。結(jié)合語境中的“人類”分析，用“蕓蕓眾生”。滄海一粟：意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。九牛一毛：很多牛身上的一根毛。比喻微不足道。結(jié)合“與地質(zhì)歷史上遠(yuǎn)古生物的多樣性相比”分析可知，用“滄海一粟”。不堪重負(fù)：承受不了繁重的負(fù)荷，不能擔(dān)當(dāng)重任，指在經(jīng)濟(jì)上或別的方面無法承受。疲憊不堪：形容非常疲乏，過度勞累。結(jié)合“在過度開發(fā)、水質(zhì)污染、植被破壞的影響下”分析可知，用“不堪重負(fù)”。故選d?！?8題詳解】試題分析：本題主要考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意

50、進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。從括號所處的位置看，這個(gè)句子在第一段末尾，并句末的標(biāo)點(diǎn)符號是句號，由此可以初步斷定這句話是承接、總括上文的。再從四個(gè)選項(xiàng)看，選項(xiàng)都是概括性的語言?！斑@五次物種大滅絕”緊乘上文的“五次演變”，“主要是由地質(zhì)災(zāi)難和氣候變化造成的”是對演變原因最恰當(dāng)?shù)姆治觥９蔬xa。【19題詳解】試題分析：本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí)，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。文段中畫橫線的句子有兩層意思：一層意思是人類不斷地向地球索取資源；一層意思是人類不斷地向地球索取資源，使得地球承受的生態(tài)壓力巨大。由此可以判斷“承擔(dān)著巨大的生態(tài)壓力”的主語不是“數(shù)量龐大的人口”，故此，最恰當(dāng)?shù)男薷氖莄項(xiàng)。20.久坐已成為人們主要的生活方式  這樣就能抵消久坐的危害了嗎  應(yīng)經(jīng)常起身活動(dòng)21（5 分）