考前英語復(fù)習(xí)反思doc

1、考前英語復(fù)習(xí)反思考試是了解學(xué)生一階段的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況?？记暗膹?fù)習(xí)時間是短暫的，怎樣在短時期內(nèi)取得最佳效果，是我們老師所要思考的。以下是本人考前英語復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴反思。一、考前教師要讓學(xué)生根據(jù)自身實際情況制定指標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有動力，這是應(yīng)考的必要條件。二、復(fù)習(xí)前，老師要把本階段的教學(xué)內(nèi)容作一梳理，看看學(xué)生哪些知識已經(jīng)掌握，哪些還欠缺，復(fù)習(xí)中可有的放矢地幫助學(xué)生搞懂沒掌握的內(nèi)容。三、高年級試題涉及面較大，考前教師除了幫學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容外，還應(yīng) 化一節(jié)課的時間把整個小學(xué)階段的各種時態(tài)，句型及知識點(diǎn)溫習(xí)一下，做 到有備無患。 四、復(fù)習(xí)中不宜給學(xué)生做大量的題目，練習(xí)要有針對性， 做到

2、少而精。五、復(fù)習(xí)中教師要重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)困難生，只有消滅不及格，消滅六、七十分，才能提高班級整體水平。六、考前搞突擊是不行的，教學(xué)質(zhì)量還得*教師平時抓，不管試卷出得難、易，只有做到以不變應(yīng)萬 變，才能從容的面對各類考試?？荚囀橇私鈱W(xué)生一階段的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況。考前的復(fù)習(xí)時間是短暫的，怎樣在短時期內(nèi)取得最佳效果，是我們老師所要思考的。以下是本人考前英語復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴反思。一、考前教師要讓學(xué)生根據(jù)自身實際情況制定指標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有動力，這是應(yīng)考的必要條件。二、復(fù)習(xí)前，老師要把本階段的教學(xué)內(nèi)容作一梳理，看看學(xué)生哪些知識已經(jīng)掌握，哪些還欠缺，復(fù)習(xí)中可有的放矢地幫助學(xué)生搞懂沒掌握的內(nèi)容。三、高年

3、級試題涉及面較大，考前教師除了幫學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容外，還應(yīng)化一節(jié)課的時間把整個小學(xué)階段的各種時態(tài)，句型及知識點(diǎn)溫習(xí)一下，做到有備無患。 四、復(fù)習(xí)中不宜給學(xué)生做大量的題目，練習(xí)要有針對性，做到少而精。五、復(fù)習(xí)中教師要重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)困難生，只有消滅不及格，消滅六、七十分，才能提高班級整體水平。六、考前搞突擊是不行的，教學(xué)質(zhì)量還得*教師平時抓，不管試卷出得難、易，只有做到以不變應(yīng)萬變，才能從容的面對各類考試?？荚囀橇私鈱W(xué)生一階段的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況?？记暗膹?fù)習(xí)時間是短暫的，怎樣在短時期內(nèi)取得最佳效果，是我們老師所要思考的。以下是本人考前英語復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴反思。一、考前教師要讓學(xué)生根據(jù)自身實際情況制定

4、指標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有動力，這是應(yīng)考的必要條件。二、復(fù)習(xí)前，老師要把本階段的教學(xué)內(nèi)容作一梳理，看看學(xué)生哪些知識已經(jīng)掌握，哪些還欠缺，復(fù)習(xí)中可有的放矢地幫助學(xué)生搞懂沒掌握的內(nèi)容。三、高年級試題涉及面較大，考前教師除了幫學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容外，還應(yīng)化一節(jié)課的時間把整個小學(xué)階段的各種時態(tài)，句型及知識點(diǎn)溫習(xí)一下，做到有備無患。 四、復(fù)習(xí)中不宜給學(xué)生做大量的題目，練習(xí)要有針對性，做到少而精。五、復(fù)習(xí)中教師要重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)困難生，只有消滅不及格，消滅六、七十分，才能提高班級整體水平。六、考前搞突擊是不行的，教學(xué)質(zhì)量還得*教師平時抓，不管試卷出得難、易，只有做到以不變應(yīng)萬變，才能從容的面對各類考試?？荚囀?/p>

5、了解學(xué)生一階段的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況?？记暗膹?fù)習(xí)時間是短暫的，怎樣在短時期內(nèi)取得最佳效果，是我們老師所要思考的。以下是本人考前英語復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴反思、考前教師要讓學(xué)生根據(jù)自身實際情況制定指標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有動力，這是應(yīng)考的必要條件 復(fù)習(xí)前，老師要把本階段的教學(xué)內(nèi)容作一梳理，看看學(xué)生哪些知識已經(jīng)掌握，哪些還欠缺，復(fù)習(xí)中可有的放矢地幫助學(xué)生搞懂沒掌握的內(nèi)容。三、高年級試題涉及面較大，考前教師除了幫學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容外，還應(yīng)化一節(jié)課的時間把整個小學(xué)階段的各種時態(tài)，句型及知識點(diǎn)溫習(xí)一下，做到有備無患。 四、復(fù)習(xí)中不宜給學(xué)生做大量的題目，練習(xí)要有針對性，做到少而精。五、復(fù)習(xí)中教師要重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)困

6、難生，只有消滅不及格，消滅六、七十分，才能提高班級整體水平。六、考前搞突擊是不行的，教學(xué)質(zhì)量還得*教師平時抓，不管試卷出得難、易，只有做到以不變應(yīng)萬變，才能從容的面對各類考試?？荚囀橇私鈱W(xué)生一階段的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況?？记暗膹?fù)習(xí)時間是短暫的，怎樣在短時期內(nèi)取得最佳效果，是我們老師所要思考的。以下是本人考前英語復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴反思。一、考前教師要讓學(xué)生根據(jù)自身實際情況制定指標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有動力，這是應(yīng)考的必要條件。二、復(fù)習(xí)前，老師要把本階段的教學(xué)內(nèi)容作一梳理，看看學(xué)生哪些知識已經(jīng)掌握，哪些還欠缺，復(fù)習(xí)中可有的放矢地幫助學(xué)生搞懂沒掌握的內(nèi)容。三、高年級試題涉及面較大，考前教師除了幫學(xué)生復(fù)

7、習(xí)本單元的內(nèi)容外，還應(yīng)化一節(jié)課的時間把整個小學(xué)階段的各種時態(tài)，句型及知識點(diǎn)溫習(xí)一下，做到有備無患。 四、復(fù)習(xí)中不宜給學(xué)生做大量的題目，練習(xí)要有針對性，做到少而精。五、復(fù)習(xí)中教師要重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)困難生，只有消滅不及格，消滅六、七十分，才能提高班級整體水平。六、考前搞突擊是不行的， 教學(xué)質(zhì)量還得*教師平時抓，不管試卷出得難、易，只有做到以不變應(yīng)萬 變，才能從容的面對各類考試?？荚囀橇私鈱W(xué)生一階段的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況?？记暗膹?fù)習(xí)時間是 短暫的，怎樣在短時期內(nèi)取得最佳效果，是我們老師所要思考的。以下是 本人考前英語復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴反思。一、考前教師要讓學(xué)生根據(jù)自身實際情況制定指標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有動

8、力，這是應(yīng)考的必要條件。二、復(fù)習(xí)前，老師要把本階段的教學(xué)內(nèi)容作一梳理，看看學(xué)生哪些知識已經(jīng)掌握，哪些還欠缺，復(fù)習(xí)中可有的放矢地幫助學(xué)生搞懂沒掌握的內(nèi)容。三、高年級試題涉及面較大，考前教師除了幫學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容外，還應(yīng) 化一節(jié)課的時間把整個小學(xué)階段的各種時態(tài)，句型及知識點(diǎn)溫習(xí)一下，做 到有備無患。 四、復(fù)習(xí)中不宜給學(xué)生做大量的題目，練習(xí)要有針對性， 做到少而精。五、復(fù)習(xí)中教師要重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)困難生，只有消滅不及格，消滅六、七十分，才能提高班級整體水平。六、考前搞突擊是不行的，教學(xué)質(zhì)量還得*教師平時抓，不管試卷出得難、易，只有做到以不變應(yīng)萬 變，才能從容的面對各類考試?？荚囀橇私鈱W(xué)生一階段的學(xué)習(xí)情

9、況和老師的教學(xué)情況?？记暗膹?fù)習(xí)時間是 短暫的，怎樣在短時期內(nèi)取得最佳效果，是我們老師所要思考的。以下是 本人考前英語復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴反思。一、考前教師要讓學(xué)生根據(jù)自身實際情況制定指標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有動力，這是應(yīng)考的必要條件。二、復(fù)習(xí)前，老師要把本階段的教學(xué)內(nèi)容作一梳理，看看學(xué)生哪些知識已經(jīng)掌握，哪些還欠缺，復(fù)習(xí)中可有的放矢地幫助學(xué)生搞懂沒掌握的內(nèi)容。三、高年級試題涉及面較大，考前教師除了幫學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容外，還應(yīng) 化一節(jié)課的時間把整個小學(xué)階段的各種時態(tài)，句型及知識點(diǎn)溫習(xí)一下，做到有備無患四、復(fù)習(xí)中不宜給學(xué)生做大量的題目，練習(xí)要有針對性,做到少而精。五、復(fù)習(xí)中教師要重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)困難生，只有消

10、滅不及格，消滅六、七十分，才能提高班級整體水平。六、考前搞突擊是不行的，教學(xué)質(zhì)量還得*教師平時抓，不管試卷出得難、易，只有做到以不變應(yīng)萬變，才能從容的面對各類考試?？荚囀橇私鈱W(xué)生一階段的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況。考前的復(fù)習(xí)時間是短暫的，怎樣在短時期內(nèi)取得最佳效果，是我們老師所要思考的。以下是本人考前英語復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴反思。一、考前教師要讓學(xué)生根據(jù)自身實際情況制定指標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有動力，這是應(yīng)考的必要條件。二、復(fù)習(xí)前，老師要把本階段的教學(xué)內(nèi)容作一梳理，看看學(xué)生哪些知識已經(jīng)掌握，哪些還欠缺，復(fù)習(xí)中可有的放矢地幫助學(xué)生搞懂沒掌握的內(nèi)容。三、高年級試題涉及面較大，考前教師除了幫學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)

11、容外，還應(yīng)化一節(jié)課的時間把整個小學(xué)階段的各種時態(tài)，句型及知識點(diǎn)溫習(xí)一下，做到有備無患。 四、復(fù)習(xí)中不宜給學(xué)生做大量的題目，練習(xí)要有針對性，做到少而精。五、復(fù)習(xí)中教師要重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)困難生，只有消滅不及格，消滅六、七十分，才能提高班級整體水平。六、考前搞突擊是不行的，教學(xué)質(zhì)量還得*教師平時抓，不管試卷出得難、易，只有做到以不變應(yīng)萬變，才能從容的面對各類考試?？荚囀橇私鈱W(xué)生一階段的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況?？记暗膹?fù)習(xí)時間是短暫的，怎樣在短時期內(nèi)取得最佳效果，是我們老師所要思考的。以下是本人考前英語復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴反思。一、考前教師要讓學(xué)生根據(jù)自身實際情 況制定指標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有動力，這是應(yīng)考的必要

12、條件復(fù)習(xí)前，老師要把本階段的教學(xué)內(nèi)容作一梳理，看看學(xué)生哪些知識已經(jīng)掌握，哪些還欠缺，復(fù)習(xí)中可有的放矢地幫助學(xué)生搞懂沒掌握的內(nèi)容。三、高年級試題涉及面較大，考前教師除了幫學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容外，還應(yīng)化一節(jié)課的時間把整個小學(xué)階段的各種時態(tài)，句型及知識點(diǎn)溫習(xí)一下，做到有備無患。 四、復(fù)習(xí)中不宜給學(xué)生做大量的題目，練習(xí)要有針對性，做到少而精。五、復(fù)習(xí)中教師要重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)困難生，只有消滅不及格，消滅六、七十分，才能提高班級整體水平。六、考前搞突擊是不行的，教學(xué)質(zhì)量還得*教師平時抓，不管試卷出得難、易，只有做到以不變應(yīng)萬變，才能從容的面對各類考試?？荚囀橇私鈱W(xué)生一階段的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況。考前的復(fù)習(xí)時間是短暫的，怎樣在短時期內(nèi)取得最佳效果，是我們老師所要思考的。以下是本人考前英語復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴反思。一、考前教師要讓學(xué)生根據(jù)自身實際情況制定指標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有動力，這是應(yīng)考的必要條件。二、復(fù)習(xí)前，老師要把本階段的教學(xué)內(nèi)容作一梳理，看看學(xué)生哪些知識已經(jīng)掌握，哪些還欠缺，復(fù)習(xí)中可有的放矢地幫助學(xué)生搞懂沒掌握的內(nèi)容。三、高年級試題涉