班主任工作計劃安排表4篇

1、班主任工作計劃安排表4篇 班主任工作計劃支配表第1篇 九年級新學期已經開頭，這對于九年級的學生而言是考驗，對九年級的任課教師而言也是考驗。作為九年級的班主任，我將擔當著義不容辭的責任和義務。面臨著升學的壓力，為了孩子和家長的期望，為了不辜負學校領導的期盼，更好地開展班級管理工作，是全體學生在德智體美等方面都有長足的進步，對本學期工作計劃如下： 一、班級現(xiàn)狀分析 本班本學期共有12名學生，上學期成果非常不抱負。面對基礎差，學習缺乏主動性和自覺性，平常有懶惰，缺乏恒心的一群學生，我覺得壓力更大。究竟，其中仍舊有大部分的學生想要學習，期望自己能夠考取抱負的學校的。只是沒有一種良好的學習方法，養(yǎng)成良好

2、的學習習慣，缺乏自制性。而這一切，都是班主任工作的主要方向。 二、本學期班級目標 連續(xù)營造和諧師生關系，幫助學生改善比較差的行為習慣與學習習慣，引導學生創(chuàng)造互幫互助的學習氛圍，削減后進生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)。并且積極參與學校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績。最重要的是，在中考這一座獨木橋上，學生能夠順當通過。 三、詳細思想 1、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平 在本學期中，本人要專心學習先進的班級管理理念，專心貫徹黨的教育方針，努力推進了素養(yǎng)教育，注意學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素養(yǎng)，促進學生個性的發(fā)展。注意培育學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，

3、充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和歡樂。 2、以人為本，敬重學生，讓學生成為班級管理的主人 在班級管理工作中，敬重學生的人格，以公平的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。歡迎學生提出管理班級的意見，提高學生積極性，很多問題由他們自己通過爭論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡快的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的心情體驗。 3、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異 班主任要教育好學生，只有了解學生，把握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際動身對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思

4、想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素養(yǎng)的前提條件。 四、主要措施 第一、幫助學生樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學” 幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助查找適合于他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。同時，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染學生，給學生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎。 第二、鼓舞學生信念 實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。在面對挫折時，實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和學生所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞學生的斗志，強調人不應

5、只重視一時的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。在學習中多鼓動學生的自信，“自信是人生成功的一半”。 第三、培育學生正確的學習方法 班主任既要加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學最新成果。還要強調學習時間的投入，基礎差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。另外，加強課外閱讀指導，拓展學生的學問面。要教育學生既要重視課內學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。 第四、加強班級管理 嚴格紀律要求。班級管理要制

6、度化，不體罰學生不等于不處罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校賜予處分，應付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，賜予他們信任。總之，班主任工作要從抱負思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。 第五、學校教育與家庭教育相結合 平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝

7、通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓舞或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。 五、培優(yōu)補差 在培優(yōu)補差方面，對待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學習的自信，同時還要培育他們自主學習的能力，自覺主動地學習。對待優(yōu)生，對他們的要求自然也要更高一些，不能沉湎于優(yōu)異的成果而不知前進。對他們的教育，不僅要提高要求，更要讓他們產生憂患意識。 而對于差生，賜予的不僅是學習上的鼓舞。對于差生，首先要照看到學生的心理，想他們所想的，在生活中多多賜予支持和幫助。同時，在學習上，努力幫助他們樹立學習的信念，多和他們進行交流。另外，對于差生，特殊要加強學習方法

8、的指導，提高向他們的學習效率，得到成就感。對于差生，做題要求和作業(yè)可有所不同。課外，對差生多進行輔導。 班主任工作計劃支配表第2篇 本學期我將連續(xù)擔當六年級班主任的工作，之前幾年的磨合，我已經和學生們有了很深的默契，我想我在這個學期的工作將更加的好做，因為我已經對自己的工作有了更為明確的熟悉了，我知道了自己要做的時期了，我將更加努力的工作，相信自己一定能夠做的更好，我會讓我自己做的更好的。 一、指導思想 堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培育同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。 二、班級基本狀況 我班共有學生29人。每個孩子都活潑可愛，有著

9、很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，個別學生沉迷網吧。許多行為習慣有待進一步培育。 三、本期工作要點 1、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，熬煉和培育他們的能力。 2、重視關懷教育：要關心學生的生活，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 3

10、、連續(xù)做好安全教育工作。要求學生時時、事事、到處留意安全。努力提高學生的安全防范意識。 4、重視文體工作：教育學生上好全部學校開設的課程，積極參與體育熬煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培育學生的參與意識。 四、詳細教育措施 1、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力 班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培育。我們班級里班干部的人數(shù)許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思索問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生熬煉自己的機會，許多事

11、可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。 2、加強常規(guī)教育 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以小學生日常行為規(guī)范為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。 3、明確學習目標 俗話說：有目標才有動力。這學期我準備讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣

12、、衛(wèi)生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生專心切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓舞每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 4、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好小學生日常行為規(guī)范，使學生逐步形成良好

13、的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。 5、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。 6、準時了解學情：精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。 7、家教結合：經常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，召開家長會1次，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。 在新的學期中，我會一如既往，連續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。我相信自己會越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒有將學生的狀況摸的很透，我還有好許多的工作要做，但是我相信，我一定會做好的，我一定會在不斷的

14、進步中得到更多的進步，我相信我會做到這一切的! 班主任工作計劃支配表第3篇 本學期，我和學生一起升上了六年級，擔當了六年級一班的班主任，本著創(chuàng)造“輕松、民主、積極、向上”的學習氛圍和堅持“以學生為主體”的教學理念來開展本學期的工作。 我們六（1）班一共4人，學習方面，大部分學生都很積極，對學習布滿興趣，女生普遍專心、上進、乖巧，但是對待學習卻過于死記硬背，缺乏一定的理解能力和探究研究能力；男生的學習理解能力強，但是平常的上課紀律不佳，留意力持續(xù)時間不長，加之男生的愛玩天性使然，使得男生的學習具有一定的難度。工作方面，女生的能力普遍較強，而男生，相比女生而言，反而表現(xiàn)出更多的孩子天性：玩、頑皮、

15、留意力不集中、精力旺盛等。在學生的相互相處方面，基本上全部同學做的較好，相處融洽?；谝陨系陌嗉壧攸c和六年級的特點，制定本學期的主要工作如下： 一、班集體建設 1.培育有責任心和辦事能力的班干部，提高他們的工作能力和工作熱忱。 2.制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有特地的同學進行監(jiān)督、考核和鑒定。 3.實行衛(wèi)生監(jiān)督制度，在平常，有班級里的全部同學相互監(jiān)督，中午放學有專人進行檢查和指導糾正，下午打掃衛(wèi)生，有兩位衛(wèi)生委員共同負責，包括指派任務、督促、檢查等工作。 4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有定期的考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公

16、正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。 5.班干部會議有目標明確，2周一次，職責分明，有班長主持召開，匯總意見和建議，于第二日上報班主任。 二、班級日常建設活動 1制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。 2衛(wèi)生監(jiān)督制，由負責的同學相互監(jiān)督執(zhí)行。 3紀律監(jiān)督制，有特地的紀律委員負責課堂和課后紀律的監(jiān)督和反饋工作，并與當天的衛(wèi)生工作掛鉤。 4禮儀監(jiān)督制，有特地的禮儀監(jiān)督員對全班同學的禮儀進行監(jiān)督和檢查，如早上和下午到校的禮儀檢查、課間的監(jiān)督、放學列隊時的禮儀檢查，并與當天的衛(wèi)生工作掛鉤。 5計劃在展示臺上中經常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展狀況作展示。 6

17、擬將考評成果與期末評選先進結合。主要考察學科成果，而著重考察學生日常參與班集體活動的狀況。 三、班隊主題活動 1每周進行一次班會活動，增加學生的愛國教育、態(tài)度教育等。 2在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)覺別人身上的優(yōu)點與閃光點，相互督促、指正，爭取共同提高。 3開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。 四、思想品德和行為規(guī)范工作方面： 1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。 2.強調集體精神，加強集體互助精神，增加我為集體添榮耀的意識。 3.樹立良好的人生觀，培育良好的文明習

18、慣和堅決的意志。 4.培育責任心和對學習、工作的熱忱樂觀態(tài)度。 五、學習方面 1.抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓舞和幫助，采用多種形式，補缺補漏。 2.努力抓抄襲作業(yè)的狀況，做好早讀與晚輔導的支配。 3.與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，準時了解學生思想狀況，鼓舞進取，爭做先進。 4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。 5.培育堅韌的毅力和克服困難的士氣，努力在這一學期有大的進步。 六、其他 做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素養(yǎng)，使本班在這一學期有更大進步、為學生的升初打下堅實的基礎。 班主任工作計劃支配表

19、第4篇 本學期，我和學生一起升上了六年級，擔當了六年級一班的班主任，本著創(chuàng)造“輕松、民主、積極、向上”的學習氛圍和堅持“以學生為主體”的教學理念來開展本學期的工作。 我們六（1）班一共4人，學習方面，大部分學生都很積極，對學習布滿興趣，女生普遍專心、上進、乖巧，但是對待學習卻過于死記硬背，缺乏一定的理解能力和探究研究能力；男生的學習理解能力強，但是平常的上課紀律不佳，留意力持續(xù)時間不長，加之男生的愛玩天性使然，使得男生的學習具有一定的難度。工作方面，女生的能力普遍較強，而男生，相比女生而言，反而表現(xiàn)出更多的孩子天性：玩、頑皮、留意力不集中、精力旺盛等。在學生的相互相處方面，基本上全部同學做的較

20、好，相處融洽?；谝陨系陌嗉壧攸c和六年級的特點，制定本學期的主要工作如下： 一、班集體建設 1.培育有責任心和辦事能力的班干部，提高他們的工作能力和工作熱忱。 2.制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有特地的同學進行監(jiān)督、考核和鑒定。 3.實行衛(wèi)生監(jiān)督制度，在平常，有班級里的全部同學相互監(jiān)督，中午放學有專人進行檢查和指導糾正，下午打掃衛(wèi)生，有兩位衛(wèi)生委員共同負責，包括指派任務、督促、檢查等工作。 4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有定期的考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。 5.班干部會議有目標明確，2周一次，職責分明，有班長主持召開，匯總意見和建議，于第二日上報班主任。 二、班級日常建設活動 1制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。 2衛(wèi)生監(jiān)督制，由負責的同學相互監(jiān)督執(zhí)行。 3紀律監(jiān)督制，有特地的紀律委員負責課堂和課后紀律的監(jiān)督和反饋工作，并與當天的衛(wèi)生工作掛鉤。 4禮儀監(jiān)督制，有特地的禮儀監(jiān)督員對全班