小學(xué)教師工作計(jì)劃模板集合七篇

1、【熱門】小學(xué)老師工作打算模板集合七篇小學(xué)老師工作打算 篇1時間的腳步?jīng)]有停留，轉(zhuǎn)瞬又迎來了新的學(xué)期。從事科學(xué)教學(xué)工作已有幾年的時間了，對于本學(xué)科及同學(xué)也有肯定得了解，具體如下：3-6年級同學(xué)經(jīng)過一段時間的科學(xué)學(xué)習(xí)，對科學(xué)課的學(xué)習(xí)也有肯定的基礎(chǔ)。三、四年級同學(xué)寵愛科學(xué)，愛動腦、愛動手，對試驗(yàn)格外感愛好，已經(jīng)具備了初步的觀看力量，但由于年齡的局限，觀看的深度和精確度不夠，活動時經(jīng)常耗時低效，不能很好地利用貴重的課堂時間。五、六年級同學(xué)由于幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)把握了很多的科學(xué)學(xué)問和科學(xué)方法，養(yǎng)成了肯定的觀看力量、探究力量及動手力量，能夠進(jìn)行觀看、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋和溝通等一系列活動。但是他

2、們設(shè)法自主獵取學(xué)問和自主探究力量不強(qiáng)，大部分同學(xué)學(xué)問面不廣，勤于動腦的同學(xué)比例不大，多數(shù)同學(xué)還是樂于動手而懶于思考。針對以上的現(xiàn)狀及結(jié)合自身的實(shí)際狀況，我的個人工作打算如下：一、學(xué)科設(shè)想教學(xué)中盡量接受"變魔術(shù)"、"做玩耍"、"試驗(yàn)質(zhì)疑"等方式創(chuàng)設(shè)同學(xué)感愛好的教學(xué)情境，引導(dǎo)同學(xué)親身經(jīng)受豐富多彩的探究活動，使同學(xué)知道與四周常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)學(xué)問，并能應(yīng)用與日常生活，同時在活動中漸漸培育同學(xué)的觀看力量，養(yǎng)成同學(xué)的觀看習(xí)慣。高年級同學(xué)將連續(xù)進(jìn)展他們的識別和把握變量的力量，使他們進(jìn)一步了解科學(xué)探究的過程和方法，激發(fā)他們的問題意識和探究欲望

3、，引導(dǎo)他們大膽地看問題、想問題，培育他們養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣。同時，在教學(xué)中將進(jìn)一步培育同學(xué)搜集資料的力量，達(dá)到擴(kuò)充同學(xué)的科學(xué)視野的目的。此外，在教學(xué)中養(yǎng)成"靜"與"凈"的習(xí)慣。二、具體措施。（一）課堂終是教學(xué)的主陣地，所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下工夫。1、課前備課。做好備課工作。（1）認(rèn)真鉆研教材與教濾布參，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，同時參閱教學(xué)課標(biāo)，把握學(xué)問的規(guī)律，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長，彌己之短，做到能運(yùn)用自如。（2）、備同學(xué)。了解同學(xué)原有的學(xué)問與技能，思考同學(xué)學(xué)習(xí)新

4、知會遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè)，并實(shí)行相應(yīng)的應(yīng)對措施。（3）、備方法、手段。教學(xué)中，接受機(jī)敏多樣的教法、學(xué)法，照試驗(yàn)課可以創(chuàng)設(shè)同學(xué)感愛好的質(zhì)疑情境引導(dǎo)同學(xué)自主進(jìn)行假說與探究；非試驗(yàn)課可以相應(yīng)接受同學(xué)課外搜集資料、課上溝通展示，進(jìn)行信息發(fā)布會、報(bào)告會、溝通會等活動。（4）、課上。組織好教學(xué)，面對全體同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的特長，引導(dǎo)同學(xué)富有共性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培育同學(xué)的良好習(xí)慣：端正的坐姿與站姿；傾聽與溝通的習(xí)慣；與他人友好合作的習(xí)慣；擅長思考、勤于動腦的習(xí)慣；有條不紊地進(jìn)行試驗(yàn)的習(xí)慣等。2、課外拓展是教學(xué)活動的連續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而結(jié)束，課外也是教學(xué)活動的大舞臺。本學(xué)期，我將利用課外時間開展一

5、些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)觀賞、觀看調(diào)查等活動，拓展同學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)空間，進(jìn)展同學(xué)對科學(xué)的愛好，逐步培育他們的科學(xué)素養(yǎng)。3、關(guān)注與關(guān)心差生是教學(xué)重要的幫助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差生氣會，關(guān)心他們提高學(xué)習(xí)愛好，同時在小組中接受"組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)"的方式，實(shí)行優(yōu)等生帶差等生的形式關(guān)心差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。三、個人素養(yǎng)提高。1、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，留意言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。2、多讀書，多學(xué)習(xí)，不斷完善自己的學(xué)問、力量結(jié)構(gòu)，向教學(xué)注入新穎血液。3、虛心向有閱歷、有特長的老師請教，吸取新思想、新方法。4、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)

6、踐、邊溝通、邊總結(jié)，在不斷的反思中端詳自我、提升自我。5、提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中，提高教學(xué)魅力。6、多發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，事事嚴(yán)格要求自己，起到表率作用?？傊?，我將嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與各項(xiàng)活動，盡職盡責(zé)，教書育人。小學(xué)老師工作打算 篇2一、指導(dǎo)思想本著“沒有教不好的同學(xué)，確保教好每一個同學(xué)”“沒有差生，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功訓(xùn)練，并長期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué) 生樹立起學(xué)習(xí)的信念和士氣，克服自卑的心理，學(xué)困生幫扶打算。在同學(xué)中形成“趕、幫、超” 深厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個同學(xué)學(xué)有所長，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成果，全面提高教學(xué)

7、質(zhì)量。素養(yǎng)訓(xùn)練是面對全體同學(xué)，而不是面對少數(shù)同學(xué)的。老師就要依據(jù)不同的同學(xué)的實(shí)際狀況，實(shí)行相應(yīng)的方法，特殊是要關(guān)懷那些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。本學(xué)期利用假期走訪，我不但了解了每個學(xué)困生的特點(diǎn)，而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的緣由、并且制定了“學(xué)困生工作打算”。二、同學(xué)基本狀況分析該群同學(xué)的基本狀況是這樣的，平常作業(yè)不認(rèn)真，不能準(zhǔn)時做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。了解到該群同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受力量弱，因此成果不夠抱負(fù)。三、具體幫扶措施針對上述緣由，為了使他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶措施。1、加強(qiáng)思想訓(xùn)練很多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要關(guān)心他們克服自卑心

8、理，樹立自信念。假如認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信念比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，關(guān)心同學(xué)樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信念。2、加強(qiáng)關(guān)注程度在平常的教學(xué)中，多關(guān)注這些同學(xué)，做到勤觀看、勤發(fā)覺、勤表揚(yáng)、勤訂正，對他們進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)。3、培育學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)課前預(yù)備每天預(yù)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的預(yù)備工作，上課之前要求他們把教材讀一遍，把問題找出來，把老師預(yù)留學(xué)問點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。(2)上課環(huán)節(jié)首先要告知他們應(yīng)當(dāng)精神飽滿進(jìn)課堂，把全部與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)

9、真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。(3)練習(xí)環(huán)節(jié)課堂練習(xí)要認(rèn)真對待，假如不會可以請小組成員關(guān)心解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時完成，時間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。4、鼓舞同學(xué)關(guān)心通過鼓舞組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來關(guān)心學(xué)困生。老師與同學(xué)的接觸時間總是比同學(xué)們在一起的時間短，所以應(yīng)當(dāng)利用可以利用的一切條件來關(guān)心學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平常的學(xué)習(xí)中多關(guān)心這些同學(xué)。同時可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種狀況。5、在班級里建立同學(xué)的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班

10、級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，轉(zhuǎn)變以前老師補(bǔ)課，留 課的陋俗，把問題交給同學(xué)去獨(dú)立解決，老師起指導(dǎo)作用;其次，依據(jù)同學(xué)的力量，對各層次的同學(xué)分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推動。6、在加強(qiáng)班級集體建設(shè)的過程中，不斷制造有利于同學(xué)自我訓(xùn)練力量形成的環(huán)境。努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為同學(xué)自我訓(xùn)練力量形成的過程。如試行“今日我當(dāng)家”干部輪番制度，讓每一個同學(xué)中的一些問題放給同學(xué)爭辯，充分發(fā)揮同學(xué)相互訓(xùn)練，自我訓(xùn)練的作用。7、實(shí)行“低、小、多、快”的教法改革摸清同學(xué)相關(guān)預(yù)備學(xué)問，基礎(chǔ)，力量和心理預(yù)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在同學(xué)努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊學(xué)問產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)同學(xué)實(shí)際、確

11、定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步伐放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推動。8、通過內(nèi)化訓(xùn)練，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己;從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從 “要我學(xué)”變?yōu)?“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師關(guān)心同學(xué)獵取一個個小成功，使同學(xué)的自信念、意志力得到較大的提高。9、學(xué)困生考評嘉獎措施依據(jù)每學(xué)期期末的成果，對這些學(xué)困生的成果的凹凸按挨次進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期成果進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進(jìn)步的不予評價(jià)。有進(jìn)步的同學(xué)，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)“進(jìn)步獎”，以示鼓舞。關(guān)心學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們

12、每位老師應(yīng)當(dāng)親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)懷他們、關(guān)心他們，給他們力氣與自信，讓這些掉隊(duì)的同學(xué)盡快追上隊(duì)伍，在集體中一同健康歡快的成長、總之，期望通過上述幫扶措施，經(jīng)過我與他們的共同努力，能夠使他們?nèi)沼羞M(jìn)步，學(xué)有所獲。小學(xué)老師工作打算 篇3一，指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們一年級將以學(xué)校少先隊(duì)打算，結(jié)合各班實(shí)際，加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊(duì)意識，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組老師，精誠合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，關(guān)愛全體同學(xué)，為同學(xué)做好一切服務(wù)工作，讓每個同學(xué)都成為一名神氣的百小娃。二，一年級隊(duì)員進(jìn)展特點(diǎn)一年級的同學(xué)，剛從幼兒成為小同學(xué)，經(jīng)受著生理和心理進(jìn)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特

13、征，最突出的特點(diǎn)是：1，一般心理特點(diǎn)(1)獨(dú)自進(jìn)入新環(huán)境：孩子進(jìn)入小學(xué)后就開頭獨(dú)立處理四周環(huán)境的事情，擺脫對大人的依靠了。由依戀不舍到輕松開心，這是一年級同學(xué)的共同特征。(2)留意多變的事物：一年級同學(xué)很敏感，簡潔學(xué)會過去自己不懂的東西，所以提出的問題特殊多。2，同學(xué)的年齡特征(1)自控力量較低，留意力簡潔分散。(2)經(jīng)常消滅違規(guī)現(xiàn)象。(3)伙伴之間往往以玩為主題，經(jīng)常消滅打鬧，告狀等現(xiàn)象。(4)在學(xué)習(xí)活動方面，他們具有猛烈的古怪心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學(xué)習(xí)活動帶有深厚的玩耍顏色。三，需要關(guān)注的問題：一年級需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響

14、。兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系親密，一舉一動都是成人教導(dǎo);入學(xué)以后，每天都要離開家長在學(xué)校獨(dú)立生活，要在班集體里作為獨(dú)立的一員認(rèn)真聽課，獨(dú)立思考等等，這些活動都將進(jìn)一步促進(jìn)兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨(dú)立，所以我們應(yīng)當(dāng)去關(guān)懷孩子的內(nèi)心，關(guān)心他們漸漸成長，學(xué)會獨(dú)立。2。新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以玩耍為主向?qū)W習(xí)活動為主轉(zhuǎn)變。從一名幼兒園的小伴侶轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小同學(xué)，角色的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致了其活動方式轉(zhuǎn)變。入學(xué)前，兒童的主要活動是玩，是玩耍;入學(xué)后，主要活動是學(xué)習(xí)。3。新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系親密向進(jìn)展學(xué)校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。兒童入學(xué)后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開頭將他們作為社會正

15、式成員對待。在學(xué)校的教學(xué)班里，他們是集體的正式成員，必需嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級的一切紀(jì)律。在下一學(xué)期的教學(xué)工作中，我將連續(xù)發(fā)揚(yáng)老師教書育人的品德，認(rèn)真把自己的工作做到更好。小學(xué)老師工作打算 篇4一、思想政治工作打算始終如一地寵愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，寵愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。留意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、老師個人業(yè)務(wù)工作打算作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將

16、留意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。三、課堂教學(xué)中國雨田天空課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長的歡快園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將留意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，生疏教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動身的號角

17、，讓同學(xué)始終處于音樂的歡快氛圍中。并依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂玩耍中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。課后準(zhǔn)時反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，留意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、歡快樂潑的'狀態(tài)下進(jìn)行樂觀地學(xué)習(xí)。四、文藝匯

18、演每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因?yàn)橐魳穼W(xué)科這“小三門”，隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的提出、訓(xùn)練體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的老師，要求也越來越高。今年學(xué)校支配了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、同學(xué)也為學(xué)校的藝術(shù)訓(xùn)練供應(yīng)了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會有收獲。所以開學(xué)年初我就選擇“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

19、認(rèn)真打算20xx年不宜進(jìn)入的場所，包括歌舞廳、玩耍廳、酒吧、網(wǎng)吧等地方，以遠(yuǎn)離dp。三是思想防線。要關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀，價(jià)值觀、審美觀，努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)取，正確把握自己的行動與交友，以免走上歧途，誤入毒海。（三）開展豐富多彩的活動，發(fā)揮校內(nèi)訓(xùn)練主渠道作用。開展“小手拉大手、大手護(hù)小手”活動，將禁毒宣揚(yáng)訓(xùn)練從學(xué)校延長到家庭和社會，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，營造良好的禁毒氛圍。結(jié)合“6.1”禁毒法頒布實(shí)施紀(jì)念日、“6.3”虎門銷煙紀(jì)念日、“6.26”國際禁毒日，集中開展禁毒訓(xùn)練宣揚(yáng)周活動，確?！巴瑢W(xué)不吸毒、校內(nèi)無dp”。認(rèn)真開展dp預(yù)防訓(xùn)練“三一六”活動?！叭奔础懊鞔_三個目標(biāo)”

20、：中小同學(xué)接受禁毒學(xué)問訓(xùn)練面達(dá)100%；學(xué)校開展禁毒宣揚(yáng)訓(xùn)練活動達(dá)100%；在校同學(xué)無涉毒行為面達(dá)100%；“一”即“建好一個工作機(jī)構(gòu)”：學(xué)校要建立一個特地負(fù)責(zé)dp預(yù)防訓(xùn)練的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)；“六”即“開展每學(xué)年六個一活動”：讀一本禁毒書籍；觀看一部禁毒專題訓(xùn)練片；開拓一期內(nèi)容豐富的禁毒墻報(bào)、櫥窗、專欄；舉辦一次以“珍愛生命，拒絕dp”為主題的書畫、征文競賽、演講競賽、學(xué)問競賽；開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的訓(xùn)練活動；每名同學(xué)在家里開展一 次“不讓dp進(jìn)我家”的宣揚(yáng)活動。五、工作要求（一）統(tǒng)一思想，提高生疏。學(xué)校充分生疏dp的巨大危害性，從保平安、保穩(wěn)定的大局動身

21、，從辦人民滿足的訓(xùn)練的高度動身，對禁毒宣揚(yáng)訓(xùn)練工作賜予高度重視，做到生疏到位、措施到位、訓(xùn)練到位、防范到位。（二）完善機(jī)制，力求長效。禁毒訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組要發(fā)揮牽頭、組織和協(xié)調(diào)作用，建立健全防控措施和以班主任為骨干的防控網(wǎng)絡(luò)，廣辟信息來源，嚴(yán)防dp進(jìn)入校內(nèi)。發(fā)動全體師生相互監(jiān)督，共同約束，發(fā)覺苗頭堅(jiān)決制止。把禁毒宣揚(yáng)訓(xùn)練納入年度考核之中，認(rèn)真抓好落實(shí)。（三）加強(qiáng)訓(xùn)練，重視報(bào)道。學(xué)校在開展活動的過程中，要多做調(diào)查爭辯，擅長在實(shí)踐中發(fā)覺典型、發(fā)揮典型的示范和導(dǎo)向作用，準(zhǔn)時總結(jié)好的做法和閱歷，推動學(xué)校dp預(yù)防訓(xùn)練工作向縱深進(jìn)展。（四）強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格追究。實(shí)行校內(nèi)禁毒責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)防dp侵入學(xué)

22、校。因訓(xùn)練、管理和防范不到位而消滅師生販毒、吸毒現(xiàn)象的，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。小學(xué)老師工作打算 篇6在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求進(jìn)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，依據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作打算來制定我的個人教學(xué)工作打算。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)面對新的課程改革，訓(xùn)練對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問儲備，才能適應(yīng)新課程試驗(yàn)改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)問及最新的訓(xùn)練理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放

23、在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進(jìn)展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時代進(jìn)展二、向科研老師型轉(zhuǎn)變1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好入手，讓同學(xué)們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。2、扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較精確地把握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開頭，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己爭辯的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的

24、深入爭辯，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時會以年組爭辯課的形式匯報(bào)自己的爭辯成果。本學(xué)期我還會格外重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價(jià)、鼓舞家長參與，保持訓(xùn)練全都性。3、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度樂觀參與六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“老師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。4、教案的編寫是作為老師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新穎、具有共性化特點(diǎn)的教案。5、依據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先留意自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對同學(xué)的寫字指導(dǎo)，留意同學(xué)對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增加同學(xué)“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞力量。三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都格外重要。在備好課，上好課的同時還不要遺忘對期望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去關(guān)心每一個期望生，最重要的是有成效，讓每個期望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們寵愛