高中家長會科任發(fā)言稿4篇

1、高中家長會科任發(fā)言稿4篇 高中家長會科任發(fā)言稿第1篇 各位家長： 上午好！ 今日，各位能夠在百忙之中抽出珍貴時間來參與學(xué)校的家長會，我代表學(xué)校高二年級的全體教師向大家表示熱情的歡迎和真誠的問候！向長期以來大力支持我校工作的各位家長表示衷心感謝！也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬里！ 孩子從初中到高中是他人生路上的一個跨越，高二階段是高中的一個重要階段。作為教師，我們深深知道，那每一張絢爛可愛的笑臉都承載著在座各位家長的殷切期望和美好憧憬；作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”，讓孩子愿意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，

2、激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在思索，如何使我們的家長也能走進(jìn)新課程，了解當(dāng)前教育改革的動向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們情愿借今日的家長會，就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上遇到的一些問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。 我們都知道，省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門的關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素養(yǎng)教育的意見，y市教育局也下發(fā)了y市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)“五個嚴(yán)格”，保證一小時運(yùn)動，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見的文件，倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要掌握學(xué)生在校時間，不準(zhǔn)補(bǔ)課，又要提高教學(xué)質(zhì)量于是，我們這屆學(xué)生，

3、面臨著新的教學(xué)形勢：和上學(xué)期相比，課時大大削減；而其它地方采取了相應(yīng)的策略，比如像由縣政府出面，利用縣里的教育電視頻道，從暑假開頭，每門學(xué)科就支配了頂尖教師從早到晚輪番上課，學(xué)生在家收看，共享優(yōu)秀的教師資源，而且開學(xué)后的雙休日也這樣運(yùn)作。 面對這些狀況，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，不僅有著劇烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們采取相應(yīng)措施。我校實(shí)行了年級分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，層層把關(guān)，級級參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題做到準(zhǔn)

4、時發(fā)覺，馬上處理。 質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。我們高二年級質(zhì)管組成員每周都有例會，商討近期全年級的教育教學(xué)工作的問題及解決方案，每周都規(guī)定時間召開班主任會，詳細(xì)布置和交流學(xué)生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個班級都經(jīng)常不定期地進(jìn)行以班主任為召集人的班級分析會，準(zhǔn)時了解班級中的突出問題，交流、協(xié)調(diào)、處理問題。上到領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著“以生為本，嚴(yán)格管理”的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和諧進(jìn)步，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。 高中家長會科任發(fā)言

5、稿第2篇 各位家長： 你們好，感謝大家在百忙中抽出時間來參與這次家長會，我是高一7班班的生物老師，很快樂能和各位家進(jìn)步行交流。剛才班主任老師已經(jīng)就班級的狀況做了具體的介紹。今日，我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)： 一、班級生物學(xué)習(xí)及成果狀況： 本班有58名同學(xué)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)問結(jié)構(gòu)有些混亂，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，心不在學(xué)習(xí)上。下面請各位家長看一看生物成果登記表，了解一下自己孩子的生物成果狀況。講解表冊。 二、原因分析：歸結(jié)為：差、懶。 1、差：基礎(chǔ)較差，47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的-沒有，較好的也只有10來個，有10多個就漢語拼音和解釋詞義都有問題；閱讀理解能力較差，許多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字，

6、不知怎樣去讀，如何解決問題，所以在這次期中考試中及格人數(shù)削減，平均分降低；寫作方面各具春秋，有的錯別字較多，有的句子不通順，有的敘事不清，有的東拉西扯文不對題；還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足。 2、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時按質(zhì)按量完成，有的同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè)。 三、建議： （1）要教育孩子學(xué)會合理支配時間。 （2）要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣。 （3）要幫助孩子把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)當(dāng)協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié)。 （4）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不

7、知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不保管好學(xué)習(xí)資料，隨便損壞或丟棄等。家長要經(jīng)常教育，這些毛病會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，我們家校一定要相互協(xié)作，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成專心負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。 （5）了解、重視孩子的心理健康教育。 各位家長，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會生活，做一些對社會對他人有意義的事。針對學(xué)生的狀況，準(zhǔn)時和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，

8、做到真正有效果。家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。 最終各位家長，為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了孩子的明天，我們一定會積極協(xié)作、一起努力。 感謝各位家長！祝各位家長工作順當(dāng)，家庭幸福。 高中家長會科任發(fā)言稿第3篇 尊敬的各位家長，同學(xué)們： 時隔半年，我們又聚在了我們高二文4的教室里。 半年時間里，同學(xué)們長大了許多，懂事了許多學(xué)問也增長了許多。轉(zhuǎn)瞬，

9、你們就要上高三了，迎接你們的 將是人生最重要的一次挑戰(zhàn)。能陪你們走過高二這個加油站，我感到很榮幸。 在這個即將送走你們離開高二文4的時刻，我感到很不舍。你們的可愛，你們的懂事，你們間或的淘氣， 都讓我記憶猶新。記得你們老愛學(xué)我的樣子說話：“看誰惦著個臉，無所事事，想入非非。”“看誰的皮 又癢了”'死狗式子二球貨，滾出去。“雖然有時生氣了，會罵你們，甚至動了手。但在老師心里，仍舊 喜歡著你們，喜歡著我們這個班級。 喜歡我們的課代表張雅同學(xué)，總是很專心的把作業(yè)本整理好送來。喜歡儲瑞豆，周迪同學(xué)總也問不完的問 題。喜歡新來的李成澤同學(xué)很懂事，很專心，很有禮貌的樣子。喜歡王博，姚博同學(xué)總是孜孜

10、不倦的練習(xí) 書法的愛好，老師想對你們說，你們的字寫的很帥，只是上了高三要分清晰課內(nèi)和課外，要有主業(yè)和副業(yè) 的區(qū)分。我們的男生中還有上課總愛生事的肖明樂同學(xué)，比較受女生歡迎的楊澤平同學(xué)，雖然不愛學(xué)習(xí)， 但卻很聽話的黃興同學(xué)，還有很有辦法的杜寒松，很寧靜，很沉穩(wěn)的萬京濤，簫劍，韓偉，曹鑫同學(xué)。老 師想對你們說：你們將來都會成為真正的男子漢，無論是對事業(yè)還是對家庭，對父母妻兒還是對朋友兄弟 ，都要擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)。自私自利的不是好男人，躲避懶惰的也不是好男人。要勤奮果敢，要有內(nèi)涵， 有底蘊(yùn)，要有挑戰(zhàn)生活的士氣。所以你們一定要努力的學(xué)習(xí)。 我們文科班最多的就是女生了。你們秀麗可愛，懂事和善，有的活波開

11、朗，有的文雅內(nèi)秀。很多同學(xué)文學(xué) 功底都很好，像劉婕妤，趙甜，張嬋，張雅等等。很多女同學(xué)字都寫得很專心，老師看你們的作業(yè)，是一 種美的享受。老師想對你們說：”腹有詩書氣自華“，在高二文4這個花園里，你們每個人都是一朵秀麗 的花，有著秀麗的外表又有著優(yōu)秀的內(nèi)在才是優(yōu)秀的女人。所以，用學(xué)問充實(shí)自己的大腦，讓自己喲內(nèi)涵 ，有思想，有品位，有獨(dú)立生活的能力。還要有樂觀，陽光的心態(tài)。這樣，我們的人生才是精彩的。 同學(xué)們，在你們即將離開高二文4的時候，請帶上老師的祝愿：長風(fēng)破浪，直掛云帆。 各位家長朋友們，首先感謝你們選擇了興華。雖然這里沒有豪華的設(shè)施，但卻有著嚴(yán)格的管理，一流的質(zhì) 量。什么樣的學(xué)校是好學(xué)校

12、呢?最適合孩子發(fā)展的，能將孩子的潛力最大限度的發(fā)掘的學(xué)校就是好學(xué)校。 我們的老師雖然不是最優(yōu)秀的，但卻是最負(fù)責(zé)任的。我們的孩子雖然不hi成果最好的，但卻是最努力，最 懂事的。成功的家庭教育是什么?就是讓孩子在學(xué)習(xí)上盡力，在生活上順當(dāng)，在事業(yè)上努力。做到這些， 就是我們的成功。 最終祝你們家庭幸福，事業(yè)順當(dāng)。感謝大家. 高中家長會科任發(fā)言稿第4篇 各位尊敬的家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們： 大家上午好! “桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月季節(jié)，我們迎來了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱情的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參與家長會。今日

13、的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長說些心里話。 首先，對于我們高一學(xué)生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，學(xué)生有一個由生疏到熟識的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn)，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是09高考成功的重要保證! (一)、認(rèn)清學(xué)習(xí)能力狀態(tài) 1、心理素養(yǎng)。會學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成果好，成果好又可以激發(fā)興趣，增加信念，更加想學(xué)，學(xué)問與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會學(xué)習(xí)的學(xué)生開頭學(xué)習(xí)不得法而成果不好，如能準(zhǔn)時總結(jié)教

14、訓(xùn)，轉(zhuǎn)變學(xué)法，變不會學(xué)習(xí)為會學(xué)習(xí)，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的，假如任其發(fā)展，不思改進(jìn)，不作努力，缺乏毅力與信念，成果就會越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對學(xué)生心理素養(yǎng)的考驗(yàn)。這就要看他(或她)是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出逆境的方法。 2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與熟悉 (1)學(xué)習(xí)的主動性。(2)學(xué)習(xí)的條理性。(3)忽視基礎(chǔ)。(4)練習(xí)、作業(yè)上的不良習(xí)慣。 3、學(xué)問的銜接能力。 高中課程與初中相比，學(xué)問的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求學(xué)生必需把握基礎(chǔ)學(xué)問與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好預(yù)備。如不采取補(bǔ)救措施，查缺補(bǔ)漏，學(xué)生的成果的分化是不可避免的

15、。這涉及到初高中學(xué)問、能力的銜接問題。 (二)、努力提高自己的能力，改進(jìn)學(xué)法、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進(jìn)學(xué)法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程，一個人不斷接受新學(xué)問，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高。"不會總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會提高，挫折經(jīng)驗(yàn)是成功的基石。"自然界適者生存的生物進(jìn)化過程便是最好的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)常總結(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學(xué)平常的接觸交流，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟，它包括：制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、用心上課、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面，簡潔概括為四個環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復(fù)習(xí)總結(jié))。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強(qiáng)的目的性、針對性，要落實(shí)到位。 學(xué)習(xí)習(xí)慣必需從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學(xué)習(xí)的.不同階段的要求上講都應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，在此，我向大家推薦清華北大學(xué)子高效學(xué)習(xí)的七大習(xí)慣，望從中受益。 1.積極主動態(tài)度打算一切 積極主動的習(xí)慣代表著馬上采取行動，從自我做起，從現(xiàn)在做起，同時還代表著你必需為自己負(fù)責(zé)。 2.以終為始事半功倍的學(xué)習(xí)法則 全部學(xué)習(xí)活動