班主任國培計劃表4篇

1、班主任國培方案表4篇班主任國培方案表第1篇一、研修主題實施素養(yǎng)訓練、面對全體同學，培育同學學習力量和動手力量，做好學困生的轉化工作，留意學困生非智力與智力的培育。二、研修目標和內容：1、進一步研讀數學課程標準，深化理解、把握新課程的四個基本理念。2、學習新教，把握教材的特點、結構、重難點。3、結合本班學情，探究提高數學教學效果的有效途徑，提高數學教學質量。4、探究適合同學運用的學習方法，使同學更加愿學、樂學。5、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。6、為了充分發(fā)揮每一個同學的特長，不讓一個同學掉隊，尤其是充分調動學困生的樂觀性，讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉化

2、，讓本班學困生能基本把握學習的方法。引導同學樹立要學、肯學、苦學的思想，努力徹底地轉變自己，實現自我價值。使本班學困生轉化率達到90%。三、研修過程1、備好課，在教學中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真發(fā)掘教材，準時寫好教學心得。2、老師之間在平常的教學中，相互合作聽聽彼此的家常課，多溝通，多爭辯，努力做到相互掛念，揚長避短，共同進步。一年至少上好一堂公開課，爭取一個學期上一堂溝通課，課后班內進行說課，評課并邀請老師聽課指導。3、課后準時在小組相互溝通教學心得，教學困惑。4、以教學、科研反思、總結為主線進行爭辯性學習。在研修期間，認真聽課，課后和任課老師進行溝通，并作好課堂記錄和評課要點。5、每學期讀

3、一本教學有關的文章，并做好相關的摘錄，期末寫好讀書心得。6、一個學期寫一篇教學論文。把一個學年的教學摘要和論文整理后編成冊，以供學習溝通參考。7、認真作好研修總結。四、研修過程1、課堂上有意識給學困生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學困生生吃得好。2、課外組織學困生加以輔導訓練。3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學困生，介紹方法讓學困生懂得怎樣學，激起他們的學習愛好。4、對于學困生主要引導他們多學習，多重復，在嫻熟的基礎上不斷提高自己的力量，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習樂觀性的提高方面要花大力氣。5、樂觀發(fā)掘學困生身上的閃光點，做到多表揚少批判、多敬重不卑視、多鼓舞不稱贊，樹立起學習的信念。6、進行家

4、訪，與家長取得聯(lián)系，制定共同的訓練促進轉化目標。五、研修支配1、開學第一周初制定校本研修方案。2、研讀學校數學教學新課標。3、聽優(yōu)秀老師的課。4、學習學校數學教學方法。5、學習相關的訓練法和文件。6、撰寫相關的教學論文，做好學期教學總結。班主任國培方案表第2篇一、目標任務通過對1000名學校骨干班主任老師（兼遠程指導老師）的集中培訓，提升班主任骨干老師的專業(yè)素養(yǎng)和在遠程培訓中的帶動、指導和管理力量；通過對10萬名學校一線班主任老師的大規(guī)模遠程培訓，提升學校一線班主任老師的專業(yè)力量以及履行崗位職責的力量；通過網絡班級建設和班主任在崗實踐，促進學校班主任老師學以致用。二、培訓內容遵循學思結合，知行

5、統(tǒng)一的原則，針對學校班主任老師在日常工作中所面臨的主要問題，圍繞班主任的每一天、班主任的每一學年、班主任與每次活動、班主任與每個班級、班主任與每個同學、班主任的基本技能六個模塊進行深化學習、溝通、研討。三、培訓方式、時間培訓實行集中培訓與遠程培訓相結合的方式進行。5月下旬舉辦2010年知行中國學校班主任老師培訓項目骨干老師集中培訓班；6月至7月實行網絡遠程訓練方式，組織實施2010年知行中國學校班主任老師培訓項目遠程培訓；9月至11月進行學員在崗實踐及項目總結評估。四、參訓學員遴選要求1.骨干老師培訓對象及要求：（1）各項目?。▍^(qū)、市）訓練行政部門選派1名省級項目組負責人；在所遴選的各遠程項目

6、實施縣（含縣級市、區(qū)、旗，下同）中按遠程培訓人數100：1的比例遴選若干名縣級老師培訓機構專職培訓人員或優(yōu)秀學校班主任骨干老師，擔當遠程培訓班級教學管理指導老師；（2）從2008、2009年班主任老師國家級遠程培訓項目中遴選45名學校優(yōu)秀指導老師，擔當遠程培訓特聘指導老師（名額安排見附件1）。2.遠程培訓對象及要求：（1）全國中學校班主任培訓方案實施以來未接受過國家級班主任專題培訓的學校班主任老師；（2）具備上網條件和在線溝通力量，保證培訓期間總計網上學習與溝通時間不少于50小時。五、項目地區(qū)遴選要求請各項目?。▍^(qū)、市）依據項目工作要求，選擇1-20個具備網絡遠程訓練實施條件的縣作為項目具體實

7、施單位進行項目申報；每縣組織100-1000名學校班主任老師參訓。六、培訓組織與管理我部師范訓練司、基礎訓練一司、中國訓練進展基金會和項目資金捐贈方聯(lián)合成立項目工作領導小組，統(tǒng)籌項目工作。下設項目工作辦公室（掛靠在連續(xù)訓練工程辦），負責項目實施的具體組織協(xié)調工作。中國老師研修網負責項目具體實施工作，組織開發(fā)培訓課程資源，擔當此次培訓網絡平臺技術支持和網上學習指導。各項目?。▍^(qū)、市）訓練行政部門負責遴選推舉本地參與培訓的項目實施地區(qū)，負責管理和監(jiān)督本?。▍^(qū)、市）項目培訓工作。各項目縣訓練行政部門及老師培訓機構負責組織本地培訓實施管理工作。七、項目經費由知行中國老師專業(yè)成長扶助基金供應專項資金，用

8、于本次培訓的課程資源開發(fā)、培訓組織管理和技術支持服務；賜予各項目實施縣適當經費補助，用于培訓的組織實施工作。各項目省（區(qū)、市）、縣依據項目實施狀況予以適當配套支持，不得向參訓學員另外收取培訓費用。八、有關要求1.此次培訓掩蓋面廣、規(guī)模大，任務重。請各項目?。▍^(qū)、市）要高度重視，認真做好有關組織工作，確保培訓活動順當開展。2.請各項目?。▍^(qū)、市）訓練行政部門于5月18日前匯總各項目實施單位申報信息表、各實施地區(qū)班級管理員/指導老師及遠程參訓學員信息（附件2、3、4）按要求報送連續(xù)訓練工程辦。3.請各項目?。▍^(qū)、市）級項目工作辦公室在培訓結束后20天內將本地培訓工作總結報告匯總后（文本及電子版）報

9、送連續(xù)訓練工程辦。4.有關項目具體實施事宜由連續(xù)訓練工程辦另行通知。班主任國培方案表第3篇一、指導思想1、認真貫徹國家訓練部和省訓練廳對培訓學員的要求;2、珍惜機會，最大限度提高自我、完善自我和超越自我;3、夯實訓練理論基礎，扎根農村訓練沃土，服務同學，成就自我。二、主要措施1、嚴格遵守培訓作息時間，按時上課，樂觀主動參與課堂互動或課外活動。2、認真聽講，做好筆記，多聯(lián)系實際，流諸筆端;3、制定具體可行的個人研修方案并認真落實到位;4、盡可能地利用學校的資源，要勤讀書，多思考，常動筆;5、加強熬煉，增加體質，以便更好地投入學習和今后的工作;三、具體支配每天必需做的幾件事1、6點左右起床，進行晨

10、練半小時;晚熬煉1小時左右。2、課外上圖書館讀書;3、晚上7點至9點半上網研修約2個半小時;每周必需做的事1、寫1-2篇投稿;2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;閱讀書目初步支配第一周1、歐陽代娜中學語文教學藝術初探2、魏書生中學語文教學改革實踐爭辯其次周1、語文課程與教學論新編潘紀公平2、做老師真難，真好錢群里第三周1、語文要教出語文味程少堂2、提高同學學習力量的好故事第四周1、課例品評一百例余映潮2、民間語文天際雜志第五周1、伊豆舞女堂吉訶德2、十日談第六周1、老師的20項修煉郭元祥2、如何做最好的老師魏書生第七周1、93年雨果2、胡蘭成的書第八周1、脂硯齋對石頭記的點評2、做老師真難真好錢

11、理群班主任國培方案表第4篇一、本人自參與工作以來，寵愛訓練事業(yè)，盡職盡責，勤勤懇懇奮戰(zhàn)在訓練教學崗位上，始終擔當英語學科教學工作，多年擔當英語科核心成員及備課組長工作，多年擔當級長，連續(xù)多年擔當時三畢業(yè)班把關老師。在從教的這些年中，本人先后參與完成一個市級課題，兩個省級課題，并擔當課題主要成員和子課題主持人。除此之外，本人樂觀參與各項教研活動，有多篇論文和教學設計獲市一等獎，有教學設計獲20_年廣東省一等獎和全國二等獎。在教學工作中，始終以培育同學的學習習慣與學習力量為目標，留意學法指導，擅長發(fā)掘同學學習力量方面的閃光點并賜予鼓舞。從而培育同學的學習樂觀性與主動性，積累了較豐富系統(tǒng)的教學閱歷，

12、教學工作深受領導的確定與同學的歡迎;二、擅長探究與反思，樂觀撰寫教學論文并參與各種教學爭辯，樂觀主動擔當各類公開課;三、能較機敏的處理課堂大事，比較有親和力;四、活到老，學到老，堅持當一名學習型的老師，留意專業(yè)學問和理論的學習，不斷提高自己的專業(yè)學問水平，增加自己與時俱進的力量。個人不足：一、在教學中，每次都盡力備教材、備同學，期望因材施教，但苦于課堂的有限時間，又不能面面俱到，很沖突。有時對放手讓同學組織課堂教學活動的行為估量不足，總擔憂他們完成不了任務或達不到預期效果，課堂教學比較寵愛引導啟發(fā)同學、要求同學進行自我歸納和提升，對于同學而言難度較大。二、關于訓練教學方面書籍的閱讀量有限，集中

13、參與教學理論的學習時間有限，外出溝通聽課或學習的機會不多，培訓也少，撰寫的教學論文理論性不強，每次都偏向于課堂實錄或閱歷小結，想要突破自己還有肯定難度。三、教學資源有限，創(chuàng)新性和原創(chuàng)性有待加強。個人專業(yè)進展目標近期目標：1. 在為期一年的國培方案中，堅持每天簽到，與全國各地的坊友多溝通，多共享資源和教學心得，爭取從教學等各方面取得較大進步。2. 連續(xù)做好初三英語備考工作，團結科組和本備課組的老師，做到互通有無和資源共享，為今年的中考盡自己最大的努力。20_-20_三年目標：1. 通過國培方案，提升自己在各方面的力量，將來也連續(xù)關注這個培訓，依據工作坊的學習要求，認真完成各項培訓學習任務，多方位

14、提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新與優(yōu)化課堂教學教學模式，認真進行教學反思，撰寫教學論文。2. 多學習相關理論學問，樂觀推動學校自主學習-合作探究-精講釋疑-訓練檢測的新一輪課改教學模式，組織本科老師編寫校本教材，在本校試用，漸漸形成自己的特色并進行推廣關注訓練改革的形勢，關懷訓練新動向，努力更新訓練教學理念，爭取將課堂小組活動落實到位，形成本校的一個特色課改項目。3、樂觀參與課題爭辯和各種有利于自身進展和成長的教研活動，連續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，多思多省，不斷從個方面全方位提升自己。具體措施1、教學工作方面：狠抓落實，相互協(xié)作，相互體諒初三的英語教學進度相對較緊，如何在有限的時間里抓好老師的教和同

15、學的學是一個亟待解決的問題。作為備課組長，我會樂觀發(fā)揮備課組內各位老師的集體才智，備課組內相互協(xié)作，相互體諒。同時，針對本級同學的英語學習狀況，出好復習提綱，給同學復習，針對同學的薄弱環(huán)節(jié)，能準時擬好模擬題，讓同學復習，鞏固提高。同時，我格外重視抓好同學的基礎, 從實際動身, 了解同學的需要。在課堂上，授課過程中教學目的明確，教學重點突出，并時刻留意和同學的互動，調動他們的課堂樂觀性，隨時調整教案和組織方式以盡量兼顧各層面的同學，重視在課堂40分鐘提高同學學習效率;課后輔以適量練習鞏固，以熬煉思維和打好基礎為主要目的，不搞題海戰(zhàn)術，對于同學課后的請教急躁解答主動掛念基礎較差的同學, 使他們恢復

16、信念，還通過對比同學每次的月考形成學習對手，對于進步較大的同學進行適當的嘉獎和精神鼓舞，在班中形成良好的競爭氛圍。2、備課活動方面：樂觀參與，取長補短我所在的初三級英語備課組堅持每周集體備課，備教材、備重難點、備同學;認真鉆研教材，突出重難點和中考考點，留意基礎學問的鞏固，做到教學進度統(tǒng)一;同級老師之間相互聽課，相互評課，取長補短，做到了大家共同進步。3、備考工作方面：團結協(xié)作，布滿信念備考工作是個細致又講求實效的工作，畢業(yè)班的老師從來都不馬虎對待，我的宗旨是盡量將工作做到最微小處，力求讓同學取得最大的進步;平常，利用早讀和午讀的時間，與班班主任協(xié)商，布置好讀書任務，進行大量的聽力訓練，讓同學的聽力訓練量有增無減，同時，還利用早、午讀的時間進行課本重難點學問的復習，4、自身進展方面：樂觀進取，敢挑重擔。多渠道收集閱讀教科研前沿信息，充分利用本次培訓的貴重資源，認真完成本次培訓任務，勤于思考與反思，以此為契機不斷提高自己的教科研水平，同時定期進行訓練教學理論的學習，讓自己在進行每一項教研活動都能有充分的理論依據。連續(xù)樂觀參與各項教學教研活動，如公開課、教學設計競賽等，發(fā)揮自己的特長，也不忘在教學