班主任國培計(jì)劃表4篇

1、班主任國培方案表4篇班主任國培方案表第1篇一、研修主題實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練、面對(duì)全體同學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量和動(dòng)手力量，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，留意學(xué)困生非智力與智力的培育。二、研修目標(biāo)和內(nèi)容：1、進(jìn)一步研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深化理解、把握新課程的四個(gè)基本理念。2、學(xué)習(xí)新教，把握教材的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)。3、結(jié)合本班學(xué)情，探究提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的有效途徑，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。4、探究適合同學(xué)運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂學(xué)。5、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。6、為了充分發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的特長，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的樂觀性，讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化

2、，讓本班學(xué)困生能基本把握學(xué)習(xí)的方法。引導(dǎo)同學(xué)樹立要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力徹底地轉(zhuǎn)變自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。三、研修過程1、備好課，在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真發(fā)掘教材，準(zhǔn)時(shí)寫好教學(xué)心得。2、老師之間在平常的教學(xué)中，相互合作聽聽彼此的家常課，多溝通，多爭辯，努力做到相互掛念，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步。一年至少上好一堂公開課，爭取一個(gè)學(xué)期上一堂溝通課，課后班內(nèi)進(jìn)行說課，評(píng)課并邀請(qǐng)老師聽課指導(dǎo)。3、課后準(zhǔn)時(shí)在小組相互溝通教學(xué)心得，教學(xué)困惑。4、以教學(xué)、科研反思、總結(jié)為主線進(jìn)行爭辯性學(xué)習(xí)。在研修期間，認(rèn)真聽課，課后和任課老師進(jìn)行溝通，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。5、每學(xué)期讀

3、一本教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，期末寫好讀書心得。6、一個(gè)學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè)，以供學(xué)習(xí)溝通參考。7、認(rèn)真作好研修總結(jié)。四、研修過程1、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生生吃得好。2、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。4、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的力量，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)樂觀性的提高方面要花大力氣。5、樂觀發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)，做到多表揚(yáng)少批判、多敬重不卑視、多鼓舞不稱贊，樹立起學(xué)習(xí)的信念。6、進(jìn)行家

4、訪，與家長取得聯(lián)系，制定共同的訓(xùn)練促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。五、研修支配1、開學(xué)第一周初制定校本研修方案。2、研讀學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo)。3、聽優(yōu)秀老師的課。4、學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方法。5、學(xué)習(xí)相關(guān)的訓(xùn)練法和文件。6、撰寫相關(guān)的教學(xué)論文，做好學(xué)期教學(xué)總結(jié)。班主任國培方案表第2篇一、目標(biāo)任務(wù)通過對(duì)1000名學(xué)校骨干班主任老師（兼遠(yuǎn)程指導(dǎo)老師）的集中培訓(xùn)，提升班主任骨干老師的專業(yè)素養(yǎng)和在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中的帶動(dòng)、指導(dǎo)和管理力量；通過對(duì)10萬名學(xué)校一線班主任老師的大規(guī)模遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提升學(xué)校一線班主任老師的專業(yè)力量以及履行崗位職責(zé)的力量；通過網(wǎng)絡(luò)班級(jí)建設(shè)和班主任在崗實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校班主任老師學(xué)以致用。二、培訓(xùn)內(nèi)容遵循學(xué)思結(jié)合，知行

5、統(tǒng)一的原則，針對(duì)學(xué)校班主任老師在日常工作中所面臨的主要問題，圍繞班主任的每一天、班主任的每一學(xué)年、班主任與每次活動(dòng)、班主任與每個(gè)班級(jí)、班主任與每個(gè)同學(xué)、班主任的基本技能六個(gè)模塊進(jìn)行深化學(xué)習(xí)、溝通、研討。三、培訓(xùn)方式、時(shí)間培訓(xùn)實(shí)行集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。5月下旬舉辦2010年知行中國學(xué)校班主任老師培訓(xùn)項(xiàng)目骨干老師集中培訓(xùn)班；6月至7月實(shí)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程訓(xùn)練方式，組織實(shí)施2010年知行中國學(xué)校班主任老師培訓(xùn)項(xiàng)目遠(yuǎn)程培訓(xùn)；9月至11月進(jìn)行學(xué)員在崗實(shí)踐及項(xiàng)目總結(jié)評(píng)估。四、參訓(xùn)學(xué)員遴選要求1.骨干老師培訓(xùn)對(duì)象及要求：（1）各項(xiàng)目?。▍^(qū)、市）訓(xùn)練行政部門選派1名省級(jí)項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人；在所遴選的各遠(yuǎn)程項(xiàng)目

6、實(shí)施縣（含縣級(jí)市、區(qū)、旗，下同）中按遠(yuǎn)程培訓(xùn)人數(shù)100：1的比例遴選若干名縣級(jí)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專職培訓(xùn)人員或優(yōu)秀學(xué)校班主任骨干老師，擔(dān)當(dāng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班級(jí)教學(xué)管理指導(dǎo)老師；（2）從2008、2009年班主任老師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目中遴選45名學(xué)校優(yōu)秀指導(dǎo)老師，擔(dān)當(dāng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)特聘指導(dǎo)老師（名額安排見附件1）。2.遠(yuǎn)程培訓(xùn)對(duì)象及要求：（1）全國中學(xué)校班主任培訓(xùn)方案實(shí)施以來未接受過國家級(jí)班主任專題培訓(xùn)的學(xué)校班主任老師；（2）具備上網(wǎng)條件和在線溝通力量，保證培訓(xùn)期間總計(jì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)與溝通時(shí)間不少于50小時(shí)。五、項(xiàng)目地區(qū)遴選要求請(qǐng)各項(xiàng)目省（區(qū)、市）依據(jù)項(xiàng)目工作要求，選擇1-20個(gè)具備網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程訓(xùn)練實(shí)施條件的縣作為項(xiàng)目具體實(shí)

7、施單位進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)；每縣組織100-1000名學(xué)校班主任老師參訓(xùn)。六、培訓(xùn)組織與管理我部師范訓(xùn)練司、基礎(chǔ)訓(xùn)練一司、中國訓(xùn)練進(jìn)展基金會(huì)和項(xiàng)目資金捐贈(zèng)方聯(lián)合成立項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌項(xiàng)目工作。下設(shè)項(xiàng)目工作辦公室（掛靠在連續(xù)訓(xùn)練工程辦），負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施的具體組織協(xié)調(diào)工作。中國老師研修網(wǎng)負(fù)責(zé)項(xiàng)目具體實(shí)施工作，組織開發(fā)培訓(xùn)課程資源，擔(dān)當(dāng)此次培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)支持和網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)。各項(xiàng)目省（區(qū)、市）訓(xùn)練行政部門負(fù)責(zé)遴選推舉本地參與培訓(xùn)的項(xiàng)目實(shí)施地區(qū)，負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督本省（區(qū)、市）項(xiàng)目培訓(xùn)工作。各項(xiàng)目縣訓(xùn)練行政部門及老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織本地培訓(xùn)實(shí)施管理工作。七、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由知行中國老師專業(yè)成長扶助基金供應(yīng)專項(xiàng)資金，用

8、于本次培訓(xùn)的課程資源開發(fā)、培訓(xùn)組織管理和技術(shù)支持服務(wù)；賜予各項(xiàng)目實(shí)施縣適當(dāng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，用于培訓(xùn)的組織實(shí)施工作。各項(xiàng)目省（區(qū)、市）、縣依據(jù)項(xiàng)目實(shí)施狀況予以適當(dāng)配套支持，不得向參訓(xùn)學(xué)員另外收取培訓(xùn)費(fèi)用。八、有關(guān)要求1.此次培訓(xùn)掩蓋面廣、規(guī)模大，任務(wù)重。請(qǐng)各項(xiàng)目?。▍^(qū)、市）要高度重視，認(rèn)真做好有關(guān)組織工作，確保培訓(xùn)活動(dòng)順當(dāng)開展。2.請(qǐng)各項(xiàng)目?。▍^(qū)、市）訓(xùn)練行政部門于5月18日前匯總各項(xiàng)目實(shí)施單位申報(bào)信息表、各實(shí)施地區(qū)班級(jí)管理員/指導(dǎo)老師及遠(yuǎn)程參訓(xùn)學(xué)員信息（附件2、3、4）按要求報(bào)送連續(xù)訓(xùn)練工程辦。3.請(qǐng)各項(xiàng)目?。▍^(qū)、市）級(jí)項(xiàng)目工作辦公室在培訓(xùn)結(jié)束后20天內(nèi)將本地培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告匯總后（文本及電子版）報(bào)

9、送連續(xù)訓(xùn)練工程辦。4.有關(guān)項(xiàng)目具體實(shí)施事宜由連續(xù)訓(xùn)練工程辦另行通知。班主任國培方案表第3篇一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真貫徹國家訓(xùn)練部和省訓(xùn)練廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求;2、珍惜機(jī)會(huì)，最大限度提高自我、完善自我和超越自我;3、夯實(shí)訓(xùn)練理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村訓(xùn)練沃土，服務(wù)同學(xué)，成就自我。二、主要措施1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間，按時(shí)上課，樂觀主動(dòng)參與課堂互動(dòng)或課外活動(dòng)。2、認(rèn)真聽講，做好筆記，多聯(lián)系實(shí)際，流諸筆端;3、制定具體可行的個(gè)人研修方案并認(rèn)真落實(shí)到位;4、盡可能地利用學(xué)校的資源，要勤讀書，多思考，常動(dòng)筆;5、加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;三、具體支配每天必需做的幾件事1、6點(diǎn)左右起床，進(jìn)行晨

10、練半小時(shí);晚熬煉1小時(shí)左右。2、課外上圖書館讀書;3、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個(gè)半小時(shí);每周必需做的事1、寫1-2篇投稿;2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;閱讀書目初步支配第一周1、歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探2、魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實(shí)踐爭辯其次周1、語文課程與教學(xué)論新編潘紀(jì)公平2、做老師真難，真好錢群里第三周1、語文要教出語文味程少堂2、提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量的好故事第四周1、課例品評(píng)一百例余映潮2、民間語文天際雜志第五周1、伊豆舞女堂吉訶德2、十日談第六周1、老師的20項(xiàng)修煉郭元祥2、如何做最好的老師魏書生第七周1、93年雨果2、胡蘭成的書第八周1、脂硯齋對(duì)石頭記的點(diǎn)評(píng)2、做老師真難真好錢

11、理群班主任國培方案表第4篇一、本人自參與工作以來，寵愛訓(xùn)練事業(yè)，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇奮戰(zhàn)在訓(xùn)練教學(xué)崗位上，始終擔(dān)當(dāng)英語學(xué)科教學(xué)工作，多年擔(dān)當(dāng)英語科核心成員及備課組長工作，多年擔(dān)當(dāng)級(jí)長，連續(xù)多年擔(dān)當(dāng)時(shí)三畢業(yè)班把關(guān)老師。在從教的這些年中，本人先后參與完成一個(gè)市級(jí)課題，兩個(gè)省級(jí)課題，并擔(dān)當(dāng)課題主要成員和子課題主持人。除此之外，本人樂觀參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，有多篇論文和教學(xué)設(shè)計(jì)獲市一等獎(jiǎng)，有教學(xué)設(shè)計(jì)獲20_年廣東省一等獎(jiǎng)和全國二等獎(jiǎng)。在教學(xué)工作中，始終以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)力量為目標(biāo)，留意學(xué)法指導(dǎo)，擅長發(fā)掘同學(xué)學(xué)習(xí)力量方面的閃光點(diǎn)并賜予鼓舞。從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性與主動(dòng)性，積累了較豐富系統(tǒng)的教學(xué)閱歷，

12、教學(xué)工作深受領(lǐng)導(dǎo)的確定與同學(xué)的歡迎;二、擅長探究與反思，樂觀撰寫教學(xué)論文并參與各種教學(xué)爭辯，樂觀主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各類公開課;三、能較機(jī)敏的處理課堂大事，比較有親和力;四、活到老，學(xué)到老，堅(jiān)持當(dāng)一名學(xué)習(xí)型的老師，留意專業(yè)學(xué)問和理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問水平，增加自己與時(shí)俱進(jìn)的力量。個(gè)人不足：一、在教學(xué)中，每次都盡力備教材、備同學(xué)，期望因材施教，但苦于課堂的有限時(shí)間，又不能面面俱到，很沖突。有時(shí)對(duì)放手讓同學(xué)組織課堂教學(xué)活動(dòng)的行為估量不足，總擔(dān)憂他們完成不了任務(wù)或達(dá)不到預(yù)期效果，課堂教學(xué)比較寵愛引導(dǎo)啟發(fā)同學(xué)、要求同學(xué)進(jìn)行自我歸納和提升，對(duì)于同學(xué)而言難度較大。二、關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)方面書籍的閱讀量有限，集中

13、參與教學(xué)理論的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，外出溝通聽課或?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)不多，培訓(xùn)也少，撰寫的教學(xué)論文理論性不強(qiáng)，每次都偏向于課堂實(shí)錄或閱歷小結(jié)，想要突破自己還有肯定難度。三、教學(xué)資源有限，創(chuàng)新性和原創(chuàng)性有待加強(qiáng)。個(gè)人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)近期目標(biāo)：1. 在為期一年的國培方案中，堅(jiān)持每天簽到，與全國各地的坊友多溝通，多共享資源和教學(xué)心得，爭取從教學(xué)等各方面取得較大進(jìn)步。2. 連續(xù)做好初三英語備考工作，團(tuán)結(jié)科組和本備課組的老師，做到互通有無和資源共享，為今年的中考盡自己最大的努力。20_-20_三年目標(biāo)：1. 通過國培方案，提升自己在各方面的力量，將來也連續(xù)關(guān)注這個(gè)培訓(xùn)，依據(jù)工作坊的學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，多方位

14、提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新與優(yōu)化課堂教學(xué)教學(xué)模式，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)論文。2. 多學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，樂觀推動(dòng)學(xué)校自主學(xué)習(xí)-合作探究-精講釋疑-訓(xùn)練檢測(cè)的新一輪課改教學(xué)模式，組織本科老師編寫校本教材，在本校試用，漸漸形成自己的特色并進(jìn)行推廣關(guān)注訓(xùn)練改革的形勢(shì)，關(guān)懷訓(xùn)練新動(dòng)向，努力更新訓(xùn)練教學(xué)理念，爭取將課堂小組活動(dòng)落實(shí)到位，形成本校的一個(gè)特色課改項(xiàng)目。3、樂觀參與課題爭辯和各種有利于自身進(jìn)展和成長的教研活動(dòng)，連續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長，多思多省，不斷從個(gè)方面全方位提升自己。具體措施1、教學(xué)工作方面：狠抓落實(shí)，相互協(xié)作，相互體諒初三的英語教學(xué)進(jìn)度相對(duì)較緊，如何在有限的時(shí)間里抓好老師的教和同

15、學(xué)的學(xué)是一個(gè)亟待解決的問題。作為備課組長，我會(huì)樂觀發(fā)揮備課組內(nèi)各位老師的集體才智，備課組內(nèi)相互協(xié)作，相互體諒。同時(shí)，針對(duì)本級(jí)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況，出好復(fù)習(xí)提綱，給同學(xué)復(fù)習(xí)，針對(duì)同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，能準(zhǔn)時(shí)擬好模擬題，讓同學(xué)復(fù)習(xí)，鞏固提高。同時(shí)，我格外重視抓好同學(xué)的基礎(chǔ), 從實(shí)際動(dòng)身, 了解同學(xué)的需要。在課堂上，授課過程中教學(xué)目的明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，并時(shí)刻留意和同學(xué)的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們的課堂樂觀性，隨時(shí)調(diào)整教案和組織方式以盡量兼顧各層面的同學(xué)，重視在課堂40分鐘提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率;課后輔以適量練習(xí)鞏固，以熬煉思維和打好基礎(chǔ)為主要目的，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)于同學(xué)課后的請(qǐng)教急躁解答主動(dòng)掛念基礎(chǔ)較差的同學(xué), 使他們恢復(fù)

16、信念，還通過對(duì)比同學(xué)每次的月考形成學(xué)習(xí)對(duì)手，對(duì)于進(jìn)步較大的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)和精神鼓舞，在班中形成良好的競爭氛圍。2、備課活動(dòng)方面：樂觀參與，取長補(bǔ)短我所在的初三級(jí)英語備課組堅(jiān)持每周集體備課，備教材、備重難點(diǎn)、備同學(xué);認(rèn)真鉆研教材，突出重難點(diǎn)和中考考點(diǎn)，留意基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固，做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一;同級(jí)老師之間相互聽課，相互評(píng)課，取長補(bǔ)短，做到了大家共同進(jìn)步。3、備考工作方面：團(tuán)結(jié)協(xié)作，布滿信念備考工作是個(gè)細(xì)致又講求實(shí)效的工作，畢業(yè)班的老師從來都不馬虎對(duì)待，我的宗旨是盡量將工作做到最微小處，力求讓同學(xué)取得最大的進(jìn)步;平常，利用早讀和午讀的時(shí)間，與班班主任協(xié)商，布置好讀書任務(wù)，進(jìn)行大量的聽力訓(xùn)練，讓同學(xué)的聽力訓(xùn)練量有增無減，同時(shí)，還利用早、午讀的時(shí)間進(jìn)行課本重難點(diǎn)學(xué)問的復(fù)習(xí)，4、自身進(jìn)展方面：樂觀進(jìn)取，敢挑重?fù)?dān)。多渠道收集閱讀教科研前沿信息，充分利用本次培訓(xùn)的貴重資源，認(rèn)真完成本次培訓(xùn)任務(wù)，勤于思考與反思，以此為契機(jī)不斷提高自己的教科研水平，同時(shí)定期進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，讓自己在進(jìn)行每一項(xiàng)教研活動(dòng)都能有充分的理論依據(jù)。連續(xù)樂觀參與各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，如公開課、教學(xué)設(shè)計(jì)競賽等，發(fā)揮自己的特長，也不忘在教學(xué)