學(xué)前班教師2021年下半年個(gè)人工作計(jì)劃范文1000字_第1頁
學(xué)前班教師2021年下半年個(gè)人工作計(jì)劃范文1000字_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)前班教師2021年下半年個(gè)人工作計(jì)劃范文1000字 學(xué)前班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷,把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問,培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問熟悉事物的力量,為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 一、教材分析 通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培育幼兒的熟悉力量,通過供應(yīng)充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的力量。學(xué)前班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要有分類,排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問,10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問,以及簡

2、潔的測(cè)量活動(dòng)等。 二、學(xué)期目標(biāo) 1. 教幼兒學(xué)習(xí)110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2. 正確的方法書寫110的數(shù)字 3. 教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減,正確快速地把握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。 4. 幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近 5. 教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能快速地區(qū)分。 6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右,會(huì)向左、向右移動(dòng)。 7. 培育幼兒能清晰敘述活動(dòng)的過程和結(jié)果。 8. 在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思索問題,能通過觀看、比較,類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 9. 培育幼兒樂觀主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活

3、動(dòng),學(xué)會(huì)快速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1、能理解數(shù)字的意義并能精確計(jì)算。 2、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象力量。 3、能在老師的引導(dǎo)下,能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 四、同學(xué)基本狀況分析 由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同,這就形成了兒童的共性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和共性差異,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量,帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 五、教學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)樂觀的活動(dòng),能依據(jù)自己的愛好和需要來對(duì)四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀看、操作,同時(shí)綻開聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,把數(shù)學(xué)學(xué)問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論