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文檔簡介
1、一年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解最新班級:_ 姓名:_1. 先把古詩補充完整再做題。春曉唐孟浩然眠覺曉,處處聞啼。夜聲,花落知。1先把古詩補充完整。2“聞”的意思是( )。A.見到 B.想到 C.看到 D.聽到3“曉”的意思是( )。A.天剛亮 B.夜晚 C.曉得 D.知道2. 課本鏈接吧。贈汪倫唐李白_乘舟將欲行,忽聞岸上踏_。桃花潭水_,不及汪倫送我情。1把古詩補充完整。2判斷對錯贈汪倫是汪倫贈給朋友的詩。(_)古詩表達(dá)了作者對汪倫的深厚情誼。(_)3. 把古詩補充完整,再回答問題。 遠(yuǎn)看_有色,近聽
2、_無聲。春_花還在,_來鳥_驚。(1)把詩句補充完整。 遠(yuǎn)看_有色,近聽_無聲。春_花還在,_來鳥_驚。(2)選出與下列字意思相反的字。(填序號) a去 b近 c無遠(yuǎn)_ 有_ 來_(3)詩中寫到了哪些景物?用橫線畫出來。4. 背一背,填一填。尋隱者不遇(唐)賈島松_童_,言師采藥_。_此_,_深_知處。1把古詩補充完整。2給下面的字詞選擇正確的解釋。(填序號)說,回答 尋訪 沒有遇見尋(_)
3、0;不遇(_) 言(_)3(他)就在這座大山里,可是林深云密,我也不知他的行蹤。請根據(jù)上面這句話寫出古詩中對應(yīng)的詩句:_5. 讀一讀,回答問題。 小白兔,真愛哭,一不高興嗚嗚嗚。它說自己尾巴短,對著爸爸嗚嗚嗚。 嗚嗚嗚,嗚嗚嗚,黑眼珠變成了紅眼珠。1找出帶有“d、t”的音節(jié)。_2小白兔為什么哭? ( )A.尾巴短 B.紅眼珠6. 快樂閱讀。蝴蝶蝴蝶,像雪花一樣輕盈。她飛過田野,幾乎不留痕跡。她那透明的翅膀,飛過小草,小草就開花了。飛過小樹,小樹就結(jié)果了。她是春天的姑娘,她說:“我要把我的愛,全給春天,讓春
4、天變得更美麗?!保?)蝴蝶要把春天變得_。(2)根據(jù)小詩,連一連。7. 讀一讀。靜夜思床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。1這首詩主要寫了( )A. 李白十分喜愛夜晚圓圓的月亮,明亮的月亮。 B. 李白望著月亮,思念家鄉(xiāng)。2這首詩描寫的是_(季節(jié))夜晚的景色。通過_可以看出。3詩中的千古名句是:_。4看看夜晚的天空,說一說你看到了什么?_。8. 讀古詩,再完成練習(xí)。江南江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。(1)蓮葉何田田”中“田田”的意思是( )A.
5、蓮葉像一塊塊的水田,一片又一片 B.蓮葉挺立水面,飽滿勁秀的樣子(2)魚在( )間做游戲。A.蓮花 B.蓮葉(3)用“'圈出詩中的方位詞。古詩用這些詞語描繪了一幅( )的畫面。A.采蓮人捉魚 B.魚兒圍繞荷葉四面游動9. 課外閱讀。對韻歌一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。(1)“五”一共_畫。(2)“四”的前面一個數(shù)字是_。(3)“上”的反義詞 _。(4)“今”的反義詞_。(5)從“金”往后數(shù)第三個字是_。10. 課內(nèi)閱讀。小池泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。1這首詩的作者
6、是_代詩人_。這首詩寫的是_(季節(jié))的景色。2詩中“晴柔”的意思是( )A.晴天里柔和的風(fēng)。B.晴天里柔和的風(fēng)光。C.晴天里柔和的池水。3這首詩中寫到的景物有哪些?_11. 閱讀。四季花鳥春天開桃花,夏天開蓮花。秋天開菊花,冬天開梅花。小燕唧唧喳,翠鳥吱啦啦。大雁叫嘎嘎,喜鵲叫喳喳。(1)一年有哪幾個季節(jié)?請在文中用“ ”畫出來。(2)連一連。春天 菊花 翠鳥 叫喳喳夏天 桃花 喜鵲 唧唧喳秋天 梅花 大雁 吱啦啦冬天 蓮花 小燕
7、叫嘎嘎12. 讀畫這首詩,做一做。畫遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。1這首詩是謎面,讀完了我知道謎底是(_)(山 畫)2詩人的觀察順序是(_)(從遠(yuǎn)到近 從近到遠(yuǎn))13. 讀一讀,做一做。小金魚搖搖頭,擺擺尾,一串水泡吐出嘴。水泡水泡水上游,那是金魚的小皮球。(1)小金魚生活在 里,它喜歡 。(2)“那是金魚的小皮球”中的“皮球”指的是 14. 閱讀兒歌,回答問題。小朋友,進(jìn)公園,騎木馬,鉆山洞,花兒點頭露笑臉,去和小猴拉拉手,樹兒忙住扭腰肢,再跟孔雀比
8、比美。歡迎!歡迎!開心!開心?。?)這首兒歌共有 句話。(2)讀兒歌,填上合適的詞語。 笑臉 腰肢 木馬 山洞(3)小朋友進(jìn)公園看到了 、 ,它們好像在說:“ ?!毙∨笥言诠珗@里還玩了很多游戲,有 、 ;還跟兩種小動物一起玩耍,它們是 、 。15. 課外閱讀。贈汪倫唐 李白李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。1詩的前兩句是“敘
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