XX年美術(shù)教師個人工作總結(jié)

1、xx年美術(shù)教師個人工作總結(jié)教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師, 育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅 要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講 臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作 為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生, 能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的 道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、 去感染學(xué)生，如同在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師， 身正是范。一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。 我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種 職業(yè)都是社會的必要組

2、成部分，不要這山望著那山高。每 一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰 恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為 一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗 位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自 己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力 獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就 有了動力。二、熱愛，平等對待每一位學(xué)生關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老 師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等 的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛 學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正 地對

3、待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。 學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué) 生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給 別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤， 從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和 語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的， 真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生 完全能接受你的批評和意見。三、努力提高自身教學(xué)水平精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈 曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù)， 才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。 倘

4、若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生 心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心 可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可 能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更 新，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上 起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其 他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大, 所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充 分的尊重?？傊艺J(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今 后要努力的方向。四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有 了更加明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善 的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教 師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放 棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢 下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。五、本人還存在的問題工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有 任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué) 生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問 題常常不能得心應(yīng)手。今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上