初中生物教案

1、優(yōu)秀教案歡迎下載初中生物教案兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育項(xiàng)城付集一中：李進(jìn)峰教材分析：兩棲動(dòng)物是從水生開始向陸生過度的一個(gè)類群，具有初步適應(yīng)陸生生活的結(jié)構(gòu)特征，但受精和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，幼體經(jīng)變態(tài)而上陸生活。教材對(duì)該部分內(nèi)容的處理是以蛙為例，著重從生物與環(huán)境的關(guān)系來反映兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程和特點(diǎn)。有關(guān)兩棲動(dòng)物的生殖與環(huán)境的關(guān)系，可引導(dǎo)學(xué)生通過資料分析來獲得結(jié)論，從而使學(xué)生培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、關(guān)注環(huán)境變化的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及優(yōu)秀教案歡迎下載特點(diǎn)；通過調(diào)查和查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析資料的能力；2過程與方法通過比較分析蝌蚪與魚的相似之處，認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育

2、過程受到水的束縛；比較蝌蚪和成蛙的不同之處，認(rèn)識(shí)青蛙的變態(tài)發(fā)育；通過調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)和資料分析，關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)生調(diào)查身邊的兩棲動(dòng)物數(shù)量的變化，以及導(dǎo)致這一變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境， 關(guān)注環(huán)境變化的意識(shí)，增加保護(hù)我國生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：青蛙的生殖過程和發(fā)育特點(diǎn)2、難點(diǎn)：早期蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)上的不同點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：優(yōu)秀教案歡迎下載教師：準(zhǔn)備青蛙發(fā)育的過程錄像片或標(biāo)本，其他兩棲動(dòng)物的圖片或錄像帶。學(xué)生：調(diào)查身邊的兩棲動(dòng)物數(shù)量的變化及其原因。教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情景 -觀察思考 -分析討論 - 歸納總結(jié) - 得出結(jié)論板書設(shè)計(jì)

3、：、 兩棲動(dòng)物的生殖1. 雄蛙的鳴叫及其意義：2. 雌雄蛙的抱對(duì)及其意義：3. 青蛙的生殖特點(diǎn)：雌雄異體，體外受精，生殖活動(dòng)離不開水。兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程1. 蛙的發(fā)育的四個(gè)階段：受精卵 -蝌蚪 - -幼蛙 成蛙2. 蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境、內(nèi)部結(jié)構(gòu)等方面的區(qū)別。外部結(jié)構(gòu) 呼吸器官 生活環(huán)境蝌蚪 有尾，無四肢 用鰓呼吸 只能生活在水中成蛙 無尾，有四肢 用肺呼吸，并用皮膚輔助呼吸 可生活在水中， 也可生活在陸地上優(yōu)秀教案歡迎下載3. 變態(tài)發(fā)育：4. 兩棲動(dòng)物：象青蛙這樣幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體可以生活在水中也可以生活在陸地上， 主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，這樣的動(dòng)物叫兩棲動(dòng)物。

4、5. 代表 動(dòng)物 ：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等6. 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)：體外受精，變態(tài)發(fā)育7. 關(guān)注兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育和水環(huán)境的關(guān)系教學(xué)過程 : 一、導(dǎo)入上學(xué)期我們學(xué)過了有關(guān)兩棲動(dòng)物的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們思考什么是兩棲動(dòng)物？兩棲動(dòng)物中我們最熟悉的是青蛙和蟾蜍，兩棲動(dòng)物還有很多種類，還有大鯢、蠑螈，它們也都是兩棲動(dòng)物。教師著重介紹蟾蜍的蟾酥以及娃娃魚名稱的來歷。這些兩棲動(dòng)物在生殖和發(fā)育上有許多共同點(diǎn)，這節(jié)課我們就來研究這方面優(yōu)秀教案歡迎下載的問題。二、新授、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育1.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下你是否曾經(jīng)在電視或通過其他途徑看到過青蛙的生殖過程？2.學(xué)生描述之后，教師對(duì)學(xué)生描述的這個(gè)過程進(jìn)行補(bǔ)充

5、、訂正，給學(xué)生介紹青蛙生殖的過程。青蛙的生殖和發(fā)育都是在水中進(jìn)行的。春季，在池塘邊你會(huì)發(fā)現(xiàn)雄蛙的鳴囊一鼓一鼓的鳴叫，鳴囊其實(shí)就是蛙的共鳴器。如果你有耐性，你還會(huì)很幸運(yùn)的看到雌雄蛙的抱對(duì)現(xiàn)象，之后，雌蛙將卵細(xì)胞排到水中，雄蛙將精子排到水中，你仔細(xì)觀察可能會(huì)看到水面漂浮著一片片膠狀的東西，這就是雌蛙產(chǎn)生的卵塊。課本中的卵細(xì)胞之外有一層角質(zhì)膜，在水中起保護(hù)作用，接著卵細(xì)胞和精子在水中相遇而受精形成受精卵。我們看到的卵塊內(nèi)既有受精的卵也有未受精的卵。優(yōu)秀教案歡迎下載3.請(qǐng)同學(xué)們思考青蛙的受精卵能直接發(fā)育成青蛙嗎？是否有細(xì)心的同學(xué)觀察過青蛙的發(fā)育過程？4.學(xué)生描述之后，教師進(jìn)行歸納總結(jié)。青蛙的受精卵在水

6、中首先發(fā)育成小蝌蚪，蝌蚪具有羽狀外鰓，用腮呼吸，之后蝌蚪的外鰓逐漸消失，慢慢長出了后肢，接著又長出前肢，具有了四肢的蝌蚪發(fā)生了較大的變化， 尾巴不斷縮短，長成了青蛙的樣子， 最后尾巴完全消失，成為了幼蛙，漸漸成為成蛙，這時(shí)它用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活。、兩棲動(dòng)物的發(fā)育特點(diǎn)1、在上學(xué)期我們學(xué)過，兩棲動(dòng)物的發(fā)育具有自身的特點(diǎn)， 是什么特點(diǎn)？ 像青蛙一樣其他兩棲動(dòng)物的發(fā)育也有變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)。2、同學(xué)們想一想兩棲動(dòng)物的分布范圍廣嗎？兩棲動(dòng)物在生物圈中存在的范圍十優(yōu)秀教案歡迎下載分狹小，因?yàn)閮蓷珓?dòng)物生殖和發(fā)育都必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能在陸地上生活，現(xiàn)在你應(yīng)該知道兩棲動(dòng)物為什么分

7、布范圍越來越狹小了。兩棲動(dòng)物是一類生殖和發(fā)育都離不開水環(huán)境的限制的動(dòng)物，幼體必須生活在水中經(jīng)變態(tài)在陸地上生活。所以我們必須從我做起保護(hù)兩棲動(dòng)物的生活環(huán)境。兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程受精卵 有外鰓的蝌蚪 外鰓消失的蝌蚪 長出后肢的蝌蚪長出四肢的蝌蚪 尾沒有完全消失的幼蛙 幼蛙 成蛙三、總結(jié)：青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水，體外受精，變態(tài)發(fā)育。青蛙 是我們?nèi)祟惖呐笥?，那么就讓我們大家一起來愛護(hù)我們寶貴的水資源，來保護(hù)青蛙吧！四、作業(yè)：1、什么是兩棲動(dòng)物？你知道哪些動(dòng)物屬于兩棲動(dòng)物？優(yōu)秀教案歡迎下載2、請(qǐng)你描述兩棲動(dòng)物的生殖過程。3、請(qǐng)你描述兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程，說說它們的發(fā)育過程有什么特點(diǎn)？4、我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能真正保護(hù)兩棲動(dòng)物？五、教學(xué)反思：本節(jié)課的設(shè)計(jì)注意了對(duì)學(xué)生觀察方法的培養(yǎng)。在每一次觀察時(shí) ,教師為學(xué)生提供了觀察的線索。這既是觀察的內(nèi)容